【文档说明】高考英语二轮复习语法专练专题二介词和介词短语综合演练 (含解析).doc，共(3)页，26.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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1专题二介词和介词短语综合演练Ⅰ.语法填空(2017河北保定高三上学期期末)阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Ingeneral,spokenstatementsareamajorwayof1(communicate),butbodyl

anguageisalsoimportant.Lastweek,Iwenttotheairport2(meet)aninternationalstudent,TonyGarciafromColumbia.Afterahalfhour’swaiting,

Icaughtsightofhimandquicklyapproachedtogreethim.Tomysurprise,hetouchedmyshoulderandkissedmeonthecheek.Ifeltso3(embarrass)thatIsteppedbackandp

utupmyhands,asiftodefend4(my).Iguessedthattheremust5(be)somemisunderstandingsbetweenus.AsIgettoknowmoreforeignfriends,Ilearnth

atnotinalltheculturespeoplegreeteachotherthesameway.Englishpeople,forexample,don’t6(usual)touchstrangerswhentheymeet.7,peoplefromplacesli

keSpain,ItalyandSouthAmericancountriesgetclosetoothersandliketotouchthem.8thedevelopmentofsociety,internatio

nalexchangeisbecoming9(much)frequent,soweshouldlearnaboutdifferentcustomsandbehaveproperly10meetinginternationalfriends.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10

.Ⅱ.短文改错(2017河南天一大联考高三上学期期末)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加

一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。2注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。Whilewalkinginamarkett

woweeksbefore,Isawalittlekidlookingforhismom.However,Icouldn’tfindher.Idecidedtoignoringitandkeepwalking,butthenIsawapersonwhoseemedtohavebadlyinten

tions.SoImadeupmymindtohelpwiththelittlekid.Wegofromoneshoptoanothertolookforhismom.Eventuallyweenteredaflowershopbutfou

ndher,afternearlyoneandahalfhourofsearching.Shethankedmeforhelpingherchild,whichwasonly6yearsold.Itwasveryha

ppymoment.答案精解精析Ⅰ.[语篇解读]在交流的时候肢体语言很重要,不同国家人们的肢体语言也有所不同。1.communication/communicating考查名词/动名词。介词of后面接名词或动名词。2.

tomeet考查非谓语动词。本句中tomeet为不定式作目的状语。33.embarrassed考查形容词。此处应用形容词embarrassed作表语。4.myself考查代词。根据上文“Isteppedbackandputupm

yhands”可知,此处表示“好像要保护我自己”。故填myself。5.havebeen考查情态动词后接完成时态的用法。句意:我想我们之间一定有一些误解。对过去情况的肯定推测用“musthavedone”,意为“过去一

定做了某事”。6.usually考查副词。分析句子结构可知,此处应该用副词usually。7.However考查副词。上下句之间为转折关系,由于此处有逗号,故填However。8.With考查介词。withthedevelopmentofso

ciety意为“随着社会的发展”,为固定搭配。9.more考查比较级。此处表示“国际交流变得更频繁了”,由此可知应使用比较级形式。10.when考查连词。此处为when引导的时间状语从句的省略形式。Ⅱ.[语篇解读]本文简要叙述了两周前“我”帮助一个小男孩找到他妈妈的

过程。1.第一句:before→ago考查副词。ago表示“从事情发生到现在时间过去了多久”,和一般过去时连用;before表示“从事情发生到过去某个时间是多久”,常和完成时连用。2.第二句:I→he考查代词。句意:不过,他找不到她。根据上文中的al

ittlekid及hismom可知用he。3.第三句:ignoring→ignore考查固定搭配。decidetodosth.表示“决定做某事”,为固定搭配。4.第三句:badly→bad考查形容词。intentions为名词,修饰名词的应该为形容词。badly的形容词形

式为bad。badintentions表示“不良意图”。5.第四句:去掉with考查动词用法。此处考查动词help的有关用法。helpsb.withsth.表示“帮助某人做某事”,help为及物动词,其后直接跟sb.,故去掉with。6.第五句:go→went考查动词时态

。该句叙述的是过去发生的事情,故应该用一般过去时。7.第六句:but→and考查连词。此处表顺承而非转折关系。8.第六句:hour→hours考查名词。oneandahalf表示“一个半”,其后跟名词时,应该用复数

形式。9.第七句:which→who考查定语从句。分析句子结构可知,此处为非限制性定语从句,先行词为herchild,从句中缺少主语,且指人,故用who。10.第八句:在very前加a考查冠词。averyhappymoment表示“非常幸福的一刻”。