【文档说明】《3. 研究物体的浮沉条件》导学案-八年级物理下册【粤沪版】.docx，共(2)页，38.265 KB，由小喜鸽上传

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《物体的浮与沉》第一课时导学案一、学习目标1、观察物体上浮、下沉的现象，探究、理解物体的浮沉条件。寻求改变物体浮沉的的方法。2、经历探究物体浮沉的过程，培养观察、动手实验、分析和概括的能力。通过探究性学习，培养学生的科学素质和团队合

作精神。二、问题：1、物体的浮沉由什么决定？2、如何改变物体的浮沉？三、探究一：物体浮沉的条件（一）神秘的乒乓球1、请你仔细观察到的乒乓球的浮沉情况有哪几种。2、是改变物体运动状态的原因。乒乓球在竖直方向上受到力和力作用。3、根据你的探究，你能

用力的示意图将物体的浮沉条件表示出来吗？乒乓球在老师手中浸没时时处于状态。松手后，和两种情况物体的运动状态由静止变为运动，这两种情况合外力（为零或不为零）。①上浮时，合外力方向，浮力重力；②下沉时合外力方向，浮力重力；③释放后只有这种情况继续保持静止，合

外力（填为零或不为零），浮力重力。④上浮的结果（末状态）为漂浮，处于状态，合外力（填为零或不为零），浮力重力。4、上面几次实验中乒乓球所受浮力大小，是因为不同，使物体的浮沉情况发生改变。（二）验证实验1、实验器材：小螺钉、小药瓶、量筒、天平、装水的烧杯、细铁丝等。在选择

的器材旁打钩2、我们是第小组，验证的是物体时，F浮G。需要比较重力和浮力，所以必须测量：，先用测，求出；再用测，求出。经过计算之后进行比较。3、设计好表头在表格中填写实验数据（1）下沉F浮G（2）悬浮F浮G（3）上浮F浮G漂浮F浮G结果4、进行实验，验证猜想

。