【文档说明】《第二节 声音的特性》PPT课件5-八年级物理上册【鲁科版】.ppt，共(16)页，5.838 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-78705.html

以下为本文档部分文字说明：

《声现象》复习课程标准：1.通过实验，认识声的产生和传播条件。2.了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。3.知道噪声的危害和控制的方法。名曲欣赏•这段声音是物体怎么样产生的？•声音是通过什么传入我们耳朵的？•你认为这首曲子是哪种乐器演奏的？•假如你正在家写作业，邻居播放的这段音乐是乐

音还是噪声？这是根据声音的哪种特性来判断的？一、声音的产生活动1：你能利用生活、实验室中的物品，使物体振动发声吗？转换法二、声音的传播活动2：如果我们是在月球上来完成以上实验，会出现什么现象？为什么？理想实验法一般情况下，V固＞V液＞V气•练习一：1.

赛龙舟时，阵阵鼓声是由鼓面的________而产生的，并通过_________传入人耳。2.下列关于声现象的说法中正确的是（）A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动产生的B.声音传播不需要介质，真空也能传声C.声音在空气中的传

播速度大于在水中的传播速度D.声音在固体中比在液体中传播得快振动空气A三、声音的特性活动3：声音还有哪些特性？小组讨论并尝试，如何利用这些物品发出不同音调、不同响度或者不同音色的声音？控制变量法•练习二：3.词语“

震耳欲聋”、“声音刺耳”、“闻其声知其人”分别反映声音的哪些特征________、________、________。4.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声

音的依据是（）A.音调B.音色C.响度D.声速响度音色B音调•练习二：5.下面是老牛和蜜蜂的对话，你们他们说法正确的是谁？四、超声波与次声波活动4：这是一段超声波与次声波的对话，选举两名同学分别扮演超声波和次声波。通过以上对话，你了

解超声波和次声波的知识了吗？•练习三：6.在夜深人静的时候,人没有听见任何声音,狗却警觉的竖起了耳朵，这是因为（）A.在振动的声源周围没有介质B.振动的声源离人太远C.声源发出的声音频率太大，超出人耳的听觉范围D.声源振动的振幅太小7.生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静

的海面上出现一把一把小小的“降落伞”--水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游．忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海．不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．以下解释合理的是（）A．水母接收到了次声波B．水母接收到了电磁波C．水

母感受到了温度的突然变化D．水母感受到了地磁场的变化CA五、声的利用活动5：除了人类，不少动物也是利用声的高手。你能举出一些声传递信息和声传递能量的例子吗？声可以传递信息声可以传递能量蝙蝠利用超声波回声定位声纳系统探测海底的深度、探测鱼群B超

检查胎儿的发育情况超声波清洗钟表等精细机械利用超声波振动除去人体内的结石•练习四：8.声音可以传递能量，下列不是利用这一原理的是（）A.医生利用超声波为病人治疗肾结石B.利用超声波清洗精密仪器C.用听诊器检查病人的心、肺的

工作情况D.把超声波通入水罐中，剧烈的振动使水罐中的水破碎成许多小水滴，再用风扇把小水滴吹入室内，就可以增加室内的空气湿度。9.2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听

。下列有关说法正确的是（）A.敲击船体是为了使铁锤振动发声B.敲击船体是利用声向被困者传递能量C.贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D.贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好CD六、噪声的防治：活动6：邻居家播放的音乐干扰了你的学习，你采取了哪些方法去应对

？防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入人耳•练习五：10.关于噪声的说法中，不正确的是（）A.零分贝就是没有声音B.大雪后的街道上格外寂静，是因为松软的雪可以吸收声音C.特种兵使用的微声冲锋枪在射击时声音很小是因为采取了消声措施D.城市高架公路两旁设置屏障是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声11

.以下的措施，不能达到减弱噪声目的的是（）A.摩托车上安装消声器B.飞机场的工作人员都佩戴带有耳塞的头盔C.高架道路的两侧设置透明的板墙D.街头设置噪声监测仪AD祝同学们学习进步！