【文档说明】《二、人眼看不见的光》课后作业-八年级物理上册【苏科版】.doc，共(3)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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二人眼看不见的光【教学目标】1、通过探究活动，确认红外线、紫外线的存在，了解他们的性质。2、初步尝试对不可见事物通过其可见的效应来对该事物进行研究的方法。了解红外线和紫外线在生活、高科技领域的应用，体会科技的力量。3、通过阅读、讨论，客观认识科技发展对人类生活和自然环境的影响，

培养学生善待自然、保护自然的意识。【教学重点和难点】重点：认识红外线、紫外线的存在难点：红外线、紫外线在生活中的应用，防止紫外线过量照射给人们带来灾害。【教学设计】一、导入新课利用多媒体课件，课件展示“光的色散”flash，并将光

的三原色分别混合成其他色光。导语：同学们，七种色光中，哪种色光的发热本领大？二、学习新课（一）红外线1、1800年德国科学家"赫歇尔"无意中发现太阳光中的红光外侧可以让温度计的示数升高。猜想：除了七种色光以外，还可能有其他色光存在。2、红外线

的发现红光外侧有我们看不见的光。3、利用多媒体课件在屏幕上显示几个概念：红外线：太阳光色散区域中红光外侧的不可见光叫红外线。4、利用多媒体课件展示红外线的热效应。结论：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应

。红外线的特点：红外线具有热效应，能使被照射的物体发热；太阳的热主要就是通过红外线的形式传送到地球的；物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线；一切物体都在不停地向外辐射红外线，不同温度的物体向外辐射的红外线强度不同。5、红外线的应用：利用多

媒体课件展示：红外夜视仪在军事上的应用用红外技术研究吸烟对健康的影响红外遥感技术的应用红外线探测器美AIM9“响尾蛇”空空导弹医用红外线热像仪非接触式手提红外线人体温度探测仪电视遥控器油汀取暖器（二）紫外线1、猜一猜：在红光的外侧存在红外线，在紫光的

外侧是否存在紫外线？2、介绍紫外线的发现过程3、太阳光色散区域中紫光外侧的不可见光叫紫外线。4、紫外线最显著的性质是它能使荧光物质发光。5、紫外线的应用：利用多媒体课件展示：紫外线验钞器、紫外线灭菌灯、防

紫外线伞、消毒碗柜、防紫外线面罩、防紫外线眼镜。6、适当的紫外线照射对人体有益，过量的紫外线照射对人体有害。它能引发白内障，导致皮肤过早衰老，甚至发生癌变，电焊工人在焊接时戴上防紫外线的面罩以防紫外线伤

害。7、播放“紫外线与臭氧层.mpg”，让同学们知道“臭氧层好像是地球的保护伞，它能吸收大部分来自太阳的紫外线，使地球上的生物免受大量紫外线的直接照射。”三、课埻检测四、总结1、红外线定义及特点2、紫外线定义及特点说

明：总结完成后祝贺同学们又知道了红外线和紫外线！五、作业1、课后阅读课本“生活物理社会”——紫外线与臭氧层。2、《物理补充习题》基础题3、课后作业纸