【文档说明】《声现象复习》教学设计3-八年级物理上册【教科版】.docx，共(4)页，843.087 KB，由小喜鸽上传

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第二章《声现象》单元复习复习目标:1.通过复习，掌握声音产生和传播的条件、了解声音的特性以及声在生活实际中的利用，如何控制噪声的危害。2.通过自主学习、合作探究，学会运用声知识分析简单的声问题的方法。3.激情投入，积极

思考，养成科学的价值观和实事求是的态度。重点：声音的产生和传播的条件，声音的特性，防治噪声的途径。难点：音调、响度和音色的区分。教学过程：一、声音的产生与传播1、观察图甲所示，用竖直悬挂的泡沫球接触发

声的音叉时，泡沫球被弹起，这个现象说明；2、将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现。(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现。(3)此实验说明了声音的传播需

要，不能传声。思考：在足够长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在水管另一端能先后听到几次敲击声？传来的敲击声的介质依次是：结论：声音的传播需要。固体、液体、气体都能作为传声介质；声速的大小跟有关，还跟______

___有关。一般情况下，声音在_______中传播最快，_______中较快，_______中最慢。15℃时空气中的声速是。3、声源发出声音后，以形式传播，在传播过程中声音碰到物体反射回来，人们能区别回声和原声的条件：回声到达人耳比原声晚，回声的测距的

计算方法：,人耳能区分原声和回声的最少距离为。知识巩固：1、关于声的现象，下列说法正确的是：（）A、声音在不同介质中的传播速度相同；B、人说话是靠舌头振动发声的；C、物体振动停止，声音消失；D、一切发声物体都在振动.2．据说，美国研制出一种用超

声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（）A．半导体B．磁性物质C．真空带D．绝缘物质二、声音的特性（声音的三要素）1.如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形.其中

声音音调相同的是_____图和_____图；响度相同的是__图和_____图。2、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.节奏不同知识巩固：3、萍萍是位音乐爱好者，钢

琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_________不同.4.如图所示，相同的瓶子里装入了不同量的水，用嘴对着瓶口吹，可发出不同音调。那么发声体是，发出的

声音音调从左至右逐渐。若用筷子敲击它们发声时，那么发声体是，从左至右音调渐。三、乐音与噪声：1、乐音：物理学：波形是有规律的环保方面：动听的、令人愉快的声音2、噪声：物理学：波形是杂乱无章的环保方面：难听的、令人厌烦的声音。四、噪声的控制控制噪声的三个途径：五、声的利用1、人耳能

听到声音的条件：要有声源；要有传播声音的介质；要有健全的听觉；人耳能听到声音的频率范围内：20Hz—20000Hz2、高于20000Hz的声波叫做超声波应用：医院的B超检查、声呐、倒车雷达、超声波清洗眼镜、洁牙等。3、低于20Hz的声波叫做次声波。应用：预报地震、海啸、台风和监测核爆炸等。中考链接

：2、（2017安徽第1题2分）在音乐中，中音C调“1”（do）的频率是262Hz，D调“1”的频率是294Hz,由此可知，D调“1”比C调“1”的高.（选填乐音的三要素）3、（2016安徽1题2分）声呐在海洋勘查和军事方面都是一种重

要的仪器.从知识上看，它是一种能定向发射和接收（选填“超音波”或“次声波”）的设备4、（2015安徽第1题2分）许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的会降低知识归纳：1、声音的产生与传播

产生的原因：由于物体的振动传播的条件、速度：介质（V固>V液>V空气）2、声音的三特性：音调、响度、音色3、控制噪声的三个途径：在声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱。4、声的利用：可以传递信息，可以传递能量。小试牛刀：1.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A.大象的“声音”交流B.

蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮2、北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄

声，这是因为声音在中的传播速度比在空气中的传播速度；马蹄声让士兵知道敌人来夜袭了，说明声音可以传递；士兵能辨别出是马蹄声而不是狗叫声，是根据。3、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的不同。4、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：——————————————，——————————————。（写出两点）5、列车驶入隧道前应鸣笛，司机在离隧道口262.5m处鸣笛，鸣笛后经过1.5s听到由隧道口的峭壁反射回来的声音，求列车行驶的速度？设列车的行

驶速度为v1，列车鸣笛时列车距峭壁的距离s，∵v=s/t∴1.5s内火车行驶的距离：s1=v1t，1.5s内鸣笛声传播的总路程：s2=v2t，根据题意：s1+s2=2s，即：v1t+v2t=2s，v1×1.5s+340m/s×1.5s=2×262.5m，解得：v1=10m/s=3

6km/h答：列车的行驶速度是36km/h