【文档说明】部编版初一语文七年级上册《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》导学案（公开课）.docx，共(2)页，23.185 KB，由baby熊上传

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《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》导学案班级:_______姓名：_______评价：_______学习目标:1．学习作者及古代文学常识，借助工具书翻译古诗大意；2．有感情地诵读课文，学习朗读技巧，把握诗歌的意境，理解诗中抒发的感情。一、基础训练：

1.李白，字__________，号__________，唐代诗人，有“__________”之美誉。2.写作背景：王昌龄被贬官，左迁龙标尉。在《芙蓉楼送辛渐》中，王昌龄对他的好友说：“_________________，一片冰心在玉壶。”用“清如

玉壶冰”的比喻，来表明自己的__________，廉政高洁。李白在听到王昌龄的不幸遭遇后，写了这首充满同情和关切的诗，从远道寄给他。3．给下列字注音：五溪．__________夜郎．__________子规啼．__________二、阅

读训练：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。1、诗人表达离别伤感的愁绪时，写到了哪些景物？_________________________________________

___________________________________________2、诗歌后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了哪几层意思？_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________3、首句中写了哪

些景物？渲染了怎样的气氛？____________________________________________________________________________________4、在“我寄愁心与明月

，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________三、写作训练：随文读写：学习本诗寄情于景、情景交融的写

作方法，运用联想和想象描绘“杨花落尽子规啼。”的画面。要求：不少于200字。