【文档说明】高考语文 三轮冲刺 组合练习 一(含答案解析).doc，共(11)页，83.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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2020年高考语文三轮冲刺组合练习一1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①陈宗云在卫浴行业度过了20多年的岁月，凭借自己的才智，经过努力拼搏，已经成为叱．咤风云．．．的一代宗师。②余秋雨先生博闻强记．

．．．，在接受记者采访的时候，能够随时引用古今中外的许多作品，令人叹服。③这次运动会闭幕式可以说是最节约的一场闭幕式，除了最后背景上1500名合唱演员，参与舞台表演的群众演员只有2700人，“短小精悍．．．．，别具特色”是对

其最恰当不过的评价。④发展低碳经济首当其冲．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。⑤胡同文化是一种封闭的文化，住在胡同里的居民大都安之若素．．．．，不大愿意搬家。有在一个胡同里一住几十年的，甚至有住几辈子的。⑥在文

化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观．．．．。A．①②⑤B．①③⑥C．②③④D．④⑤⑥2.下列各句中，没有语病的一句是()A．随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类

必须共同面对的挑战。B．对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。C．尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。D．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强

，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。3.下列各句中，表达得体的一句是()A．本学会将于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。B．我这次在校运会上获万米长跑二等奖，你应当拜贺我了吧。C．我

打算惠允你星期天上街帮我把皮鞋修一下，你有时间么？D．你舍妹不但人长得水灵，舞蹈水平也是市里一流的，可谓才貌双全。4.给下面这幅漫画配上一个恰当的标题，并说明画面的内容。要求：①标题不得为“无题”。②说明画面内容，语意简明，句子通顺，不超

过80个字。答：_____________________________________________5.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。秋晚怀茅山石涵村舍许浑十亩山田近石涵，村居风俗旧曾谙。帘前白艾惊春燕，篱上青

桑待晚蚕。云暖采茶来岭北，月明沽酒过溪南。陵阳秋尽多归思，红树萧萧覆碧潭。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A．第一句写眼前陵阳的十亩山田靠近茅山石涵村，触动了诗人的怀念之情。B．第二句写诗人非常熟悉石涵村居的风俗，为进一步描写石涵村做铺垫。C．第五句写石涵村村民在温暖的春日

在岭北采茶的劳动场景，展现了村民的勤劳。D．月光下村民渡溪买酒，既写出了清幽的环境，也写出了知足快乐的民风。(2)本诗的颔联中“惊”与“待”用得极妙，请结合诗句具体赏析。答：___________________________

________________________6.阅读下列文言文，回答下列问题：[甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦

忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）[乙]齐王使使者问赵威后。„„（威后）乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其

民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？（选自《战国策·赵威后问齐使》）（1）解释下列句中的加点词。①予尝求古仁人之心（）②微斯人（）③齐王使．使者问赵威后

（）④有粮者亦食．（）（2）用现代汉语翻译下列各句①不以物喜，不以己悲。②是助王养其民者也，何以至今不业也？（3）[甲]文主要运用了什么表达方式？其作用是什么？（4）[乙]文中赵威后认为怎样才能使一个国家发展壮大？[甲]文中的哪

句话与赵威后的这种思想相照应？请写下来。7.阅读下面的文字，完成1～3题。周有光：步履不停追寻思想之光2017年1月14日，著名语言学家周有光先生在北京辞世。就在前一天，老先生刚刚度过了他112岁生日。“大概是上帝糊涂了，把我忘记了”。当生命终极刻度停在“112”时，周有光

曾经说的那句经典“长寿感言”，为告别添了一丝和暖的意味——一个思想有光的灵魂，终于被上帝想起了。上海圣约翰大学是周有光早年求学之处，有人说，透过圣约翰的校训——“LightAndTruth”(光明与真理)，似乎就能读懂周有光

。历经世纪沧桑，周有光身上葆有中国知识分子的高贵品格。圣约翰大学奠定了他治学的精神底色。在圣约翰大学，周有光攻读经济学，但他还广泛阅读了文学、世界史等各方面的书籍，受益颇深。学校要求学生每天读英文报，一位英国教师教导他们，每天看报要问自己：“今天消息哪一条最重要？”

“为什么这条消息最重要？”“这条消息的背景你知道不知道？”向自我提问、独立思考，不知道就赶紧去查阅百科全书，这成为他一生治学的方法和习惯，他也因此积攒了极其丰厚的知识储备。后来，沈从文还开过玩笑，送他一个“周百科”的称号。这仿佛成为一个奇妙的隐喻。改革开放后，周有光担

任《简明不列颠百科全书》中文版的三位编委之一，参与翻译《简明不列颠百科全书》。50岁前，致力于经济领域，50岁后，事业骤然改弦易辙。1955年，新成立的中国文字改革委员会急需人才，周先生从上海调到北京。此

前，他在上海复旦大学经济研究所教书。把他作为专才调入“文改会”，是因为他的“业余爱好”。从20世纪20年代初，他就关注语言文字，认识到语言文字在社会发展、人类进步中的重要作用。他说，语言使人类别于禽兽，文字使文明

别于野蛮，教育使先进别于落后。进入全球化时代，他更是极力推进语文现代化，指出教育现代化是国家现代化的基础，语文现代化是教育现代化的前提。周有光参与制定《汉语拼音方案》，参与设计、推广汉语拼音体系，后来被公众誉为“汉语拼音之父”。而他本人极其谦逊，觉得这

样称呼不好，多次对别人说：“读过我书的人，决不会把那顶桂冠随便加在我头顶上。”周有光还预测了21世纪华语和华文的变化趋向：华语将在全世界华人中普遍推广；汉字将成为定形、定量、规范统一的文字，汉字在21世纪后期可能要再进行一次简化；拼音将帮助华文在网络上便利流通。拜访过

周有光的人，都会注意到他仅仅9平方米的小书房，以及那张脱了漆的旧桌子。别人觉得这书房太狭小了，周有光说：“够了，心宽室自大，室小心乃宽。”周有光走过了沧桑百年，作为上世纪的老人，他却一直跟得上时代潮流，

适应新科技，心里也始终装着风云变幻的世界。他曾对朋友说：“我是认真思考了这个世界的。”他不断反思个人思想发展历程，总结中国现代化的经验教训，提出人类社会发展的“三大规律”“五大自由”等思想，为当代研究者予以深刻的启发。85岁退休后，他研究文化，完成了大约一半的著作。百岁后仍然笔耕不辍，1

00岁出版《百岁新稿》、104岁出版《朝闻道集》、105岁时出版《拾贝集》，以及《周有光文集》《从世界看中国：周有光百岁文萃》《逝年如水：周有光百年口述》等。1．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A．“大概是上帝糊涂了，把我

忘记了”，从周有光的“长寿感言”中，我们可以感受到一个知识分子面对生命与死亡的坦然。B．“圣约翰大学奠定了他治学的精神底色”，其中的“精神底色”是指丰厚的知识储备、良好的治学方法和习惯。C．周有光担任

《简明不列颠百科全书》中文版的编委，参与翻译《简明不列颠百科全书》，“周百科”的美誉，真可谓实至名归。D．周有光在《窗外的大树风光》中写道：“我用透明胶贴补书桌，这是顽石补天的现代版。”体现了其“心宽室自大”

的豁达与乐观。2．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A．挽周有光联“两代宗师，半路出家堪称语父；百年巨匠，一生归宿可谓书童”。用“书童”突出其晚年酷爱阅读。B．周有光曾预测：华语将在全世界得到推广；汉字将成为统

一的文字，并可能要再进行一次简化；拼音将帮助华文在网络上便利流通。C．周有光“认真思考了这个世界”，他的思考就是反思个人思想发展历程，总结中国现代化的经验教训，提出人类社会发展的规律。D．周有光一生步履不停：早年专攻经济，近50岁时“半

路出家”，由经济转入语言，85岁又成为文化研究者，百岁后依然笔耕不辍。3．周有光身上具有知识分子怎样的品格？请结合材料简要分析。答：__________________________________________________

___________________8.阅读下面的文字，完成下列各题。回家过年东方晓大雪纷纷扬扬地下着。田野一片银白。她伫立在村口，睁大双眼向远方瞭望。北风像无数只利爪，无情地撕扯着她的衣服。鹅毛般大小的雪片，一个劲儿地往她的脖子里钻。她紧了紧棉衣外边黛青色的

围腰，又围了围那条深蓝色的头巾，继续瞭望。她在等待当兵的儿子回来。进腊月时，儿子就来信说打算回家过年，可究竟哪天回他却说不准。今天是三十，一年中的最后一天，她相信儿子今天一定能回来。她已经成了雪人，但她并不愿拍去身上的积雪

。身为农民，她懂得“瑞雪兆丰年”的道理。可这会儿她又担心雪下得太大，会阻断道路。心里默默念道：儿子你在哪儿呀？是在部队，还是在路上？这天气你还能回来吗？老天爷啊，给我儿子留下回家的路吧„„从腊月二十三祭灶开始，她

就开始等啊，盼啊，盼着儿子早点回来。年根里事情多，家家户户都忙着置备年货，她的老伴儿有病，她家自然比别人家忙。可即便这样，她还是每天都到村口瞭望一会儿，一天不落。但直到现在，还是没看到儿子的身影。昨夜又下起了大雪。她知道，儿子今天要是再回不来，可能就不

会回来了。是阻在了路上，还是部队突然有了任务？先前，儿子写信告诉过她，军令如山，一旦有命令，任何个人的事情都必须放下。但她依然满怀希望，在她看来，这么太平的世道怎么会有什么重大事情呢？肯定是被阻在了路上，这该死的大雪！今天吃过早饭，她把大

年夜要吃的肉炖上，又吩咐女儿剁饺子馅儿，然后就冒着大雪到村口去瞭望。雪不停地下，风使劲地吼。她的脚早已冻得麻木，不停地跺地驱寒。跺着跺着，脚下成了一对儿冰砣窝子，但她决不挪开地方，她相信只有这样才能等到儿子回来。“娘，回家吃饭吧！”她以为是儿

子在唤她。回头一看，却是女儿。她才意识到已过了中午。吃过午饭，她又来到村口。洁白的雪路上，又留下她一串深深的脚印。而那脚印很快就像先前的脚印一样，被大雪盖得无影无踪了。来到村口，搜寻到自己踏过的雪窝子。雪窝子已被大雪盖住，但还是留下了浅浅的痕迹。她依然站在那对雪窝子上，生怕不能连续

似的。她坚信站在老地方等，肯定能等到儿子。两个小时过去了，她什么也没等到。又过了两个小时，她仍然什么也没等到！天渐渐黑下来，家家户户挂起了红灯笼，鞭炮声也在四面八方响起。她才失望地对来唤她回家吃饭的女儿喃喃地说，你哥今年可能回不来了。晚上，她还不死心。老伴儿和孩子们都睡了，她还坐在炕沿上，等

着儿子回家。直到凌晨，鞭炮声再次响起。她才自言自语地说：“看来真的回不来了！”然而大年初一的清晨，一家人正要开始吃饺子，一封信送到她的手里。是儿子写来的！爹，娘：儿不孝，让你们失望了。儿原本要回家过年，但临行前突然接到命令，我们驻地附近发生特大雪

灾，积雪超过30厘米，灾区牧民生活发生严重困难。上级命令我们马上赶往灾区救灾。时间紧急，不能多写，请爹娘安心过年，不要牵挂我。儿拜上1988年1月5日随信寄上我新近照的照片，就先让它陪爹娘过年吧。她拿起照片认真端详：穿着厚厚棉军装的儿子戴着像雷锋那样的帽子

，双手端着枪笔直地站着，目光炯炯地注视着前方，脚下是厚厚的积雪，身后是碧蓝的天空和皑皑的雪山。眼泪一下子就溢满她的眼眶„„她把儿子的照片装进相框，端正地放在桌子的一边，又在照片后面放上凳子，然后含泪笑着说：“儿啊，过年了，吃饺子吧！„„”（

1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确．．．的一项是()A．从前文的叙述看，母亲对儿子不能赶回家是有一定心理准备的，这既表现了她的深明大义，又为儿子因突然有任务不能回家做了铺垫。B．小说很注重通过细节展现人物的内心世界，比如文

中两次写到主人公执意要站在雪窝子上等儿子，反映了她对儿子回家的真诚期盼。C．结尾处的“„„含泪笑着说：‘儿啊，过年了，吃饺子吧！„„’”，是母亲的一种自我宽慰，也表现出不能与儿子团聚的痛苦与无奈。D．在读者都认为主人公因儿子不能回家只好在遗憾中过年的时候，却收到了儿子的信和照片，这样的结尾

既在意料之外又在情理之中。（2）开头写大年三十母亲在大雪中等当兵的儿子回家的情节，在小说中有什么作用？请结合作品简要概括。答：（3）当兵的儿子过年时没能回家，但小说却以“回家过年”为题，你认为这样拟题有什么合理性？答：9.读下面的文字，完成后面的题。人

们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果，是一个非常重要的问题。在人生的不同阶段，学习目标不同，采取的阅读模式也不同。大体而言，阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。研究型阅读主要有以下三种方式：一是疑问式阅读。在知识型阅读阶段，读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结

论，很少对它们提出疑问，对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。但是在研究型阅读中就大不相同，怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。疑问式的阅读对于研究能力的培养是至关重要的，因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题，而发现问题又是解决问题的前提，而具有质疑的眼光又是发现问题的前提，可以说提出疑

问是所有人在学术上取得进展的基础。提出的疑问如果一时解决不了，最好的做法就是先将它存起来，等遇到坚实的证据时再解决。脑子中有一批问题储存着，这本身就是一笔巨大的学术财富。二是对比式阅读。在知识型阅读阶段，由于要追求知识的准确性与

可靠性，读者就必须精心挑选阅读的对象，并将其作为权威的说法加以记忆，从而构成自己稳定的知识谱系。但是这种阅读习惯也容易形成盲从的缺陷。其实我们认识事物，经常都是在对比中进行的，研究型阅读也是如此。例如对比东晋的郭象、支遁和宋代的

林希逸对《庄子·逍遥游》中“逍遥”的解释，我们就会发现支遁的解释比较接近庄子的本意，而郭象与林希逸的解释则分别深受魏晋玄学与宋代理学的影响。一般说来，在阅读这类经典性古籍时，研究者很少只读一种本子，而是选择几种重要的权威

注本，同时进行细读以便进行对比，从而发现问题，提出疑问。三是联想式阅读。在知识型阅读阶段，由于记忆知识的需要，读者常常将知识归纳成要点，然后努力将其纳入自己的头脑中。至于它们之间究竟有何联系与同异，一般是不在自己的考虑

范围之内的，研究型阅读则不然。一个从事古代文学研究的学者读书时不仅会常常想到自己的专业，更重要的是还会常常想到自己目前所研究的对象与问题。经常进行这种联想式的阅读，就会有效地训练自己眼光的敏锐性与思维的鲜活性，从

而提高自身的思辨能力。尽管联想式的阅读不太可能彻底改变一个人的先天因素，但人们通过有意识的训练，可以大大提高或最大限度地发挥自我的先天能力。在人的一生中，知识型阅读与研究型阅读相互结合，互为补充，人们需要弄清哪些领域需要研究型阅读，哪些领域又需要知识型阅读，并处

理好二者之间的关系，这才是至关重要的。(摘编自左东岭《从知识型阅读到研究型阅读》)（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A．研究型阅读中，发现问题的前提是对阅读对象持怀疑的态度，并具备质疑的眼光。B．研究者阅读经

典性古籍时，选择几种权威注本细读，就可以发现问题，提出疑问。C．研究型阅读不用归纳知识点，它关注的是知识点之间的联系与异同，目的性较强。D．知识型阅读与研究型阅读之间是互补的关系，在学习的不同阶段，二者缺一不可。（2）

下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A．文章以引导人们掌握正确的阅读方法为出发点，论述了不同阅读阶段的阅读特点。B．文章主要运用了对比的论证方法，突出了研究型阅读在学术研究中的重要作用。C．文章以郭象等人对“逍遥”的解释为例，旨在证明学术观点易受时代思潮影响。D

．文章在论述知识型阅读与研究型阅读差别的基础上，强调要处理好二者的关系。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A．提出问题对学术研究非常重要，一个人质疑能力越强，越能提出有价值的问题。B．如果不精选阅读对象并将其作为权威的说法加以记忆，就无法获得准确、可靠的知

识。C．一个人如果经常性地进行联想式阅读训练，就能够有效地提高自己的思辨能力。D．融合了疑问、对比和联想的阅读方式之后，知识型阅读才能发展为研究型阅读。10.阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。神舟十

一号航天员飞天归来“交答卷”昨天，神舟十一号航天员景海鹏、陈冬在北京航天城航天员公寓公开亮相。“今天，我们向祖国和全国人民交答卷来了。飞赴太空前，我们曾庄严承诺，请祖国放心，请全国人民放心。如今，我们实现了承诺。”指令长景海

鹏说。这是11月18日返回地球后，两位航天员首次讲述33天太空飞行鲜为人知的幕后故事。据载人航天工程航天员系统副总设计师黄伟芬介绍，两名航天员返回北京后进行了3周的隔离恢复。目前，他们身体重力再适应进展顺利，各项生理指标恢复符合预期目标。隔离恢复期间，航天员中心采取了具有中国特色的医监医保措

施。航天员恢复情况表明，这些措施科学有效。隔离恢复期结束后，两名航天员将进行为期1个月的疗养，促进身体全面恢复。景海鹏：陈冬太棒了，没出现一点失误景海鹏是我国唯一一位三度飞天的航天员。他说，由于工程技术上的不断提高，这次飞行提供了更加舒适完

善的工作生活环境。与自己曾执行过的神舟七号、神舟九号飞行任务相比，这是“一次真正享受和体会失重的飞行任务”。景海鹏说，以前看不到新闻联播和体育节目，吃饭也只是为了保证营养。而这次飞行，不仅能看到各种电视节目

，还能享受到各种美食。“一边吃饭，一边听音乐、看电视，让我们的身心状态非常好。”“红烧排骨、香芋蹄筋，什锦蔬菜„„”说起为这次太空之行准备的美食，景海鹏如数家珍，“不仅能吃饱、能吃好，还能点菜。”景海鹏说，5天不重样的菜谱，让他想吃什么，就点什么。其中雪菜兔肉就

是他的最爱。他在保证工作之余，专门抽出时间来欣赏和拍摄舷窗外的地球美景。在飞船上升段时，景海鹏看到了太空与地球之间形成的一道漂亮的天地线，“已经四年没有欣赏到这么美的景色了，当时心情很舒服。”景海鹏说。“陈冬表现太棒了，如果满分100分，我给

他硬邦邦的100分。”景海鹏说，“陈冬把地面上教员所教的东西，都运用到天上去了，没有出现一点失误。”陈冬：难忘的经历，幸运的旅程对于第一次执行任务的陈冬来说，难忘的经历实在太多。第一次太空飘移，第一次种菜、养蚕宝宝，第一次在太空中看祖国的壮丽山河„„第一次真正的失重感觉，

陈冬记忆犹新。“不知道怎么用劲，只要稍微一使劲，就容易过。”他说，刚开始，每走一步都需要找束缚器，后来慢慢适应了失重环境。“我也开始享受失重，还自创了很多姿势，如翻跟头、转圈等。”陈冬觉得，能和景海鹏组成乘组，非常幸运，心

里很踏实。任务期间，景海鹏在方方面面都非常照顾自己。“从一进船，就告诉我如何控制自己的身体，平时也经常嘱咐我多休息。”让陈冬感动的是，运动时，景海鹏看到他流汗了，总会递上毛巾，甚至会把加热好的水递到他嘴边。工作中，景海鹏又是严格认真的，一次做不好就继续做，直到拿到满意的数据才行。太空跑

步的诀窍：仰起头33天的太空之旅，航天员参与的在轨试验和实验有38项之多。每一项，对于他们来说都是全新的挑战。跑台束缚系统技术验证就是其中一项。景海鹏说，第一次，别说跑，走都走不成样。那天晚上，景海鹏对陈冬说：“如果不成功，咱们

回去可没法向科研人员交代。”第二次，景海鹏和陈冬开始相互观察，寻找技巧，慢慢地可以走上几步了，但远远没有达到能跑起来的要求。这让他俩压力更大了。第三次刚开始，景海鹏还是没办法跑起来。“可以理解，不能原谅。”有些无奈的景海鹏一边走着，一边仰着头对陈冬说。就在这一仰头的瞬间，

景海鹏突然感觉到自己能跑起来了。突如其来的感觉，让他明白了通过头部可以调整重心。“速度越大，头需要往后仰的角度越大。”慢慢地，他走了起来，然后加快跑了起来，最终验证成功了。到了后半段，他和陈冬甚至可以双臂展开、抱着头、背着手，变换各种姿

势地走或者跑。“第四次，我们完全可以像在地面上使用跑步机一样，非常轻松自如地跑起来。”景海鹏说。(2016年12月08日《北京晚报》，有删改)(1)下列对上述材料的理解，正确的一项是()A．此次航天飞行对于三度飞天的景海鹏和第一次执行任务的陈冬来说，有着不同的感受：景海鹏觉得是一种享受，陈

冬则一直非常紧张。B．景海鹏和陈冬在33天的太空之旅中，完成了需要参与的38项在轨试验和实验，连很难的跑台束缚系统技术验证都顺利攻克了。C．陈冬能够把地面上教员所教的东西，没有一点失误地运用到天上，为此景海鹏对他非常满意。D．这次太空之旅提供了更加舒适的工作生活环境，不仅可以看

新闻联播和体育节目、吃美味的食物，还可以翻跟头、转圈。(2)下列对上述材料的概括和分析，不正确的两项是()A．这篇新闻报道采用了“倒金字塔”式的结构，从景海鹏、陈冬亮相开始说起，吸引读者阅读兴趣，使读

者想要进一步了解他们的太空生活。B．本文的小标题起到了提纲挈领的作用。前两个小标题提示读者写作的对象分别是景海鹏与陈冬，最后的小标题概括了二人摸索太空跑步方法的内容。C．在太空工作中严格认真，队友之间相互配合，对待实验反复尝试，都是景海鹏与陈冬完成任务的主观原

因。D．本文运用了记叙、描写、议论等多种表达方式，其中对两人练习太空跑步的重点描写，给读者以现场感，增强了新闻的文学性。E．时效性是新闻的“生命”，这篇报道的刊发距离景海鹏、陈冬公开亮相只有一天，体现了新闻

及时迅速的特点。(3)这则报道的第二段属于新闻背景，有什么作用？请简要分析。答：答案解析1.答案为：D；解析：①叱咤风云：形容声势威力很大。②博闻强记：见闻广博，记忆力强。③短小精悍：形容人身材矮小而精明强干，也形容文

章、戏剧等篇幅不长而有力。④首当其冲：冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。本词的理解不能望文生义，不能理解为“最先或首先解决的问题”。⑤安之若素：表示对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。现也指对错误言论或事物不闻不问，听之任之。属用错对象，不合语境。⑥等量齐观：不管

事物间的差异，同等看待。此处属望文生义，使用错误。2.答案为：C；解析：A项“极端气象事件”后缺少成分“发生”致使搭配不当；B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向”表意费解；D项为滥用介词“由于”致使主语缺少。3.答案为：A解析：B．“拜贺”是敬辞，指

祝贺对方。C.“惠允”指对方允许自己做某事。D.“舍妹”用于对别人称自己的妹妹，是谦辞。题组4准确4.答案：标题：别让低俗语玷污语言之美(或：有话好好说)内容：画面中有一男一女，被低俗语笼罩，女的手捂鼻子，男的道“话还是要好好说，不然成什么‘味儿’了„„”。解析：给漫画拟标题，一般要求

或直接或间接地传达出漫画的主题。本则漫画是反对大家使用低俗语的，标题与此有关即可。描述画面内容的时候，需要按照顺序，如空间顺序、逻辑顺序等，本题适用空间顺序，画面中有一男一女，可先描述女子，再描述男子，对人物进行描述的时候注意画面中呈现出来的人物的语言、动作等。5.【参考答案】(1)A(2)

“惊”与“待”运用拟人的手法，传神地写出了茅山石涵村春天来临时燕子归来、篱上桑叶生长的情状，暗示了诗人当时的欣喜与今日的怀念。[解析](1)A项对“近”理解有误，此处的“近”是相似之意。(2)颔联承接上一联，用两个特写镜头具体

描写石涵村春色的景象，窗前的白色艾草惊讶于春燕的归来，篱边的桑叶长势喜人在等待喂养晚蚕。此联中的“惊”与“待”用字精妙，运用拟人手法，生动地描摹了茅山石涵村春天来临时一派生机的景象，暗示了诗人当时的欣喜与今日的怀念。6.【参考答案】（1）①探求②如果没有③派，

让④吃，给„„吃（2）①不因外物和自己处境的变化而喜悲。②这个人是帮助君主抚养人民的人，为什么到现在还没有成就功业呢？（3）议论，揭示了古仁人之心的内涵，表现作者旷达的胸襟和远大的政治抱负；勉励友人，点明中心。（4

）要以民为本，重用贤士，才能使国家发展壮大。[甲]文中的“居庙堂之高则忧其民”与之照应。7.【参考答案】1.[答案]C[解析]C项，“实至名归”的意思是“有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉”。“

周百科”的美誉并非因为参加编译《简明不列颠百科全书》，而是其在圣约翰大学求学期间广泛阅读、查阅书籍，积攒了极其丰厚的知识储备，不能说“实至名归”。2.[答案]D[解析]A项，“突出其晚年酷爱阅读”错误，对联以“书童”赞

扬了周有光甘为人梯的精神；B项，“华语将在全世界得到推广”范围扩大，原文是说“华语将在全世界华人中普遍推广”；C项，以偏概全，根据原文最后一段，其思考的内容更广泛。3.[答案]①坚持不懈，追寻思想之光：独立思考，紧跟时代潮流，反思个人思想发展历程，总结中国现代化的经验教训，提出人类社会发

展的规律。②天下为公，担当道义：早年就关注语言文字，认识到语言文字在社会发展、人类进步中的重要作用；进入全球化时代，更极力推进语文现代化；关心儿童的阅读状况。③谦逊、淡泊名利：辞却“汉语拼音之父”桂冠。④不畏艰苦，精神富足：工作条件极其简陋

，9平方米的书房，风化了的小书桌，他却满足快乐，在这样的条件下创作出了大量的著作。[解析]作答时到文本中找到相关答题区域，筛选关键句，概括形成答案。如第三段“向自我提问、独立思考，不知道就赶紧去查阅百科全书，这成为他一生治学的方法和习惯”；第四段“他就关注语

言文字，认识到语言文字在社会发展、人类进步中的重要作用”“进入全球化时代，他更是极力推进语文现代化，指出教育现代化是国家现代化的基础，语文现代化是教育现代化的前提”；第五段“后来被公众誉为‘汉语拼音之父’。而他本人极其谦逊，觉得这样称呼不好”；第六段“他仅仅9平方米的小书房，以及那张脱了漆的旧桌子

。别人觉得这书房太狭小了”；最后一段“85岁退休后，他研究文化，完成了大约一半的著作。百岁后仍然笔耕不辍”。答题时注意分点概况，语言简洁。8.答案及解析：（1）C认为母亲的心情“痛苦与无奈”分析不恰当。应该是对儿子在极为紧张的情

况下，还用这种方法表达孝心感到十分欣慰。（2）①在结构上：设置悬念，引出下文，为下文情节做铺垫；②在人物塑造上：表达母亲对儿子的深情，侧面表现了军人在家也是一个好儿子；③从主题表达上：通过母亲在风雪中的焦灼与失望，表现军人付出的巨大牺牲，赞美了军人的无私奉献。（3）①从内容上讲是合理

的：“回家过年”是故事的主体，主体部分写母亲盼儿回家过年，结尾部分写儿子的照片“回家过年”。②从结构上讲是合理的：“回家过年”的情节贯穿全文，使叙事结构严谨。③从人物形象的塑造上讲是合理的：母亲盼儿回家过年，表现的是浓浓的母爱；儿

子只有照片回家过年，表现的是军人为国奉献的精神。④从主题上讲是合理的：“回家过年”的愿望与最终未能回家的结局，形成矛盾，突出了军人为了国家舍小家的精神之伟大。9.【参考答案】（1）答案：A解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力

。B项，选择几种权威注本细读，不一定就可以发现问题，提出疑问。C项，“研究型阅读不用归纳知识点”没有依据。D项，由“在人生的不同阶段，学习目标不同，采取的阅读模式也不同”可知，在学习的不同阶段，二者并非缺一不可。（2）答案：C解析：本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。以郭象等人对“逍遥”

的解释为例，旨在证明学术研究经常是在对比中进行的。（3）答案：D解析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。知识型阅读只要有疑问、对比或联想三种阅读方式其中之一，便可发展成为研究型阅读。10.(1)答案为：C；解析：A项，“陈冬则一直非常紧张”

无依据；B项，原文没有说明全都“完成了”，“跑台束缚系统技术验证”也并非很难；D项，“还可以翻跟头、转圈”不是此次环境更加舒适的表现。(2)答案为：AD；解析：A项，这篇报道并没有使用“倒金字塔”式的结构。D项，文章没有运用“议论”的表达方式。(3)参考答案：①补充说明新闻内容

，交代了航天员的恢复状况及我国有效的恢复措施。②增强新闻知识性，讲述航天员航天背后的相关内容。③让读者全面了解航天经历，突出航天员的勇敢和奉献精神。④深化新闻主题，体现“答卷”的意义。