【文档说明】高考英语二轮复习语法专练专题八并列连词和状语从句综合演练 (含解析).doc，共(3)页，26.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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1专题八并列连词和状语从句综合演练Ⅰ.语法填空阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Iwasonmywayhomewithafriendyesterday1Ifoundamobilephonebytheroad

side.Afterpickingitup,Isearchedthecontactlistandcallednumbers2(see)whetherIcouldfigureoutwhosephonei

twas.3(fortunate),theonlypersonwhoansweredthephonedidn’trecognizethenumberthatIwascallingfrom.Myfriendsuggestedthatwe4(g

o)backtothestreetandthehouseinfrontof5wefoundthemobilephone.Andwedidso.Iknockedatthedoorandtwoyoungmen6(answer).Neitherofthemhadlostt

heirphones,butasIreferred7somenamesonthecontactlist,oneofthemsaidhealsohadthosenames8thatitmustbethepho

neofoneoftheirfriends.Then,hetookthephoneandsaidhowwonderfulitwasthatItookthetimetofindtheowner.Afterwards,Ileftwithoutleavin

gmynameoraddress.Ineverconsideredkeepingthephone.Instead,Iimmediatelytriedtofindthe9(own).AndIbelievedthatwasexactlywhatIwouldwantsomeonetodoifIlos

tmyphone.Itcouldn’thavebeen10(good).Sometimes,helpingothersisjustdoingtherightthing.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.Ⅱ.短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换

修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线

(\)划掉。修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。2Nowadays,withthegrowingpopularityofcomputers,a

ndpeoplearepayinglessandlessattentiontotheirhandwriting.Accordingtoanrecentsurvey,about85.8percentofmiddles

choolstudentsthinktheirhandwritingpoorly.Yetbyvariousreasons,manystudentsdon’twantimprovetheirhandwriting.51.5percentofthest

udentsthinktheycanjustuseacomputer,butthereisnoneedtowastetimeimprovetheirhandwriting.32.3percentbelievetheyareverybusywiththestud

ythatwedonothavetimetopractice.10.9percentthinkpractisinghandwritinguselessness.Beautifulandneathandwritingisbeneficial.Therefore,inmyo

pinion,moreemphasisshouldbeplacedinthisaspect.答案精解精析Ⅰ.[语篇解读]本文是记叙文。作者在和朋友回家的路上拾到一部手机,经过一番努力最终把手机交还给主人。1.when考查状语从句。根据语境“正在这时我发现了一部手机”可知,空格处应

该填写when。32.tosee考查非谓语动词。numbers之后为目的状语,且与主语是主动关系,故空格处应用不定式。3.Unfortunately考查副词。空格处在句中作状语,结合语境可知,空格处填副词Unfortunately。4.(should)go考查虚拟语气。空前的suggeste

d意为“建议”,所接的宾语从句应用虚拟语气,即“(should+)动词原形”。故空格处填(should)go。5.which考查定语从句。先行词指物,关系词在从句中作介词短语的宾语,故用关系代词which作为定语从句的引导词。6

.answered考查动词时态。空格处在句中作谓语,且是过去发生的动作,故空格处应用一般过去时态。7.to考查介词。“referto”为动词短语,意为“参考;涉及;提到”。故空格处填介词to。8.and考查

并列连词。空格处前后是并列关系,结合语境可知,并列连词and符合题意。9.owner考查词性转换。空格处作宾语,结合空前的定冠词the可知,空格处填名词owner。10.better考查形容词最高级。此处为比较级与否定词连用,表示最高级含义。Ⅱ.

第一段:1.删除第一个and考查并列连词。第二个逗号前为介词短语,而后面是一个简单句,即前后并非并列关系,故删除第一个and。第二段:2.第一句:an→a考查冠词。recent是以辅音音素开头,故an应改为

a。3.第一句:poorly→poor考查形容词。handwriting之后的词在句中作宾补,故poorly改为poor。4.第二句:want∧→to考查非谓语动词。根据语境,want之后应该接不定式作宾语。5.第三句:but→so考查并列连词。逗号前后是因果关系

,故but改为so。6.第三句:improve→improving考查非谓语动词。根据“wastetimedoingsth.”可知,improve应改为improving。7.第四句:very→so考查状语从句。此处为“so...that...”引导的结果状语从句,故very应改为so。

8.第四句:we→they考查代词。that之后的主语指代的是中学生,故we改为they。9.第五句:uselessness→useless考查形容词。第二段最后一句,handwriting之后的单词作宾补,故名词uselessness改

为形容词形式。第三段:10.第二句:第二个in→on考查介词。“placeemphasison”为动词短语,意为“重视,强调”。