【文档说明】年湘教版七年级数学上册：5.2《统计图(1)》ppt课件.ppt，共(9)页，721.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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5.2统计图(1)课前预习课标要求知识梳理1.理解条形统计图、折线统计图与扇形统计图的特点,并能从中获取有用信息.2.探索扇形统计图中各圆心角的计算方法,会制作扇形统计图.课前预习课标解读知识梳理统计图(1)利用条形统计图,可以直观地表示事物的大小并进行比较.(2)折线统计图表示事物随

时间、地域或其他因素而变化的情况或.(3)从扇形统计图中,我们可以直观地看到我们考察的对象(总体)的组成成分、各成分在总体中所占的.数量趋势百分比课前预习课标解读知识梳理名师指导(1)三类统计图各有特点,从不同角度清楚、有效地描述数据;(2)在扇形统计图中,整

个圆表示总体,圆内每个扇形表示总体的一部分.每部分占总体的百分比等于该部分所对应扇形圆心角的度数与360°的比.思维激活通过调查或实验收集来的数据,经过整理,可用统计表或统计图呈现出来,用统计图呈现经过整理的数据,直观清晰,并且便于进行比较.统计图,即用点、

线、面等来表示相关联的量之间数量关系的图形.当堂检测121.(2013辽宁锦州中考)以下是根据全国人力资源和社会保障部公布的相关数据绘制的统计图的一部分,请你根据图中信息解答下列问题:2009~2013

年全国普通高校毕业生数的年增长率统计图2009~2013年全国普通高校毕业生数统计图当堂检测(1)求2013年全国普通高校毕业生数年增长率约是多少?(精确到0.1%)(2)求2011年全国普通高校毕业生数约是多少万人?(精确到万位)(3)补全折线统计图和

条形统计图.12当堂检测12解:(1)699-680680×100%≈2.8%.答:2013年全国普通高校毕业生数年增长率约是2.8%.(2)631×(1+4.6%)≈660(万).答:2011年全国普通高校毕业生数约是660万人.(3)如图所示.

2009~2013年全国普通高校毕业生数的年增长率统计图当堂检测122009~2013年全国普通高校毕业生数统计图当堂检测122.在“全国科技列车巴中行”活动中,在给巴中市带来了医疗、农业、科普等方面的科技援助的同时,还在市直学校进行

了一次“青少年心理干预”专题讲座,参加这次讲座的包括初中生150人,高中生200人,教师50人,活动最后对参会人员进行了一次问卷调查(如下表):“青少年心理干预”讲座效果统计表效果很好较好一般不好人数240120328百分率请把上面的统计表补充完整,并根据统计表制作出扇

形统计图.答案答案关闭解:参加这次讲座的总人数为150+200+50=400(人),各部分所占百分率为240÷400=60%,120÷400=30%,32÷400=8%,8÷400=2%.各部分所对应扇形的

圆心角为360°×60%=216°,360°×30%=108°,360°×8%≈29°,360°×2%≈7°.制作扇形统计图如图所示.“青少年心理干预”讲座效果统计图