【文档说明】高考英语三轮冲刺纠错笔记专题02 介词、代词（原版）.doc，共(40)页，379.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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专题02介代虽渺小，成就大文章1介词点拨1打破思维1.（2017·北京）Manypeoplewholivealongthecoastmakealiving___________fishingindustry.A.atB.inC.onD.by【错因分析】本题学生易误选C项或D项。很多学生不仔细

看题，就认为本题是考查makealivingon(doing)sth.以„„为生/谋生，直接选C项；也有学生会误以为本题考查by(以„„方式，借助„„手段)而误选D。【试题解析】句意：许多住在海边上的人都是靠渔业来谋生的。此处用介词in，不用by，因为by后面通常接做什么事

情来谋生，此处是指在捕鱼这个行业里谋生，用in，故选B。【正确答案】B常见介词的基本用法介词在英语中的使用很广泛，也是高考中的重点，正确使用介词是很重要的，下面归类讲述一些重点介词的用法：一、表示时间的介词1.in，on，at，over(1)in表示在一段时间之内。通常时间较长，如世纪、朝代、

时代、年、季节、月及一般(非特指)的早、中、晚等。如：inthe1950s，in1989，insummer，inJanuary，inone’sthirties，inthemorning等。(2)on表示具体的某一天及其早、中、晚。如：onMay1st，onMonday，onacoldnightin

January,onafinemorning等。(3)at表示在一个时间点上。指某一时刻或较短暂的时间，也泛指圣诞节，复活节等。如：at3：20，atthistimeofyear，atChristmas，at

night，atthismoment等。(4)over后面接一段时间，表示＂超过„„＂或＂在„„期间＂。博闻强记(5)在last，next，this，that，some，every等词之前通常不用介词。2.in，aft

er(1)＂in＋一段时间＂表示将来的一段时间之后。(2)＂after＋一段时间＂表示过去的一段时间之后。(3)＂after＋具体时间＂表示将来或过去的某一时刻之后。3.from，since，for(1)from后接具

体时间，说明从什么时候开始，不说明某动作或情况持续多久。(2)since后接具体过去时间，表示某动作或情况持续至说话时刻，通常与完成时连用。(3)for后接一段时间，通常与完成时连用。二、表示地点、方位的介词1.at，in，on，t

o(1)at表示在小地方或＂在„„附近；在„„旁边＂。(2)in表示在大地方或＂在„„范围之内，在„„方面＂。(3)on表示毗邻或接壤。(4)to表示＂在„„范围外＂，不强调是否接壤。2.above，over，on(1)above意为＂在„„上方＂，只表示

位置高于某物，但不强调是否垂直，与below相对。(2)over意为＂在„„之上＂，表示垂直高于，与under相对。over强调与物体有一定的空间，不直接接触。(3)on意为＂在„„之上＂，表示在某物体上面并与之接触。1.（2020·山东

卷·语法填空）Museumsmustcompete45.people’ssparetimeandmoneywithotheramusements.【解析】考查介词。句意:博物馆必须和其他娱乐活动竞争人们的业余时间和金钱。此处是固定短语:competefor，意为:“为了……竞争”。故填for。【答

案】for2.（2020·浙江卷·语法填空）Sometimeafter10，000BC，peoplemadethefirstrealattempttocontroltheworldtheylived5

6.，throughagriculture.【解析】考查介词。句意：公元前10000年以后，人们第一次真正尝试通过农业来控制他们所居住的世界。分析可知，“theylived_____”应是之前名词theworld的定语从句，定语从句

引导词被省略，可推知先行实战演练词应是在从句中作宾语，即：theylivedintheworld.livein+名词，意为“居住在某地”。故填in。【答案】in3.（2019·新课标I卷·语法填空）Modemmet

hods___63___trackingpolarbearpopulationshavebeenemployedonlysincethemid-1980s,andareexpensivetoperform(perform)consistentlyoveralargearea.【解析】

考查介词用法。此处trackingpolarbearpopulations作Modernmethods的定语，用of连接，“methodsofdoingsth.”，意为“„„的方法”，构成固定结构。或者意为“对于跟踪北极熊的方法”用for。故填of/for。

【答案】of/for4.（2018·北京卷·单项填空）—Goodmorning,Mr.Lee’soffice.—Goodmorning.I’dliketomakeanappointment_________nextWednesdayafternoon.A.forB.

onC.inD.at【解析】考查介词。句意：——早上好，Lee先生办公室。——早上好。我想预约下周三下午（和Mr.Lee见面）。makeanappointmentfor意为“为„„预约”，是固定搭配，故A选项正确。【答案】A

5.TheGreatWalltravels___________deepvalleys,___________desertsand___________mountains.【解析】through穿过；across从表面横过；over从上方越过。句意：长城穿过深深的峡

谷，横过沙漠，越过高山。【答案】through;across;over6.—Whynotbuythistypeofcar,sir?—But________thehighprice,Icouldhavechosenone.【解析】句意：——为什么不买这种汽车，先生？—

—要不是价格高，我可能已经选了一辆了。butfor要不是。【答案】for技巧2深入语境1.（2019·江苏卷·单项填空）Favorablepoliciesare___________toencourageemployees'professionaldevelopment.A.ineffectB.

incommandC.inturnD.inshape【错因分析】学生容易因搞不清楚句子要表达的意思和混淆介词短语的含义而误选选项。【试题解析】考查介词短语。句意：好的制度政策实际上都会激发员工的专业水平的提升。A.ineffect实际上；B.incommand指挥；C.

inturn轮流，依次；D.inshape在外形上，处于良好的状态。故选A。【正确答案】A常见介词短语：表示的概念构成举例动作（表进行概念、表被动的关系）at+名词atdinner/table在吃饭atwork在工作atwar交

战atchurch在做礼拜atwork在办公atplay在玩耍atrest在休息school在上学beyond+名词beyondbelief难以置信beyondcontrol不听管教，无法掌控beyondcompare无可比拟beyonddescription难以形容beyondexpre

ssion无法表达beyondsuspicion无可怀疑，毫无疑问in+名词或in+名词+of+名词inthearmy在当兵in(good)repair维修良好的inprogress在进行inoperation在

运行中insight看得见instore贮藏着inaction在运转inuse开始使用incourseofconstruction正在兴建当中inneedof需要incourseofshipment正在运输途中inchargeof负责inthechargeof由

„„负责inpossessionof拥有inthepossessionof被„„拥有on+名词onbusiness办事/出差onholiday/vacation/leave在休假onwatch值班onduty值勤/日onguar

d在值勤onstrike在罢工onsale出售onloan借贷ontheair在广播onfire在燃烧onshow/display/exhibition在展出under+名词undercontrol在控制之中underdiscussion在讨论中und

erdevelopment在发展中underobservation在观察中undertest在被测试underconstruction在建设中underfire在炮火中underexamination在检查/调查中underconsideration

在考虑中underrepair在修理中underarrest被逮捕underattack受到袭击undermedicaltreatment在治疗中understudy在研究中其他againstone’sopinion反对某人的见解forone’sopinion同意某人的见解forsal

e供出售atthemercyof在„„支配下；任由„„摆布1.（2020·江苏卷·单项填空）Takingonthischallengewillbringyou_____someonewhosharesyo

urinterests.A.inexchangeforB.inanswertoC.incontactwithD.inmemoryof【解析】考查介词短语辨析。句意:接受这个挑战会让你和你有共同兴趣的人接触。A.inexc

hangefor作为交换；B.inanswerto回答；C.incontactwith接触，与„„有联系；D.inmemoryof纪念。根据空后someonewhosharesyourinterests及常识可知，结合语境，此

处指“和与你有共同兴趣的人接触”。故选C。【答案】C2.（2018·江苏卷·单项填空）China’ssoftpowergrows_______theincreasingappreciationandunders

tandingofChinaglobally.A.inlinewithB.inreplytoC.inreturnforD.inhonourof【解析】考查介词短语词义辨析及语境理解。句意：中国的软实力增长与日俱增全球对中国的赏识和理解走进高考相一致。A.inlinewith按照；与

...一致；B.inreplyto答复；C.inreturnfor作为...的报酬；D.inhonourof为纪念。故选A。【答案】A3.(2015·新课标全国卷Ⅰ·语法填空)ForthosewhoflytoGuilin,it’sonlyanhourawaycarandoffersallthes

ceneryofthebetter-knowncity.【解析】bycar是固定表达，意为＂坐汽车＂。by后接交通工具时，表示交通工具的名词前不加冠词。【答案】by4.(2015·新课标全国卷Ⅱ·语法填空)Whenanewdaybrea

ks,thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenoughtocoolthehouseduringthehotday;thesametime,theywarmupagainfortheni

ght.【解析】atthesametime意为＂同时＂，为固定短语。由空前的分号可知，此处的at的首字母应用小写。【答案】at5.Igotaplacenextthewindow,soIhadagood

viewofthesidewalk.【解析】根据句子结构可知此空应填介词。nextto＂挨着，仅次于＂，是固定短语。故填介词to。【答案】to技巧3门当户对搭配好3.（2017·新课标全国卷II短文改错）Theyhavealsoboughtforsom

egardeningtools.【错因分析】考生容易一看句子就觉得buyfor是为某人买东西，是正确的，从而遗漏本处或将for错改成其他介词。【试题解析】考查搭配。bought是及物动词，后无需跟介词，故将for去掉。【正确答案】将for去掉高考主要考查学生对固定短语的掌握程度、对

短语意义的了解以及介词在固定搭配中的应用。常见的介词搭配有：1.名词词组：如solution/approach/wayto„„的方法；nameof„„的名字；entranceto/of„„的入口等。2.动词词组：如remindsb.ofsth.提醒某人某事；robsb.ofsth.抢劫某人的„„

；resultfrom由„„引起；callat访问(某地)；leadto导致等。3.形容词词组：如becuriousabout对„„好奇；beproudof因„„而自豪；bepopularwith受到„„的

欢迎等。4.介词短语：如apartfrom除„„之外；inadditionto除„„之外(还)；becauseof因为；insteadof代替；infearof为„„提心吊胆；forfearof以免；inca

seof防备，万一；thanksto由于；inthemiddleof在„„中间accordingto根据；infrontof在„„前面；inreturnfor作为对„„的回报；inchargeof负责；asaresultof作为„„的结果；inexchangefor与„„交换

；onthecontrary相反；inturn依次；inone’sopinion根据某人的看法；ontime准时；outofreach够不着等。1.LadyGagahasbeenstruck___________theheadbyapolew

hileperformingaconcert___________NewZealand,whichispartofaworldtour.A.in;onB.in;atC.with;atD.on;in【解析】考查固定结构中的介词搭

配。strikesb.onthehead是固定用法，意为＂打在某人头上＂，NewZealand是国家名，故其前应用介词in。故选D。【答案】D2代词技巧1貌合神离（人称、物主和反身，三种形式勿混淆）1.Tomf

eltthathekneweverybody’sbusinessbetterthantheyknewit.A.themselvesB.oneselfC.itselfD.himself【错因分析】考生容易因对反身代词理解错误而误选D。如果把注意力放在everybody上，就会误选

D。【试题分析】句意：汤姆感觉他比每个人自己都清楚每个人的职责。这里是强调than后的句子中的主语they，it指代的是business，此处表示的是每个人知道自己的职责，故选A。【正确答案】A【特别提醒】形容词性物主代词(my,

your,his,her,its,our,their)只能在名词前作定语。如果名词前有形容词性物主代词，则不能再使用冠词(a,an,the)或指示代词(this,that,these,those)来修饰此名词。名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours

,theirs)相当于＂形容词性物主代词+名词＂，在句中可作主语、宾语、表语，而不作定语。在使用反身代词时，要注意其所在句子的主语。如果主语是I就用myself，是you就用yourself，he用himself，she用herself，it用itself，we用o

urself，they用themselves。1.人称代词形式句法功能主格I，we，you，he，she，it，they主要用作主语，有时用作表语宾格me，us，you，him，her，it，them作动词或介词的宾语；口语中常用宾格作表语2.物主代词形式句法功能形容词性物主代词my,ou

r,your,his,her,its,their作定语名词性物主代词mine,ours,yours,his,hers,its,theirs作主语、宾语或表语【特别提醒】1.英汉差异。英语中必须有形容词性物主代词，而汉语中往往省略不翻译。Jacktookoffhisco

atandwentgobed.(his不能省略)2.＂of+名词性物主代词＂用作定语。Somefriendsofminewillattendmybirthdayparty.Thatcarofhersisa1waysbreakingdo

wn.3.＂形容词性物主代词+own+名词＂表示强调，在own前还可加very表示进一步的强调。It’sniceifamancanhavehisowncar.Iwanttohavemyveryowncar.4.＂a(an，some，any)+名词+ofone’sown＂表示＂某人自己

的„„＂的意思。名词前可以用this,that,these,four,those,several,another,no等修饰，但不能用定冠词the。5.含有反身代词的习惯用语：byoneslf(=alone)独自地，亲自toonesel

f暗自foroneself为自己ofoneself自动地，自发地beoneself玩得愉快dressoneselfin穿着„„helponeslfto随便吃„„，自行取用cometooneself苏醒makeoneselfat

home不要客气devoteoneselfto专心于；献身于„„findoneselfin/at发觉自己来到„„teachoneself自学dressoneself自己穿衣loseoneself迷路1.（2020·山东卷·语法填空）山东Aswellaslookingatexhibits,visit

orscanplaywithcomputersimulations(模拟)andimagine42.(they)livingatadifferenttimeinhistoryor43.(walk)througharainforest

.【解析】考查反身代词。句意:除了观赏展品，游客还可以玩电脑模拟游戏，想象自己生活在一个不同的历史时期，或者漫步在热带雨林中。此处指代visitors，意为“他们自己”，应使用反身代词。故填themselves。【答案】themselves2.（2019·天津卷·单项填空

）Astudyshowsthestudentswhoareengagedinafter-schoolactivitiesarehappierthan_________whoarenot.A.onesB.thoseC.theseD.them【解析】考查代词。句意：一项研究表明，参加课外活

动的学生比不参加课外活动的学生更开心。空格处代词与thestudents是对应关系，可以用theones或者those替代。“them”指代的是前边提到的复数名词，不能与thestudents形成对应关系。“these”一般不用定语从句修饰。

故选B。【答案】B3.（2018·新课标卷III·短文改错）Someofuswereconfidentandeagertotakepartintheclassactivity,otherswerenervousandanxious.Ihaddo

nemyselfmy/thehomeworkbutIwasshy.实战演练【解析】句意：我已经完成了自己的作业。表示“我的”用my不用myself，或改为定冠词the也可以。【答案】myself改为my/the4.（2017·浙江卷·语法填空）Paulsonscrea

medsoloudlythatherdaughtercamerunningfromthehouse.＂ShethoughtIhadhurt(I),＂saysPaulson.【解析】考查代词。主语为I，横线处为宾语，根据语境可知这里指她以为＂我＂弄伤了自己。故填myself。【答案】myself技

巧2重语境，选不定（2015·重庆）ThemeetingwillbeheldinSeptember,butknowsthedateforsure.【错因分析】考生容易因为没有理解but而误填其他复合不

定代词。【试题解析】句意：会议将在九月召开，但是没人知道具体日期。句中的关键词为but，表转折，故填nobody(没有人)，符合句意。【正确答案】nobody不定代词有all,both,every,each,either

,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyon

e,nothing,nobody,noone,none,everybody,everyone等。（一）不定代词的基本用法：不定代词用法用法each/both/alleach指＂(两者或两者以上物或人中的)每个＂；both表示

＂两者都＂；all指＂(三者或三者以上物或人中的)所有，全部＂。either/neithereither表示＂(两者中的)任何一个＂；neither表示＂两者都不＂。none/nothingnone表示

＂(三者或三者以上)全无，没有一点＂；nothing表示＂没有任何东西，没有事＂。anotheranother泛指＂(三者或三者以上中的)另一，又一＂。other/othersother泛指＂其余的，另外的＂，只作定语。other＋可数名词复数=others。theother/the

otherstheother特指＂(两者之中的)另一个＂。theother＋可数名词复数=theothers。（二）复合不定代词的用法某„„任何„„每个„„，所有„„没有„„人someone/somebodyanyone/anyb

odyeveryone/everybodynoone/nobody物somethinganythingeverythingnothing【特别注意】all,both,everyone,everybody,everythi

ng以及＂every+名词＂都表示全部肯定。none,noone,nobody,nothing,neither,notany以及＂no+名词＂均表示全部否定；但当not与表示全部肯定的不定代词连用时，不管not的位置在其前还是其后，都表示部分

否定。☛Noneofthemsmoke.(全部否定)他们都不吸烟。☛Suchapersoncan’tbefoundeverywhere.(部分否定)这种人并非随处可见。（三）指示代词指示代词用法this/these指在时间或空间上较近的人或事物；this可指下文将要谈到的人或

物。that/those指在时间或空间上较远的人或事物；that可指上文提到过的人或物。such指代前面所叙述的人或事物。作主语时，谓语动词的单复数取决于后面的名词或代词的数。so代替一个句子或短语所表达的事情，意思是＂如此，这样＂。在believe，

think，expect，suppose，imagine，guess等词后用so代替前文提出的观点。几组相似的不定代词：1.all,both,either,neither,each和none(1)both(两者都)，either(两者中的

任何一个)，neither(两者都不)。以上这些词使用范围为两者。☛JohnandMaryhavebothwontheprizes.约翰和玛丽都得了奖。☛Theresearchgroupproducedtwo

reportsbasedonthesurvey,butneithercontainedanyusefulsuggestions.这个调查组在调查的基础上提供了两份报告，但是没有一份包含有用的建议。☛I’velivedinNew

YorkandChicago,butdon’tlikeeitherofthemverymuch.我曾经在纽约和芝加哥居住过，但是这两个城市我都不是很喜欢。(2)both与复数名词连用，either与单数名词连用。☛T

hereareflowersonbothsidesofthestreet.街道两旁都有花。☛Thereareflowersoneithersideofthestreet.街道的每一边都有花。(3)all(所有的，全部的人或物)，any(任何一个)

，none(都不)。以上词使用范围为三者或三者以上。☛Allthestudentsinmyclasslikeourteachers.我们班的所有学生都喜欢我们的老师。☛AlthoughRosemaryhadsufferedfromaseriousillne

ssforyears,shelostnoneofherenthusiasmforlife.虽然罗斯玛丽患上这种严重的疾病多年，但是她一点儿也没有失去对生活的热情。(4)each可指两者，也可指两者以上。☛Theyeachhaveacar

.他们都有车。2.no,none,nobody和nothing(1)no不能单独使用，相当于nota或notany，作定语修饰可数名词或不可数名词。☛Hehasnoworryaboutsafety.他一点也不为安全担心。(2)none既可以指人，也可以指物，侧重指三者或三者

以上的人或物，可与介词of连用，用于回答howmany/much引出的疑问句。☛—Howmanypeoplearethereintheroom?房间里有多少人？—None.没有人。(3)nobody指人，用于回答who引导的疑问句；nothing指物，

用于回答what引出的疑问句。☛ThemeetingwillbeheldinSeptember,butnobodyknowsthedateforsure.这次会议将在9月举行，但没人知道确切的日期。☛—Whatareyoudoing?你正在做什么？—Nothing.没干什么。1.(

2020·新课标卷I·语法填空）Dataaboutthemoon’scomposition,suchashow69.muchiceandothertreasuresitcontains,couldhelpChinadecidewh

ether70.(it)plansforafuturelunar(月球的)basearepractical.【解析】考查代词。句意同上。根据空后的名词plans可知，此处应使用形容词性物主代词its，故填its。

【答案】its2.(2018·新课标卷I·短文改错)ThefirsttimeIwentthere,theywerelivinginasmallhousewithdogs,ducks,andanotheranimals.【解析】他们住在一个小房子里，院子里有狗、鸭子和其他牲畜。根据句意可知，将an

other改成other。【答案】another改为other3.（2017·新课标全国卷II短文改错）Mr.andMrs.Zhangallworkinourschool.【解析】考查both和all的用法。both的主语是两个，而a

ll是三个或者三个以上，句子中只有两个人Mr.andMrs.Zhang，故将all改为both。【答案】all改为both4.—Oneweek’stimehasbeenwasted.—Ican’tbelievewedidallthatworkfor.A.somethingB.nothin

gC.everythingD.anything【解析】句意：——一周的时间已被浪费掉了。——我无法相信我们所做的一切毫无结果。前面说＂浪费＂，那么应该是没有什么结果，因此用nothing，fornothing毫无结果。【答案】B技巧3要成功，看指示3.（2016·浙江·单项填空

）Inmanyways,theeducationsystemintheUSisnotverydifferentfrom_________intheUK.A.thatB.thisC.oneD.it【错因分析】考生容易因没有弄清楚that，this，it的区

别而误选答案。【试题解析】句意：在很多方面，美国的教育体系和英国的教育体系不太相同。指代上文的名词educationsystem，是同类不同物，用that，而且后面有介词短语作后置定语。this表示近指，one泛指

可数名词单数，it特指上文提到的名词。故选A。【正确答案】A指示代词是用来指代或标记人或事物的代词，有this,that,these,those。this,that是单数，these,those是复数。指示代词可以在句中作主语、宾

语、表语和定语等。几组常见的指示代词的辨析：1.it,one,ones,that,those(1)it特指上文所提到的同一事物，它所代替的名词常由the,this,that等修饰。(2)one泛指上文提到的

同类事物中的一个，不特指，相当于＂a/an+单数名词＂；theone特指前面的可数名词单数，有时可以用that来代替(尤其是后面有后置定语时)；(3)ones泛指上文提到的同类事物的复数名词；theones特指上文提到的复数名词，有时可以用those代替，尤其在有后置定语的

情况下。(4)that特指前面出现的单数名词或不可数名词，相当于＂the+可数名词单数/不可数名词＂；that的复数形式为those，替代可数名词复数，既可指人也可指物。☛YesterdayIlostmypenandIcouldn’tfindit.SoI

hadtobuyone.(it指代mypen;one替代apen)昨天我丢了钢笔而且没找到。所以我不得不再买一支。☛Thebooksonthedeskarebetterthanthose/theonesunderthedesk.(those/theones替代

thebooks)桌子上的书要比桌子下面的好。☛Fewpleasurecanequalthatofacooldrinkonahotday.没有什么能比得上在炎热的天气里喝上一杯冷饮那样快乐。(that替代pleasure)【特别注意】that既可替代可数名词单数

，也可替代不可数名词，常有后置定语,一般不指人，复数形式为those；one只能替代可数名词单数，复数形式为ones。当可数名词前有形容词修饰时，只能用one，不用that。当of短语做可数名词单数的后置定语时，

用that，不用one。2.another,other,theother和others(1)another既可以单独使用，也可以用于单数名词前，泛指三者或三者以上中的＂另外一个人或物＂。还可以用于＂another+数词+复数名

词＂中，表示＂再，又＂。☛Recyclingisonewaytoprotecttheenvironment;reusingisanother.循环利用是保护环境的一种方式,重新利用是另一种方式。☛Youhavetowaitforanotherthreeweeks.你还得等待三周。(2)other

可用作形容词，意思为＂别的，其他的＂，泛指＂其他的(人或物)＂。☛Youcanaskotherpeopletohelpyou.你可以让其他人帮你。(3)theother指两个人或物中的一个，不能用another

，此时other为代词。☛Theoldmanhastwosons.Oneisateacher;theotherisadoctor.这位老人有两个儿子。一个是老师，另一个是医生。(4)theother后可接可数名词单数，也可

接可数名词复数，不接不可数名词。此时other为形容词。☛Ontheothersideofthestreet,thereisatalltree.在街道的另一边，有一棵高大的树。☛Heistallerthantheotherstudentsinhisclass.

他比班里其他学生都高。(5)others是other的复数形式，泛指＂另外几个；其他的＂。others不能作定语，表示复数意义，相当于＂other+复数名词＂；theothers相当于＂theother+复数

名词＂，指剩下的全部。☛Insomecountries,peopleeatwithchopsticks,whileinothers,knivesandforks.在一些国家里，人们用筷子吃饭，而在另一些国家里,，人们用刀子和叉子。☛Twostudentsino

urclassfailed,butalltheotherspassedtheexam.班里两个学生没及格，但其他学生全部通过了考试。Carsdocauseasussomehealthproblems—infactfarmoreseriousthanmobilepho

nesdo.A.oneB.onesC.itD.those【解析】句意：汽车确实给我们造成了一些健康问题，事实上远比手机造成的健康问题严重。这里ones用来替代前面的problems，由于有修饰语serious，故不能填those。【答案】B技巧4小身量，大智慧（it）4

.HowwouldyoulikeifyouwerewatchingyourfavoriteTVprogramandsomeonecameintotheroomandjustshutitoffwitho

utaskingyou?【错因分析】学生容易因不清楚it的用法而误填其他答案。【试题解析】句意：如果你正在看最喜爱的电视节目，这时有人进来没有征求你的意见就把电视关了，你会怎么想？固定表达howwouldyoulikeitif...，在此结构中it为形式宾语，代替后面if从句的内容。【正确答案】

itit的用法考点透析：(一)it作为代词，与one，that的辨析1.it特指，代替单数可数名词，一般代替一个具体的事物，不带修饰成分。(1)用作人称代词，代替前文提到的事物。☛—What’sthis？

这是什么？—It’sapen.钢笔。(2)代替指示代词this，that。(3)表示时间、天气、距离、季节、明暗等。☛—HowfarisittoNewYork?纽约有多远？—It’s400kilome

ters.400公里。2.one(1)泛指，代替前面出现过的名词单数，避免重复(用ones代替前面出现过的复数名词)。可用this/that/each/which及形容词修饰，也可与冠词连用，或带后置

定语。☛Hehasnochild,andhewantstoadoptone.他没有孩子，想认养一个。(2)作不定代词时，可以泛指人，意为＂一个人，一种人＂。☛Oneshoulddoone’sduty.人人应该尽责。比较：☛Ther

ewasapianointheshop,soIdecidedtobuyitatonce.店里有一架钢琴，我决定立刻买下来。(it特指上文出现的piano,与piano是同一事物)☛IwantedtobuyahouseandI’dlikeonewithagarden.我想买个

带花园的房子。(one＝ahouse)☛Therearemanygoodflatsforyoutochoose.Wouldyouliketobuyone?有许多好的公寓让你选择，你要买一套吗？(one=aflat,one指manygoodflats中的一个)3.that代

替单数可数名词或代替不可数名词，只可带后置定语。只能代替物，不能代替人。those可指人，也可指物；在比较状语从句中，特指前面提到的同一类东西。☛ThepopulationofShanghaiislargerthant

hatofBeijing.上海的人口多于北京。(二)it作形式主语时的常见句型：1.Itis(high)time(that)主语＋shoulddo/didsth.☛Itis(high)timethat

thisproblemwassolved.是时候解决这个问题了。2.Itis...since...☛Itistwoyearssincehecametoworkinthiscity.自从他来到这个城市工作已经两年了。

3.Itbe...before...☛Itwillbethreeyearsbeforewecanmeetagain.我们要三年才能相见。4.Itis/was＋adj.＋for/ofsb.todosth.☛Itwasdifficultforhe

rtomovesoheavyabox.叫他搬这么重的箱子有点难。5.Itis/was＋adj.＋that...☛Itwasclearthathewaslyingtous.很明显他在对我们说谎。6.Itis＋v-ed＋that...☛Itisreportedthatou

rteamhaswonthegoldmedal.据报道我们队获得了金牌。7.Itseems/appears/happensthat...☛Itseemedthathehadknownthetruth.看来他已经知道了真相。8.Itmatters/doesn’tmatterthat...☛

Itmattersalotwhetherhewillagreetoourplan.他是否同意我们的计划关系重大。9.Itisnouse/nogood/noharmdoingsth.☛It’snogoodarguingwithhim.与他争吵没好处。(三)it

作形式宾语的常用句型(S代替主语，V代替谓语动词)1.S＋V＋it＋adj./n.＋todosth.☛Weconsideritagreathonortobeabletohostthe2020OlympicGa

mes.我们认为能举办2020奥运会是极大的荣幸。2.S＋V＋it＋adj./n.＋doingsth.☛Theyfinditnousesearchingtheemptyhouse.他们发觉搜寻这座空房子没用。☛Doyouconsideritanygoodtryingagain?你认为再试一

次没有任何好处？3.主语＋谓语＋it＋that/when...☛Idon’tlikeitwhenyoushoutatme.我不喜欢你对我大喊大叫。4.强调句：Itis/was＋被强调成分＋who/that...如：可对下列句子中四处画线部分进行强调。☛WesawTo

min_the_parkyesterday.我们昨天在公园看见汤姆。→Itwaswewho/thatsawTomintheparkyesterday.(强调主语，为人，可用who或that)是我们昨天在公园看见汤姆的。→ItwasTomwho/thatwesawintheparky

esterday.(强调宾语)昨天我们在公园看见的是汤姆。→Itwasin_the_parkthatwesawTomyesterday.(强调地点状语)我们昨天是在公园看见汤姆的。→ItwasyesterdaythatwesawTominthepark.(强调时间状语)我们是昨天在公园看见汤姆的。

【温馨提示】1.Itis...that…不能用来强调谓语动词，强调动词要用＂do＋动词原形＂。☛Docomeearlytomorrow.明天一定要早点来。☛Thelittleboydidworkouttheproblem.小男孩的确做出了那个题目。2.强调时间

、地点、某个事物时都要用that，而不能用when，where，which。1.（2018年·浙江卷·语法填空）Manywesterners57who/thatcometoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealizeho

wcheap58canbetoeatout.【解析】考查it用法。句子为感叹句，正常语序应该是itcanbecheaptoeatout.其中不定式toeatout是真正主语，用it是形式主语。故填it。【答案】it2.I’dappreciate__________ifyoucould

letmeknowinadvancewhetherornotyouwillcome.A.itB.youC.oneD.this【解析】句意：如果你能让我提前知道你是否能来，我会很感激的。Iwouldappreciateitif…＂如果„„我夯实基础会很感激

的＂，it是形式宾语，真正的宾语是if引导的从句。【答案】A1介词常考介词辨析介词是英语中最活跃的词类之一，使用频率相当高，其用法跟冠词一样复杂。介词按其词义可分为下列几种：1.表示方向、地点。如：about，across，

after，among，around，behind，below，beside，beyond，down，from，into，off，over，throughout，towards，up，within，without等。2.表示时间。如：about，after，around，as，at，before

，behind，between，by，during，for，from，in，into，of，on，over，past，since，through，till(until)，to，towards，within等。3.表示除去。如：beside

s，but，except等。4.表示比较。如：as，like，above，over等。5.表示赞同、反对。如：for，against等。6.表示原因、目的。如：for，with，from等。7.表示结果。如：

to，with，without等。8.表示手段、方式。如：by，in，with等。9.表示所属。如：of，with等。10.表示条件。如：on，without，considering等。11.表示让步。如：despite，inspiteof等。12.表

示关于。如：about，concerning，regarding，withregardto，asfor，asto等。13.表示对于。如：to，for，over，at，with等。14.表示根据。如：on，acco

rdingto等。但根据近年来高考命题的情况来看，考生需要掌握以下内容：1.表示相同或相似概念的介词（短语）的区别表示的概念介词（短语）区别时间inonat在一个时间点上；in在一段的时间之内；aton在具体日子。sincefromsince指从过去到现在的一段时间，和完

成时连用；from指从时间的某一点开始。inafterin指在一段时间之后，也可以指一段时间之内(=within)；after表示某一具体时间点之后或用在过去时的一段时间中。intheendattheendofbytheendofintheend作＂最后＂＂终于＂解，单独作句子成分，后不

接介词of；attheendof表示＂在„„末梢＂＂到„„尽头＂，既可指时间，也可以指地上或物体，不可单独使用；bytheendof作＂在„„结束时＂＂到„„末为止＂解，只能指时间。不可单独使用。位置betweenamongbetw

een表示两者之间；among用于三者或三者以上的中间。注意：有时说的虽然是三个以上的人或东西，强调的是两两相互间接关系时、在谈到一些事物或一组事物，而把它们视为两组时以及在谈事物间的差别时，就用between

。inontoin表示在某范围内；on指与什么毗邻；to指在某环境范围之外。oninon只表示在某物的表面上；in表示占去某物一部分。inintoin通常表示位置（静态）；into表示动向，不表示目的地或位置。throughacrossth

rough表示从内部通过，与in有关；across则表示从一端至另一端在表面上的通过，与on有关。除了besidesexceptbutexceptforbesides指＂除了„„还有，再加上＂；except指＂除了，减去什么＂，不能放在句首；but与except

意思近似，表示＂除了„„外＂经常用在no,all,nobody,anywhere,everything等和其他疑问词后面；exceptfor表示＂如无„„就，只是＂表明理由细节。2.常见同一形容词与不同介词搭配时意义上的差别

常见形容词搭配意义absent(be)absentfrom缺席(be)absentin不在„„(而在„„)afraid(be)afraidof担心„„(be)afraidfor为„„而担心angry(be)angrywithsb

.对某人生气(be)angryat/aboutsth.因某事而生气anxious(be)anxiousforsth.急于想得到(be)anxiousaboutsth./sb.对某事/某人担心different(be)differentfrom与„„

不同(be)differentto不关心familiar(be)familiarwith精通，熟悉(be)familiarto为„„熟知（悉）good(be)goodat擅长于(be)goodfor对„„有益(be)go

odto对„„友好/态度好popular(be)popularwithsb.受„„欢迎(be)popularfor因„„而流行strict(be)strictwithsb.对某人要求严格(be)strictinsth.对某事要求严格3

.容易混淆的含有介词固定搭配的词组类型举例差一冠词，大相径庭infrontof（在„„前面)——inthefrontof（在„„前部）inchargeof（负责）——inthechargeof（由„„负责）outofquestion（毫

无疑问）——outofthequestion（不可能）attable（在吃饭；在吃饭时）——atthetable（在桌子旁边）有无介词，意义不同knowsb.认识某人——knowaboutsb.了解某人shoots

b.击中某人——shootatsb.向某人射击searchsb.搜身——searchforsb.搜寻某人believesb.相信某人的话——believeinsb.信任某人的人格benefitsb.使某人受益——benefitf

romsb.从某人那里得到益处画蛇添足，误加介词servethepeople为人民服务（容易在serve后加for）entertheroom进入房间（容易在enter后加into）followme跟在我后面（容易在follow后加behi

nd）marrysb.与某人结婚（容易在marry后加with）goabroad出国（容易在go后面加to）liveupstairs住在楼上（容易在live后面加in）2代词几组易混不定代词的用法区别：1.s

ome和any二者都可用作名词(作主语或宾语)，也可用作形容词(作定语)来修饰可数名词或不可数名词。(1)some一般用于肯定句中。当some用于单数可数名词前时，表示＂某一(个)＂，与数字连用则有＂大概，大约＂的意思；用于疑问句时，表示说话人希望得到肯

定的回答，或表示请求、建议。☛I’vereadthestoryinsomebook.(某一本)☛Somegirl.iswaitingforyouattheschoolgate.(某个)☛Thecountryhasexportedsometwomillionbikesthisyear.(大约)☛M

ayIhavesomewater?(表示请求)☛Wouldyoulikesomeapples?(邀请)(2)any多用于疑问句，否定句和条件句中。在肯定句中，any表示＂任何的＂，修饰单数可数名词。也可用作状语，表示程度

。2.much和many(1)both两者都，all三者或三者以上，全体；在句中可作主语、宾语、定语和同位语。(2)all指人，作主语时，谓语动词用复数；指物，表示＂所有，一切＂，作主语时，谓语动词用单数，也可用来作定语，修饰不可数名词。☛Allbutoneareprese

nt.(作主语，指人，谓语动词用复数)☛Allisoverwithhim.(作主语，指物，谓语动词用单数)☛Ihaveforgottenallaboutit(作宾语)☛Allhopehasgone.(修饰不可数名词)☛Theyallagreetostayhere.(作同位语)3

.much和many两个词都有＂许多＂的意思，much表示或修饰不可数名词，many表示或修饰可数名词。在口语中，much或many多用于疑问句或否定句，在肯定句中常用alotof，lotsof，plentyof，alarg

equantityof，quantitiesof代替。much还可以用agreatdealof代替，many可以用a(1arge)numberof代替。(1)much可用作副词，作状语，表程度。benotmuch意为

＂不怎么样＂，much还可与too连用构成＂toomuch+不可数名词＂短语，意为＂太多的„„＂，＂muchtoo+形容词或副词＂，意为＂太„„，非常„„＂，是副词词组，修饰形容词、副词，但不修饰动词。☛Thecityismuchlargert

hanthatone.☛I’vevisitedthecountryanditisnotmuch.☛Thereistoomuchnoiseintheclassroom.☛I’mmuchtoobusytoseevisitors.(2)man

ya+可数名词单数，表示＂许多＂。在名词前如果有冠词或指示代词等词时，要用manyof或muchof结构。☛Manyastudenthasgonetothecinema.☛Manyofthe/mybooksareEnglish.

4.each和every(1)each强调个体，在句子中充当定语、主语、宾语和同位语，指两者或两者以上的人或事物中的每一个。☛Eachroomcanseatatleastfiftypeople.☛Eachofthestudentswillgetanew

book.☛Eachstudentwillgetanewbook☛Thestudentseachwillgetanewbook.☛Therearetreesandflowersoneachsideofthest

reet.(街道只有两边，不能用every)(2)every强调整体，在句中只能作定语，指三者或三者以上的人或事物中的每一个。还可以构成＂every+数词+复数名词＂，＂every+few+复数名词＂＂every+other+单数名词＂＂ev

ery+序数词+单数名词＂表示＂每隔„„＂。☛Everyonehasstrongandweakpoints.☛Everystudenthastoldastory.☛everythreeweeks每隔三个星期，每隔两个星期☛everyotherw

eek=everysecondweek每隔一星期☛everyfewweeks(不能说evesyafewweeks)每隔几个星期4.either和neithereither指＂两个人或物中的任何一个＂，表示肯定意义；neither指＂两个人或物一个也不＂

，表示否定意义。这两个词作主语时，谓语动词要用单数。①either可放在否定句的句尾，表示＂也＂。☛Idon’tknoweither.我也不知道。②either可用作连词，＂或者，要么＂的意思，一般与。or连用，构

成＂either...or＂短语，意为＂不是„„而是„„＂，＂或者„„或者„„＂。当这一短语连接两个名词或代词作主语时，谓语动词在人称和数上要同最近的主语保持一致。☛EitherheorIamtoblame.☛Iseitherheoryougoingtothecine

ma?☛Areeitheryouorhegoingtothecinema?[来源:学③either修饰名词时，前面不用物主代词，指示代词或定冠词，可以说＂eitherpen＂，但不能说＂theeitherpe

n或eithermypen＂。④either用作代词时，可以单独使用，也可和of连用，of后接复数名词，名词前要用一个物主代词，指示代词或定冠词。☛Hedoesn’tlikeeitherofthetwoplaces.⑤当eitherof作主语时，动词一般用单数形式，但在否定句和疑问句中，动词也

常用复数，特别在口语中。☛Eitherofthemisgoodenough.☛Idon’tthinkeitherofthemareathome.6.no和none(1)no表示＂不＂＂无＂，只能作定语，修饰不可数名词或可数名词单复数，相当

于notany或nota。☛Thereisnowaterinthebottle.(2)none表示＂没有人，任何人也不＂，用作名词，相当于noone或notany，常同of连用，构成＂Noneof...＂结构，none作可数名词用时，指三者或三者以上。作主语时谓语动词用单数或复数均可

，none作不可数名词时，谓语动词用单数。none在句中作主语或宾语，不作定语，不与名词连用。☛Noneofthebooksare(is)interesting.【特别注意】1.＂nonebut+复数名词＂作主语时，谓语动词要用复数。☛Nonebutwol

veswalklikethat.除非狼才会那么走。2.none和noone的区别：none回答以howmany／much引出的特殊疑问句或＂anyof+限定词+名词＂或表一定范围的一般疑问句，noone回答以who引出的特殊疑问句及含有anybod

y或无限定范围的一般问句，简言之，none表示数量，noone表示没有人。☛—Howmanystudentsarethereintheclassroomnow?—None.☛—HowanyofyoueverbeentotheGreatWall?—None.☛—Whoc

ananswerthequestion?—Noone.7.other,another,others,anyother和theother(1)other表示泛指，意为＂另外的，其他的＂，常与复数名词或不可数名词连用。如果其前有the，this

，some，any，each，every，no以及形容词性物主代词时，其后就可接单数名词。☛Ihavenootherplacetogo.(2)another常用于指三者或三者以上中的＂另外一个＂，泛指单数。可以单独使用，也可以接名词。如果其后

接复数名词，则表示＂又，再，还＂。☛Thiscapistoosmallforme.Showmeanother(one).☛Weneedanotherthreeassistantsinourcompany.(3)others是other的复数形式

，表示泛指，意为＂别的人或物＂，但不指全部。特指时在其前加定冠词；前面可加任何限定词以及数量词。☛Hehasmoreconcernforothersthanforhimself.(4)anyother表示一个之外的其他任何一个，而不是两个之中的另一个。☛Chinaislargerthanany

othercountryinAsia.(5)theother表示两者中的另外一个。可以单独使用，也可接单数名词。☛Noagreementwasreachedinthediscussionasneithersidewouldgiveawayto

theother.【巧学妙记】英语人称代词用法口诀:人称代词主宾格，作用不同莫用错。主格动词前作主，动词介词后宾格。You和it主宾同，其他主宾须分清。人称代词并列现，尊重他人礼当先。单数人称二三一，复数人称一二三。若把错误责任担，第一人称我靠前。英语物主代

词用法口诀:物主代词分两种，形容词性名词性。形容词性能力差，自己不能来当家。句子当中作定语，身后定把名词加。物主代词名词性，相当名词可单用。句中充当主宾表，身后没有名词影。两种代词形不同，添个s形变名。his,its不用变，my变mine要记清。感悟“真谛”题组

一介词I.单项填空1.（2020·天津卷第一次·单项填空）Formyfifthbirthday,mymotherbakedmeacake______amonkey.A.intheshapeofB.beyondthereachofC.atthem

ercyofD.onthesideof【答案】A【解析】考查介词短语辨析。句意:我五岁生日的时候，妈妈给我烤了一个猴子形状的蛋糕。A.intheshapeof呈……形状；B.beyondthereachof超出……的能力之外C.at

themercyof受……的支配；D.onthesideof拥护……，站在……的一边。蛋糕是猴子“形状”的。故选A。2.（2020·山东卷·语法填空）Museumsmustcompete45.people’ssparetimeandmoney

withotheramusements.【答案】for【解析】考查介词。句意:博物馆必须和其他娱乐活动竞争人们的业余时间和金钱。此处是固定短语:competefor，意为:“为了……竞争”。故填for。3.（2020·全国新课标卷I·语法填空）Thefarsideofthemoonis

ofparticular64.(interesting)toscientistsbecauseithasalotofdeepcraters(环形山)，moreso65.thefamiliarnearside.【答案】for【解析】考查介词。句意：因为它比熟悉的一面有更多的深环形山

。根据空前的比较级moreso可知，此处填介词than，表示“比„„更”。故填than。4.（2020·全国新课标卷I·短文改错）AfterthatIpouredoilintoapanandturnedoffthestove.【答案】AfterthatIpouredoi

lintoapanandturnedoffthestove.on【解析】考查介词。句意：之后我把油倒进一个平底锅，然后开火。根据Ipouredoilintoapan及常识可知，把油倒进锅里后应是打开炉子，所以此处应使用短语

turnon，故将off改为on。5.（2020·全国新课标卷II·短文改错）ThenIcansparesometimetolearnitagain,suchthatwecanpracticetogetheroneveryday.【答案】去掉on【解析】ThenIcansparesometime

tolearnitagain,suchthatwecanpracticetogetheroneveryday.考查介词。句意：我们就可以每天一起练习。介词on后接的是具体时间。everyday译为“每一天”，前不能用有任何介词修饰。故on多余，应去掉。6

.（2020·全国新课标Ш·语法填空）Theartistwasfinallyhumbled(谦卑)bythegreatestartist70.earth,MotherNature.【答案】on【解析】考查介词。句

意：这位艺术家最终被世界上最伟大的艺术家——大自然母亲所折服。结合句意表示“在世界上”短语为onearth。故填on。7.（2020·浙江卷·语法填空）Sometimeafter10，000BC，peoplemade

thefirstrealattempttocontroltheworldtheylived56.，throughagriculture.【答案】in【解析】考查介词。句意：公元前10000年以后，人们第一次真正尝试通过农业来控制他们所居住的世界。分析可知，“theylived_____”应

是之前名词theworld的定语从句，定语从句引导词被省略，可推知先行词应是在从句中作宾语，即：theylivedintheworld.livein+名词，意为“居住在某地”。故填in。8.（2019·新课标III

卷·语法填空）Wewerefirstgreetedwiththebarkingbyapack___63___dogs，seventobeexact.【答案】of【解析】考查介词。“apackof”意为“一群”。故填of。9.（2019·浙江卷·语法填空）But

canuniformshelpimproveschoolstandards?Theanswer___61___thisquestionisnotclear.【答案】to【解析】考查介词。句意：这个问题的答案不清楚。thekey

/answerto...这是固定搭配，“„„的答案是„„”。故填to。10.（2018·天津卷·单项填空）Bobthoughthecouldn'tgotothepartybecausehehadtowriteareport,buthewent___________.A.atfir

stB.afterallC.aboveallD.atrandom【答案】B【解析】考查介词短语辨析及语境理解。句意：鲍勃认为他不能去参加聚会，因为他不得不写一份报告，但他终究去了。A.atfirst起初；B.afterall毕竟，终究。C.aboveall首先；D.a

trandom随便地。根据前面的转折连词可知，与前面情况相反，故选B。11.（2018·新课标卷II·完形填空）Istillcan’tbelievewhatacoincidenceitwas.I’mjustsogladIwasthere___60___tohelpmyson.A.onb

oardB.intimeC.forsureD.onpurpose【答案】B【解析】考查介词词组词义辨析。我高兴的是我在那儿及时帮助了我的儿子。A.onboard在船上；B.intime及时；C.fors

ure肯定；D.onpurpose目的。故选B项切题。12.（2017·北京·完形填空）Forexample,shereceivedthe2007BRICKAwardrecognizingtheeffortsofyoungpeopletochangetheworld.Butall

this,HannahstillhasthenormallifeofaWinnipegschoolgirl,exceptthatshepaysregularvisitstohomelesspeople.A.forB.throughC.besidesD

.along【答案】B【解析】考查介词。A.for为了；B.through通过；C.besides此外；D.along沿着。语境是＂但是经过所有这些之后，Hannah依然过着Winnipeg学校一名女生的普通的生活＂，根据

语境可知选B。介词through表示＂经历＂。13.（2017·天津卷·单项填空）WhenyoudrivethroughtheRedwoodForestsinCalifornia,youwillbe___________treesthatareover1,000years

old.A.amongB.againstC.behindD.below【答案】A【解析】句意：当你开车穿过加利福尼亚的红木森林时，你将会穿梭于超过千年历史的树木之间。beamong位于„„之间；beagainst反对；bebehind在„„后面；bebelow在„„之下。

根据句意，故选A。考点：考查介词辨析。【名师点睛】对于介词辨析题目，首先可以从句意着手，看懂句意是解答此类题目的关键，其次对选项的意思及介词的常见搭配也要了如指掌。这是对平时学生的基本知识进行考查，学生在平时的学习中要多记忆，多多积累，以便在考试时能

够迅速准确地解答试题。14.（2017·天津卷·完形填空）Mygoalwastolose150poundsinoneyearandraise$50,000_amovementfounded30yearsagotoendhunger.A.insearchofB.inneedof

C.inplaceofD.insupportof【答案】D【解析】根据上文raise$50,000可知，此处表示＂为了支持三十年前为了结束饥饿而创办的一项活动＂。A.为了寻找；B.需要；C.代替；D.为了支持。故选D。15.（2016·天津卷·单项填空）Thedictionaryis_______

______:manywordshavebeenaddedtothelanguagesinceitwaspublished.A.outofcontrolB.outofdateC.outofsightD.outofreach【答案】B【解析】句意

：这本字典过时了：自从它被出版，很多单词被增加到这个语言中。A.失去控制；B.过时的；C看不见的；D.够不着的。根据句意可知选B。16.（2016·浙江卷·单项填空）Thatyoungmanishonest,cooper

ative,alwaystherewhenyouneedhishelp.___________,he’sreliable.A.OrelseB.InshortC.BythewayD.Foronething【答案】B【解析】句意：这个

年轻人是诚实的，有合作精神的，当你需要他的帮助的时候，他总是在那里。简言之，他是可靠的。A.否则；B.简言之；C.顺便说一下；D.首先。故选B。17.（2016·浙江卷·单项填空）Thestudysuggeststhatthecultureswegrowup___________

influencethebasicprocessesbywhichweseeworldaroundus.A.onB.inC.atD.about【答案】B【解析】句意：研究表明我们成长的文化影响我们看周围世界的基本过程。thecultu

res后面是定语从句，省略that，定语从句中cultures作宾语，那么还缺少一个介词，和cultures搭配用介词in，故选B。18.（2015·福建卷·单项填空）Acommonmemorytheyallhave____________theirschooldaysist

heschooluniform.A.ofB.onC.toD.with【答案】A【解析】考查介词辨析。of关于，表示从属关系；on表示在„„之上；to表示对于；with表示和„„在一起。句意：他们共有的关于他们学校的记忆是校服。haveamemoryof对„„有记忆，是固定短语，故选A。

19.（2015·福建卷·单项填空）Humanlifeisregardedaspartofnatureand,assuch,theonlywayforustosurviveistolive_____________nature.A.inviewofB.inneedofC.int

ouchwithD.inharmonywith【答案】D【解析】考查短语辨析。inviewof在„„眼里，在„„看来；inneedof需要；intouchwith和„„接触；inharmonywith与„„和谐相处。这四个短语后面都应该接名词，该句意思为：人的生活是自然的一部分，因此

，我们生存下来的唯一的方法就是与自然和谐相处。根据句意，故选D。II.语法填空1.（2017·新课标全国卷I语法填空）Thistrend,whichwasstartedbythemedicalcommunity（医学

界）_____________amethodoffightingheartdisease,hashadsomeunintendedsideeffectssuchasoverweightandheartdisease—theverythingth

emedicalcommunitywastryingtofight.【答案】as【解析】考查介词。句意：这一趋势最初始于医学界作为一种对抗心脏病的方法。as表示＂作为，以„„身份＂，故填as。2.（2017·新课标全国卷

II语法填空）In1863thefirstundergroundpassengerrailwayintheworldopenedinLondon.Itranforjustundersevenkilometersandallowe

dpeopletoavoidterriblecrowdsontheroadsaboveastheytravelledtoandwork.【答案】from【解析】考查介词。toandfrom来回，故填from。3.（2017·新课标全国卷III语法填空）Afterschoolsheplanstota

keayearofftomodelfull-timebeforegoingtouniversitytogetadegreeengineeringorarchitecture.【答案】in【解析】考查介词。in

表示＂在某方面＂，获得某项学位＂getadegreein…＂。4.(2016·新课标全国卷I语法填空)Mostofusaremorefocusedourtasksinthemorningthanwearelaterintheday.【答案】

on【解析】focuson＂关注，聚焦＂，为固定短语，因此填on。5.(2016·新课标全国卷III语法填空)InIndia,forexample,mostpeopletraditionallyeat

theirhands.【答案】with【解析】句意：例如，在印度，大部分人传统上用手吃饭。介词with表示＂用„„＂之意，表达方式。6.(2016·四川语法填空)Themothercontinuedtocarefortheyoungpandamorethantwoyears.【答案】fo

r【解析】＂for+一段时间＂，表示持续一段时间。III.改错1.（2020·新课标卷I·短文改错）AfterthatIpouredoilintoapanandturnedoffthestove,Iwaitedpatientlyunlesstheoilwashot.【答案】off改为on【

解析】考查介词。句意：之后我把油倒进一个平底锅，然后开火。根据Ipouredoilintoapan及常识可知，把油倒进锅里后应是打开炉子，所以此处应使用短语turnon，故将off改为on。2.（2020·新课标卷II·短文改错）ThenIcansparesometimetolear

nitagain,suchthatwecanpracticetogetheroneveryday.【答案】on去掉【解析】考查介词。句意：我们就可以每天一起练习。介词on后接的是具体时间。everyday译为“每一天”，前不能用有任何介词修饰。故on多余

，应去掉。3.（2018·新课标卷II·短文改错）Theywouldsaytomethatplayingcardgameswouldhelpmybrain.StillIwasunwillingtopl

aythegamesforthemsometimes.【答案】for改为with【解析】考查介词。playthegameswithsb.表示“和某人一块玩游戏”，故把for改为with。4.（2017·新课标全国卷III·短文改错）WhenIlookatthispictureofmyself,I

realizeofhowfasttimeflies.【答案】删除of【解析】考查介词。realize是及物动词，后面接宾语时不需要介词。5.（2017·新课标全国卷I·短文改错）ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleonthe

road.(1)【答案】suddenly改为sudden【解析】考查形容词。句意：我来了个紧急刹车。suddenly是副词，表示＂意外地，忽然地＂。sudden为形容词，表示＂突然的；迅速的＂，修饰名词stop用形容词，故将sud

denly改为sudden。asuddenstop表示＂急刹车＂。(2)【答案】on改为of【解析】考查介词。分析语境可知此处表示＂在路中间急刹车＂，ontheroad表示＂在路上＂，themiddleofth

eroad表示＂路的中央＂，强调的是＂themiddle＂，故将on改为of。【应试点拨】高考短文改错中关于介词的错误主要是：1.词组中的介词误用；2.介词意思理解偏差；3.介词的多用或少用。题组二代词I.改错1.（2020·新课标卷II·短文改错）Bestofluckwithyou

rslearningkungfuinChina.Seeyousooner.【答案】your改为you【解析】考查代词。句意：祝你在中国学习功夫好运。分析句子，bestluckofyou译为“祝你好运”是固定短语。故将your改为you。/句中的you

rs为名词性物主代词，不可修饰后面的动名词。故将yours改为your。2.（2017·新课标全国卷I·短文改错）Istillrememberhowhardfirstdaywas.【答案】first前加the/my【解析】句意：我依然记得第一天是多么艰难。句中特指开始学驾照的

第一天，所以在first前加上the。也可以加上my，myfirstday表示＂我（学驾照）的第一天＂，故在first前加the或my。3.（2017·新课标全国卷III·短文改错）Aroundmeinpicturearethethingstheywereveryimportantinmylife

atthattime:carmagazinesandmusicalinstruments.(1)【答案】they→that/which【解析】they不能引导定语从句，因为指代things，所以把they改为that或者which。(2)【答案】

在picture前加the/this【解析】单数可数名词前应该有限定词，根据句意可知在picture前加the或者this。4.（2017·新课标全国卷III·短文改错）Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappymemoriesofyourhighschoold

ays.【答案】your→my【解析】考查代词。根据句意可知此处是我高中时代生活的美好回忆，故把your改为my。【应试点拨】高考短文改错中关于代词的错误主要是：1.代词的主格和宾格（I/me;he/him;she/he

r;we/us;they/them）错误；2.反身代词（myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves）使用错误；3.代词的单数和复数使用错误；4.代词指代错误；5.多代词或少代词。II.语法填空1.（2017·新课标全国II卷

·语法填空）However,therailwayquicklyprovedtobeagreatsuccessandwithinsixmonths,morethan25,000peoplewereusing

____________everyday.【答案】it【解析】考查代词，这里用it指代前句的therailway，故填it。2.(2016·新课标全国卷Ⅰ)Onmyrecentvisit,Iheldalivelythree-month-oldtwinthathadbeenr

ejectedby____________(it)mother.【答案】its【解析】句意：在我最近的一次看望中，可爱的三个月大的双胞胎中的一只被它的母亲遗弃了。由后面的mother和句意可知，此处指代前面的twin，且应用形容词性物主代词表示所属关系，故用its。3.(2016·四川)Bytha

ttime,thepandanolongerneeded_____________(it)motherforfood.【答案】its【解析】句意：到那时，这只熊猫不再需要从它的母亲那里获取食物了。此处主语是thepanda，用形容词性物主代词its修饰mother。4.(2016·浙江

)Inmanyways,theeducationsystemintheUSisnotverydifferentfrom___________intheUK.【答案】that【解析】句意：在很多方面，美国的教育体系和英国的教育体系很不一样。这里指代

前面的名词educationsystem，同类不同物，所以用that。5.(2015·陕西)Towarmhimself,thesailorsatinfrontofthefirerubbingonebarefootag

ainstthe___.【答案】other【解析】句意：为了让自己暖和起来，这个水手坐在火堆旁，光着脚，用一只脚搓另一只脚。表示两者中的一个„„，另一个„„，用one...theother...。6.(2015·四川)Nikiisalwaysfullofideas,but__

__isusefultomyknowledge.【答案】none【解析】句意：Niki总是有很多主意，但是没有一个主意对我的知识有用。三者或三者否定以上用none，可指人也可指物。7.(2015·天津)Thequalityofedu

cationinthissmallschoolisbetterthan____insomelargerschools.【答案】that【解析】句意：这所规模较小的学校的教育质量比一些规模较大的学校的教育质量好得多。表示比较时，指代前面的qualityofeducation要用th

at，为了避免重复，可以代替前面提到的不可数名词。8.(2015·福建)Theresearchgroupproducedtworeportsbasedonthesurvey,but____containeda

nyusefulsuggestions.【答案】neither【解析】考查代词。句意：这个研究组发布了以调查为基础的两个报道，但是都没有有用的建议。根据句意，两者都不用neither。9.(2015•新课标全国卷Ⅰ)Afewhoursbefore/earlier,I’dbeenatho

meinHongKong,with____(it)chokingsmog.【答案】its【解析】此处用形容词性物主代词修饰chokingsmog。its的意思是＂香港的＂。经典演练题组一I.语法填空1.M

anyofthethingswenowbenefitfromwouldnotbearoundbutThomasEdison.2.Haveyoueverheardofthetreesthatarehomesani

malsbothonlandandsea?3.Mostpeopleworkbecauseit’sunavoidable.contrast,therearesomepeoplewhoactuallyenjoywork.4.Thesecomm

entscameinresponsespecificquestionsoftenaskedbylocalnewsmen.5.Thismeetingroomisanon-smokingarea.Iwouldlik

etowarnyouadvancethatifyousmokedhereyouwouldbefined.6.Lastyearwasthewarmestyearonrecord,withglobaltem

perature0.68℃theaverage.II.单项填空1.Cambridgegaveapositiveanswerinquiriesonwhetheritrecognizesgaokaoscores.A.infavo

rofB.inresponsetoC.insalutetoD.inconsequenceof2.Insomecountries,peopleeatwithchopsticks,whilein________,kniv

esandforks.A.anotherB.otherC.othersD.theother3.Someexpertsthink,genes,intelligencealsodependsonanadequatedi

et,agoodeducationandanicehomeenvironment.A.insteadofB.exceptforC.apartfromD.farfrom4.Nick,it’sgoodforyoutoreadsomebooks____________Chinabe

foreyoustartyourtripthere.A.inB.forC.ofD.on5.I’msorryIdidn’tphoneyou,butI’vebeenverybusy____________thepastcoupleofweeks.A.beyondB.withC.amongD.ove

r6.Havingbeentreatedinthehospitalforaslongassixmonths,themaninjuredinthecarcrashisnoweventuallyback_______his

feet.A.atB.inC.onD.to7.Musictreatmentinvolvesaspecialistplayinganinstrumentorsing_______thepatient'smood.A.bymeansofB.withregardtoC.inrespon

setoD.onaccountof8.—Oh,myGod!What'swrongwithyou?—Iwasgoingthenormalspeedlimitwhenatruckappearedinfrontofme_______andIdidn'thavetimeto

stop.A.betweenthelinesB.aroundtheclockC.outoftheblueD.overthemoon9.Aftershebecameill,Ifelt______withhe

r—shewascheerywhileIfeltgloomy.A.outoftuneB.outofbreathC.outofcuriosityD.outofmind10.Thestyleofthecampusisqui

tedifferentfrom______ofmostChineseuniversitieswherevisitorswereamazedbythecomplexarchitecturalspaceandabundantbuildingtypes.A.thatB.o

neC.theoneD.those11.________hasgreaterpotentialthanflammableicebeingminedfromunderneaththeSouthChinaSeawh

enitcomestoaglobalenergyrevolution.A.NothingB.NeitherC.NooneD.None12.TheexchangestudentfromKenyaoftenshareswithusthenewsofhiscountryand_

___ofhisneighbouringcountries.A.thoseB.thatC.itD.theone题组二Ⅰ.单句填空1.Afterwhatseemedtobeahundredyears,Ifoun

dmyaudienceapplauding—Imade______________!2.Tobeacompetitor,_______________mustbeover18.3.Allinall,wes

tudentsshouldbehave(we)andkeepawayfromviolence.4.Theyarecalmerand(they)moodimproves.5.Taxisarecertainlythemostconve

nientmeansoftransport,asrequireslittleefforttoraiseyourarmtocallacab.6.Idon’tlikesciencefictionnovelsmuch.Whenyou’veread,yo

u’vereadthemall.7.—Wouldyouliketeaorcoffee?—.Ireallydon’tmind.8.Thecouplehadonebiologicalchildandadopted

three.9.MarkwhisperedsosoftlythatbutJulieheardhim.10.Theyhadgonetoagreatdealofexpensefor.11.Thisresultisonlyslightlydifferentfromobtain

edintheUS.12.ThatfirsthotdogtastedsogoodthatI’dlike.13.Thecellsofthebody,especiallyofthebrain,canliveonlyminutesw

ithoutcirculatingblood.14.Ifyoudon’tbuildyourdream,someonewillhireyoutobuild(they).15.＂OnetimeIaskedher,whyis(me)listeningcomprehensionsobad?＂Mr.Zu

ckerbergsaid.Ⅱ.改错1.WhenIwasinhighschool,mostofmyfriendshadabicycle.IhopedIcouldalsohaveit.2.I’velearntfromthenoticethat

you’relookingforanEnglisheditorforusschoolpaper.3.Gradually,Ifoundmeback,givingmyspeechatlast.4.Once

yougetintoabadhabit,you’llfindithardtogetridofthem.5.Idecidedtotellmyparentsitwasthefaultofthecatforfear

thatsheshouldpunishme.6.I’dliketointroduceSarahtoyou.Sheisagoodfriendofme.7.Thatisknowntousthatrespectforone’sparentsisoneofChinesetrad

itionalmoralvalues.8.Weoftenthinkofthemselvesasthecentreoftheirfamily.9.Igotthenewsfromthenewspaperthatyouneedanarteditor

forourmagazine.10.Whennoneofhisfriendsarrived,heaskedthemtositatthetable.11.IthinkIlikedthoseclassesbecauseIfeltthatithelpedmeunderstandwhatthewo

rldworks.12.Forexample,whenheboughtachocolatecake,heputtheminasecretplaceIcouldn’tfind.13.OnedayIwrotealittlestoryand

showedtomyteacher.__________________________________________________________________________________________________________________________________

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