【文档说明】北师大版数学七年级上册同步教学课件：2.4有理数的加法（1） (共15张PPT).ppt，共(15)页，891.500 KB，由MTyang资料小铺上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-64020.html

以下为本文档部分文字说明：

2.4.有理数的加法（1）1.经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则.(重点)2.熟练掌握有理数加法的法则；能熟练进行整数加法运算尤其是异号两数相加的运算.（难点）3.通过小组合作交流探究，培养学生的数学交流和归纳猜想的能力，渗透分类、探索、归纳等思想方法.知识回顾

1.什么是相反数？什么是绝对值？2.怎样比较两个有理数的大小关系？（1）下列各组数中，哪一个较大？（2）一位同学在一条东西方向的跑道上，先向东走了20米，又向西走了30米，能否确定他现在的位置位于出发点的哪个方向，与原来出发的位置相距多少米？若向东记为正，向西记

为负，该问题用算式表示为。323330143与；与；与；-2与；与情景导入想一想计算(1)（-2）+（-3）试一试用类似的方法计算（2）（-3）+2试一试用类似的方法计算（3）3+（-2）试一试用类似的方法计算（4）4+（-4）试一试同号两

数相加（1）（-2）+（-3）=-5；（2）3+2=5异号两数相加（3）（-3）+2=-1；（4）3+（-2）=1；（5）4+（-4）=0请同学们仔细观察比较这7个算式，你能从中发现有理数加法的运算法则吗？结果的符号怎么定？绝对值怎么算？一数和零相加：（

6）0+（-4）=-4（7）4+0=4两个有理数相加，有哪些不同的情形？想一想•1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。•2.异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不相等时，取绝对值大的数的符号，并用较大的绝对值减去较

小的绝对值。•3.一个数同零相加，仍得这个数。有理数加法法则核心归纳例1计算下列各题：（1）180+（-10）;（2）（-10）+（-1）;（3）5+（-5）（4）0+（-2）解：（1）180+（-10）=+（180-10）=170（2）（-10）+（-1）=-（10+1）=-11（异

号两数相加）（取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值）（同号两数相加）（取相同的符号，并把绝对值相加）（3）5+（-5）=0（互为相反数的两数相加）（4）0+（-2）=-2（一个数和0相加）自主探究•1．口

答下列算式的结果.•(1)(+4)+(+3)；(2)(-4)+(-3)；•(3)(+4)+(-3)；(4)(+3)+(-4)；•(5)(+4)+(-4)；(6)(-3)+0；•(7)0+(+2)；(8)0+0．2．请

同学们完成书上的随堂练习.(1)(-25)+(-7)；(2)(-13)+5；(3)(-23)+0；（4）45+（-45）练一练计算：(1)(-0.9)+(-2.7)；(2)3.8+(-8.4)；(3)(-0.5)+3；(4)3.29+1.78；(5)7+(-3.04)；(6)(-2

.9)+(-0.31)；(7)(-9.18)+6.18；(8)4.23+(-6.77)；(9)(-0.78)+0；（10）0+2016.展示自我这节课主要学习有理数的加法法则，运用法则将进行有理数加法

运算时，要分两步进行运算：一先确定和的符号，再确定运算结果.•习题2.4第1、2、3、4、5、6题.