【文档说明】《二、速度》学案-八年级物理上册【苏科版】.doc，共(2)页，80.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-80064.html

以下为本文档部分文字说明：

苏科版八年级物理第五章5.2速度学习目标：1、比较物体运动快慢及不同方法的灵活运用2、速度的物理意义、定义、公式3、利用公式进行简单计算4、了解测量速度的基本方法一、课堂探究活动一：比较纸锥下落的快慢2分钟实验要求：组内一名同学将两

个锥角不同的纸锥举到同一高度同时释放，小组观察哪个下落的快？并讨论你们是怎样比较的？总结归纳：比较物体运动快慢的方法：方法一：方法二：学生表演龟兔赛跑的故事：2分钟思考并讨论：1、如果将两个纸锥从不同高度释放，怎样比较它们运动的快慢？（讨论积极，思考积极，思维方法灵活奖励加

分）2、速度的相关基础知识的学习并板书主要内容二、课堂探究活动二：测量纸锥下落的速度1、实验方案:小组讨论设计实验方案，方案要包括以下内容2、实验数据表：3、进行实验并与其他组比较哪组的纸锥下落的快（3-4分钟）三、

练一练（说明过程中写出已知、公式、代入、结果、答题）（展示结果：书写工整、格式规范、并且正确的组奖励加分）1、一斜面长0.8米，一小车从斜面顶端下滑，2s后滑到斜面底端，求小车在此过程中运动的速度？合

km/h?2.同学们骑自行车的速度5m/s，小明从家到学校骑行时间10min，请同学们帮小明计算从家到学校的路程？1、需要用什么器材测量出什么物理量2、测量依据是什么？3、先确定好测什么，再测什么？实验数据收集在哪？4、组内如何分工......四、课堂小结（奖励加分）2分钟分享你这节课的收

获：五、速度与生活和社会观看视频谈感受！六、课后训练：1、司机在高速公路的入口处，看到如图1所示的标志牌．（1）请写出上面两个标志牌的含义．（2）在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达济南？（3）当汽车行至某高速公路入口处时，司机看了看手表，此时正好是上午9：00，

同时司机注意到车内显示速度的表盘示数如图2乙所示．一路上汽车始终是匀速行驶，当汽车到达高速公路的出口处时，司机又看了看手表，时间为上午10：30．请你计算：这段高速公路全长是多少？2.一只羚羊急速奔跑时1min可达1.2km,羚羊的速度是多少km/h?一只老虎飞速奔跑

时100s可达2500m,老虎的速度是多少m/s?老虎以这样的速度能否追上羚羊？3、延伸：沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？