【文档说明】外研一起小学英语六上教案：Module 4 Revision.doc，共(3)页，32.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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课题Module4Revision课时3课型R目标要求Canmasterthenewwordsandsentencesandcanusethemcorrectly.重点难点Canmasterthenewwordsandsentencesandcanusethemcorr

ectly.教学准备Pictures,stickers教学环节一、模块教学语言功能：谈论中外节日；一般现在时的运用。学习任务：Myfavouriteis„It’sin„Wedo„Weeat„运用任务：举办“中西节日知多少”的小故事大赛，让大家用英

文简单介绍自己所知道的东西方节日文化风俗；小调查：按照活动手册15页上表格所示在班内展开“你最喜欢的节日是什么？”的小调查，并说明原因；节日大搜查：让全班同学分组收集各国重要节日并制作成墙报，附英文说明。模块分析：Uint1设置Simon向Daming介绍感恩节的

场景来复习Myfavouriteis„It’sin„Wedo„Weeat„等句型。Uint2仍旧以东西方文化节日风俗的介绍为主题，介绍了圣诞节，进一步巩固了句型的运用。并且加入了月份的复习。二、活动活动1：我的节日我做主活动目的：强化句型练习，锻炼

学生说的能力，培养学生的创新思维和动手能力。活动准备：一本可以挂在黑板上的大的日历（年历），水彩笔。活动过程：教师在活动开始之前，介绍给大家一些少数民族或者国外的非常有趣的节日，例如泼水节和愚人节。然后引导学生，“如果让你来设立一个节日的话，你会在什么时间设立一个什么节日，为什么？”学生用“Iw

ishtherewillbea____day.„”开始描述。教师可以在黑板上列出主要的句型结构“It’sin„Wedo„Weeat„”，以帮助学生的描述。描述完以后，教师在日历（年历）上圈出来，作上记号（如：“PetDay”—suggested

byLili）。最后完成一张“我们的节日年历”，让学生简单装饰后张贴在教室或者走廊的展示墙上。活动2：特别的每一天活动目的：锻炼说的能力，培养学生自信心，增加课外知识，了解西方民俗民风文化常识。活动准备：让学生提前准备小资料。活动过程：告诉孩子，每天都是特别的一天。都是不同的节日。让孩子们提前收

集节日的小资料。每天在上课之前，给值日生2分钟的时间，用本模块中句型向大家介绍当天是哪个国家的什么节日，以及这个节日的来历。活动3：生日榜活动目的：复习月份单词，增进同学之间的互相了解，让学生学会关心和关注他人。活动准备：制作一张大的年历，一盒水彩笔，教师自己的照片，每个学生的照片，胶水活动过

程：教师请学生用“Yourfavoriteis„”猜测老师最喜欢的“节日”是什么，最后告诉大家，“Myfavoriteismybirthday。It’sin„.”然后引导学生说出“Mybirthdayisin„”

，并将自己的照片贴在年历相应的日期上。所有的学生说完以后，完成一张贴满学生相片的生日榜，把它挂在教室的装饰墙上，并记得从那以后给过生日的同学说一声“Happybirthday!”板书设计Module4Thanksgiving___________Christmas_

____________课时计划年10月18日课题Module4Revison课时4课型R目标要求复习巩固本模块重点，能掌握并运用知识点，并能完成相关练习题。重点难点知识点掌握功能句运用教学准备教教学内容I、Letthestudentssumupwhatwehavelearned

inthismodulea、newwordsb、pharas方法学生自己总结本模块知识点，不完学环节c、sentencepattend、grammarII、Listeningpracticea、Dothel

isteningpracticeintheactivitybook.(Tellthestudentshowtodothiskindofexercises)b、Checktheanswers.III、Writtenpracticea、Dotheexercisesinthea

ctivitybookandthenewcourses.b、Checktheanswers.c、Tellwhy.IV、Summary整的让学生补充。完成题目后先同桌或小组内批改讨论，重点题目全班总结、强调。积累错题板书设计Module4FromtoHangoutside课后反思学习效果高昂，单词句

子掌握较理想。