【文档说明】高考一轮生物复习创新版限时规范训练：22（含答案解析）.doc，共(11)页，178.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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七彩小篱匠文库www.9cxk.com限时规范特训一、选择题1．(2018·江西抚州乐安二中高三月考)关于染色体组的叙述，不正确的有()①一个染色体组中不含同源染色体②一个染色体组中染色体大小、形态一般不同③人

的一个染色体组中应含有24条染色体④含有一个染色体组的细胞，一定是配子A．①③B．②④C．①④D．③④答案D解析一个染色体组中的染色体大小、形态各不相同，不含同源染色体，①、②正确；人的体细胞中含有46条染色体，其一个染色体组中应含有23条染色体，③错误；含有

一个染色体组的细胞，可以是配子，也可以是次级精母细胞、次级卵母细胞、第一极体，④错误。2．(2017·湖南岳阳一模)在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异类型，图甲中英文字母表示染色体片段，下列有关叙述正确的是()A．图示中的生物变异都是染色体变异B．图中所

示的变异类型在减数分裂过程中均可能发生C．如果图乙为一个精原细胞，则它一定不能产生正常的配子D．图示中的变异类型都能用光学显微镜观察检验答案B解析甲、乙和丁属于染色体变异，丙属于基因重组，A错误；图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生，B正确；若图乙为一七彩小篱匠文库www.9cxk.co

m精原细胞，其减数分裂过程中，可能产生正常的配子和异常的配子，C错误；图示中的变异类型只有属于染色体变异的甲、乙和丁能用光学显微镜观察检验，D错误。3．将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果产生子代，则子代植株具有的特征是()A．单倍体B．具有杂种

优势C．性状能稳定遗传D．含有四个染色体组答案C解析杂合的二倍体植株的花粉培育成单倍体植株，用秋水仙素处理后成为纯合的二倍体，自交后代不发生性状分离，能稳定遗传，不具有杂种优势，A、B错误，C正确；得到的纯合子植株含有两个染色体组，D错误。4．关

于甲、乙、丙、丁的叙述，正确的是()A．甲属于基因突变，乙属于染色体变异B．丙出现的变异只能出现在有丝分裂中C．丁细胞含有两个染色体组D．甲、乙、丙、丁均属于染色体变异答案C解析甲中基因没有改变，只是b和d的位置发生了交换，属于七彩小篱匠文库www.9c

xk.com染色体结构变异的倒位，乙中基因gh重复出现，属于染色体变异，A错误；丙是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，所以出现的变异不只是出现在有丝分裂中，在四倍体水稻减数分裂过程中也可能出现，B错误；丁细胞中染色体

大小相同，含有一对等位基因，所以含有两个染色体组，C正确；甲、乙、丙、丁中，只有甲、乙、丙均属于染色体变异，D错误。5．下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述，错误的是()A．组成一个染色体组的染色体中不含减数分裂中能联会的染色体B．由受精卵发育而成，体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体C

．含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体未必只含一个染色体组D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗答案D解析一个染色体组中的染色体是非同源染色体，减数分裂中能联会的染色体是同源染色体，A正确；二倍体指的是由受精卵发育而成，体细胞

中含有两个染色体组的个体，B正确；含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体未必只含一个染色体组，如六倍体普通小麦的单倍体含有三个染色体组，C正确；人工诱导多倍体的方法是用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗，D错误。6．下列关于育种的叙述中，正确的是()A．诱变获得的突变体多数表现出优良

性状B．用物理因素诱变处理可提高突变率C．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因D．三倍体植物不能由受精卵发育而来答案B七彩小篱匠文库www.9cxk.com解析基因突变是随机的和不定向的，诱变育种虽可提高突变率，但有利变异的个体往往不多，A错误；物理

因素诱变处理可提高突变率，B正确；诱变育种的原理是基因突变，可形成新的基因，杂交育种的原理是基因重组，没有形成新的基因，C错误；三倍体植物可以由受精卵发育而来，如四倍体和二倍体杂交产生的三倍体就是由受精卵发育而来，D错误。7．(2017·徐州调研)在下列叙述中，正确的是()A．培育八倍体小黑

麦是利用染色体变异的原理B．培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理C．培育无子番茄是利用基因重组的原理D．培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理答案A解析培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理，A正确；培育无子西

瓜是利用染色体变异的原理，B错误；培育无子番茄是利用生长素促进果实发育的原理，C错误；培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理，D错误。8．某生物兴趣小组的同学将生长旺盛的洋葱不定根置于4℃的冰箱冷藏室中培养36小时后，剪取根尖制成临时装片，然后用显微镜观察细胞中染色体的分裂相。下列叙述

正确的是()A．低温处理能阻断洋葱根尖细胞中DNA的复制B．用改良苯酚品红染液处理根尖可使染色体着色C．制作临时装片前可用卡诺氏液维持细胞的活性D．低倍镜视野中所有细胞染色体数都已发生改变答案B解析低温处理能阻断洋葱根尖细胞中纺锤体的形成，A错误；卡诺氏液固定后细

胞已经死亡，C错误；细胞周期中间期时间最长，故视野中间期细胞数目最多，大多数细胞染色体数未发生改变，D错误。9．(2017·陕西榆林一模)假设A、b代表水稻的优良基因，这两种七彩小篱匠文库www.9cxk.

com基因独立遗传，现有AABB、aabb两个品种，为了培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，下列相关叙述正确的是()A．杂交育种过程中从子一代开始选种B．经过①②③过程培育出新品种的育种方法应用的原理

和④相同C．⑥过程需要用低温或者秋水仙素处理种子或者幼苗D．过程⑦育种过程可以定向改造生物的遗传性状答案B解析由于杂交育种要从F2才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以一般从F2开始选种，A错误；经

过①②③过程培育出新品种的育种方法应用的原理和④相同，都是基因重组，B正确；单倍体高度不育，因此经过⑥过程培育新品种需要用秋水仙素处理幼苗，不能处理萌发的种子，C错误；过程⑦育种过程是诱变育种，其原理是基因突变，具有不定向性，因此不能定向改造生物

的遗传性状，D错误。10．下列关于变异和育种的叙述中，正确的是()A．四倍体马铃薯的花粉离体培养后形成的植株具有两个染色体组，称为二倍体B．减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换和人的5号染色体部分缺失引起的猫叫综合征都属于染色体结构变异C．子女与父母的性状总

有一些差异，这些变异的主要来源是基七彩小篱匠文库www.9cxk.com因重组D．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性答案C解析四倍体马铃薯的花粉离体培养后形成的植株虽然具有两个染色体组，但称为单倍体，A错误；减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发

生的交叉互换属于基因重组，人的5号染色体部分缺失引起的猫叫综合征属于染色体结构变异，B错误；由于在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以子女与父母的性状总有一些差异，这些变异的主要来源是基因重组，C正确；

人工诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的，避免不了盲目性，D错误。二、非选择题11．(2017·吉林长春二模)玉米非糯性(W)对糯性(w)为显性，控制该性状的基因位于9号染色体上，若9号染色体某一区段缺

失，不影响减数分裂过程，染色体区段缺失的雄配子不育而雌配子可育，请回答：(1)该变异会使排列在9号染色体上的基因的________和________发生改变而导致性状变异。(2)现有染色体正常的糯性玉米和一条9

号染色体区段缺失的非糯性玉米(该玉米不含w基因)，请完善下列杂交实验以判断玉米的非糯性基因是否在缺失区段上：①选择上述材料进行杂交，其中________(糯性/非糯性)玉米做母本；②获得F1并_________________________

______________；③结果分析与判断：若F1中非糯性∶糯性＝1∶1则________________；若F1_____________________________________________。(3)经实验证实控制玉米非糯性的基因在缺失区段上，让上述实验七彩小篱匠文库www.9

cxk.com中所获F1自由交配，F2中基因型为ww的个体出现的概率是________。答案(1)数目排列顺序(2)①非糯性②统计表现型及比例或统计性状分离比③控制非糯性的基因在缺失区段上全为非糯性，则控制非糯性的基因不在缺失区段上(3)13解析(1)染色体结构的变异会使排列在染色体上的

基因的数目或排列顺序改变导致性状变异。(2)糯性玉米基因型为ww，若非糯性基因不在缺失片段上，则染色体区段缺失的非糯性玉米基因型为WW，若非糯性基因在缺失片段上，则染色体区段缺失的非糯性玉米基因型为WO，假设选取糯性玉米(ww)作为母本，非糯性玉米(WW/WO)作

为父本，则F1均为非糯性玉米，无法判断非糯性基因型为WW还是WO，故选择非糯性作为母本；假设选取糯性玉米(ww)作为父本，非糯性玉米(WW/WO)作为母本，若非糯性玉米基因型为WW，则F1均为非糯性玉米，若非糯性玉米基因型为WO，则F1非糯性∶糯性＝1∶1，根据F1的表现型

即可判断非糯性基因是否在缺失区段上。(3)经证实控制玉米非糯性基因在缺失区段上，则F1基因型为Ww∶wO＝1∶1，F1自由交配，F1产生雌配子的比例为W∶w∶O＝1∶2∶1，F1产生雄配子的比例为W∶w＝1∶2，所以F2中ww基因型的比例为24×23＝1

3。12．粮食是人类生存的基本条件，提高单位面积粮食产量、质量是解决粮食问题的主要途径之一。(1)根据下列提供的材料，设计育种方案，尽快得到所需品种。非生物材料可自选。生物材料有：A.小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种，B.小麦的矮秆(隐性)不抗锈病(隐性)纯种，C.小麦的高秆

(显性)不抗锈病(隐性)纯种。①要得到的是能应用于生产的具有抗倒伏、抗锈病等优良性状的七彩小篱匠文库www.9cxk.com品种，该品种应是________。②所选择的生物材料：________(填写生物

材料对应的字母)。③育种过程中最快得到所需品种的方法是________。④用花药离体培养法，预期产生所需要类型的概率：________。如果从播种到获得种子需要一年，则获得该品种植株至少需要________年。(2)随着科技的发展，许多新的育种方法已经出现并

投入应用。①用普通小麦和黑麦培育八倍体小黑麦的原理是______________，常用的化学药剂是________。②航天育种是目前一个热门话题，如“神七”就载有萌发的植物种子。那么利用这种方法是否一定能获得人们所期望的理想性状？______

__。为什么？________________________。③螟虫是危害水稻的主要害虫之一。科学家为了减少农药的使用，希望培育出具有抗螟虫性状的水稻新品系，最适合的育种方法是__________________，其

原理是________。答案(1)①纯合子②A、B③单倍体育种④1/42(2)①染色体变异秋水仙素②不一定因为基因突变是不定向的③基因工程育种基因重组解析(1)①直接应用于生产的品种要保持优良性状，纯合体自交后代不发生性状分离。②杂交育种的原理是基因重组，要将两个优良性状(抗倒伏、抗锈病

)组合到一起，选择A、B两个亲本可以实现。③最快的育种方法是单倍体育种，常通过杂交、花药离体培养、人工诱导染色体加倍实现。④将亲本杂交后的子代进行花药离体培养、人工诱导染色体加倍可得到四种纯合子，且数量相同，具有抗倒伏、抗锈病性状的个体占1/4。亲本杂交得到子代需要1年，子

代生长到产生花药再经花药离体培养、人工诱导染色体加倍得到纯合子需要1年。(2)①普通小麦为六倍体，黑麦为二倍体，两者杂交得到的个体有四个染色体组，人工诱导染色体加倍后为八倍体，原理是染色体变异。②诱变育种具有

不定向性，因此不一定得到人们期望的性状。③运用七彩小篱匠文库www.9cxk.com转基因技术将抗虫基因转移到植物体内，属于基因重组。13．几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为________，在

减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是________条。(2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、________和________四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为________。(3)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰

身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为________，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为________。(4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(X

rY)为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定M果

蝇的出现是由哪一种原因引起的。七彩小篱匠文库www.9cxk.com实验步骤：__________________________________________。结果预测：Ⅰ.若__________________，则是环境改变；Ⅱ.若__________________

__，则是基因突变；Ⅲ.若____________________，则是减数分裂时X染色体不分离。答案(1)28(2)XrYYXRXr、XRXrY(3)3∶11/18(4)M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型Ⅰ.子代出现红眼(雌

)果蝇Ⅱ.子代表现型全部为白眼Ⅲ.无子代产生解析(1)正常果蝇是二倍体生物，每个染色体组含有4条染色体。减数第一次分裂中期，染色体已复制，每条染色体含有两条姐妹染色单体，染色体数目仍为8条，故此时染色体组数为2。减数第一次分裂后

期，同源染色体分离，非同源染色体随机组合移向两极，因此减数第二次分裂前、中期的染色体数目为4条，减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数加倍，变为8条。(2)由于基因型为XrXrY的个体中含有三条同源染色体，在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，随机

移向两极，所以最多能产生Xr、XrXr、Y、XrY四种类型的配子。该果蝇与基因型为XRY的个体杂交，红眼雄果蝇(XRY)产生的XR与白眼雌果蝇产生的四种配子结合，产生的后代基因型为XRXr、XRXrXr、XRY、XRXrY，其中，XRXr为雌性个体，XRY为雄性个体，

根据题干所给图示可知，XRXrY为雌性个体，XRXrXr死亡，因此子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY。(3)黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交，F1基因型为AaXRXr、AaXrY，F2中灰身红眼果蝇所占比

例为3/4(A_)×1/2(XRXr、XRY)＝3/8，黑身白眼果蝇所占比例为1/4(aa)×1/2(XrXr、XrY)＝1/8，故两者的比例为3∶1。从F2灰身红眼雌果蝇(A_XRXr)和灰身白眼雄果蝇(A_XrY)中

各随机选取一只杂交，子代中出现黑身果蝇(aa)的概率为2/3(Aa)×2/3(Aa)×1/4＝1/9；出现白眼的七彩小篱匠文库www.9cxk.com概率为1/2(XrXr、XrY)，因此子代中出现黑身白眼果蝇的概率为1/9×1/2＝1/18。(4)本题应从分析M果蝇出现的三

种可能原因入手，推出每种可能情况下M果蝇的基因型，进而设计实验步骤和预测实验结果。分析题干可知，三种可能情况下，M果蝇基因型分别为XRY、XrY、XrO。因此，本实验可以用M果蝇与正常白眼雌果蝇(XrXr)杂交，统计子代果蝇的眼色。第一种情况下，XR

Y与XrXr杂交，子代雌性果蝇全部为红眼，雄性果蝇全部为白眼；第二种情况下，XrY与XrXr杂交，子代全部是白眼；第三种情况下，由题干所给图示可知，XrO不育，因此与XrXr杂交，没有子代产生。