【文档说明】外研一起小学英语六上教案：Module 5 Revision.doc，共(3)页，35.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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课题Module5Revision课时3课型R目标要求Canmasterthenewwordsandsentencesandcanusethemcorrectly.重点难点Canmasterthenewwordsandsentencesandcanusethemcorrectly

.教学准备Pictures,stickers教学环节一、模块复习语言功能：写交友信，介绍自己的情况学习任务：Can„；askforapenpal;I’mfrom„;Icanspeak„;Iwant„运用任务：写一封交友信，条件许可的情况下，可结交国外笔友；互相询问同桌或者

其他同学的兴趣爱好，用Canyou„？；寻找好朋友（详见活动建议3）。模块分析：Uint1以结交笔友为主题展开讨论，引出对Can„句型的复习，并设计了一个对话练习，让学生熟悉常见句式。而Unit2则安排了阅读练习，条件许可的话，也可以让学生练习简单的片段写作，此外，还可

以通过歌曲强化本模块内容。二、活动活动1：给卡通们的信活动目的：练习写简单句子介绍自己，提高学生的读写能力活动准备：准备几个不同国籍的著名卡通娃娃（如机器猫，孙悟空，史诺比，米老鼠等），若干信纸，一个硬纸做的邮箱活动过程：教师拿出准备好的卡通娃娃告诉学生，卡通是每个

孩子童年的好朋友，写封交友信给自己最喜欢的卡通，卡通们一定会非常高兴。指导学生用本模块中学习的句型写信，然后投到卡通娃娃的邮箱里。选出写得好的张贴。活动2：超能力少年活动目的：巩固和练习句型，发展孩子的思维和想象力活动准备：若干条“Ca

nyou„？”问题，一件红色超人披风活动过程：告诉学生将选出班上最有本领的“小超人”，挑战者站到讲台前，接受大家的提问。挑战者必须诚实回答。回答“Yes，Ican.”最多的孩子成为小超人，教师授予小超人披风。活动3：找朋友活动目的：提高学生的阅读能力，增进学生的沟通和团队协作能力。二次备课总结

情态动词的用法和各种句式变化，在检测时给出练习题巩固。说说你还知道哪些情态动词CanCouldMayMightMustshallShouldWould等等小组合作完成活动任务活动准备：和全班人数相等的小卡片

，每两张卡片配成一对笔友。活动过程：教师将卡片打乱后发给每个学生，请他们阅读自己的卡片，并且按照卡片上的要求去寻找与自己志趣相投的好朋友。在寻找的过程中，用Canyou„？向别人提问。最先找到好朋友的5对-

10对，得到老师小奖励。活动4：猜猜我是谁活动目的：锻炼学生的听说能力，增进学生之间的了解和沟通。活动准备：一个眼罩活动过程：教师请一个学生上台，带上眼罩；然后再请一名学生用英文介绍自己。台上的学生若能在介绍结束之前，说出介绍者的名字，则获胜。介绍自己的学生便上

台带上眼罩，根据声音猜测下一位介绍自己的同学是谁，如此反复。板书设计Module5Revision10、26新课程能力培养变换词性答得不是很好，需要加强这方面的练习，其他题型学生普遍答得较好。本模块主要知识点掌握较好。10、29月考当堂检测详见卷子。课时计划年10月29日课

题Module5Revison课时4课型R目标要求复习巩固本模块重点，能掌握并运用知识点，并能完成相关练习题。重点难点知识点掌握功能句运用教学准备教学环节教学内容I、Letthestudentssumupwhatwehavelearnedinthismodulea、newword

sb、pharasc、sentencepattend、grammarII、Listeningpracticea、Dothelisteningpracticeintheactivitybook.(Tellthestudentshowtodothiski

ndofexercises)b、Checktheanswers.方法学生自己总结本模块知识点，不完整的让学生补充。完成题目后先同桌或小组内批改讨论，重点题目全班总III、Writtenpracticea、Dotheexercisesin

theactivitybookandthenewcourses.b、Checktheanswers.c、Tellwhy.IV、Summary结、强调。积累错题板书设计Module5Revision课后反思由于有

了外教课，所以学生们向外教要了很多美国小朋友的名字，还有的学生已经有了他们的地址。在这一模块教学中我告诉学生，我们学习后可以给你的外国小朋友写信，所以他们的学习积极性很高。学生对于死的知识的掌握很好，如单词句子拼写，规律的背诵。可是他们欠缺在运用上，只会背诵却不会用

。怎么真正提高学生的运用能力，还是我以后工作中需要学习和研究的地方。