【文档说明】浙教版七年级数学上册：1.2　数轴 (共19张PPT)（含答案）.ppt，共(19)页，168.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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1.2数轴第1章有理数知识点1：认识数轴1．下列图形中，是数轴的是()C2．在如图所示的数轴上，表示－2.75的点是()A．E点B．F点C．G点D．H点3．在数轴上，原点及原点左边所表示的数是()A．正

数B．负数C．非负数D．非正数DD4．如图，写出数轴上的点A，B，C，D，E表示的数．解：点A表示的数是0.点B表示的数是－2.5.点C表示的数是－1.点D表示的数是2.5.点E表示的数是4.5．画数轴，并在数轴上表示下列各数：2，－2.5，0，13，－

4.解：略．知识点2：相反数6．(2017·绍兴)－5的相反数是()A.15B．5C．－15D．－57．(2016·大埔县一模)下列各组数中，互为相反数的是()A．3和13B．3和－3C．3和－13D．－3和－13BB8．相反数等于本身的数为()A．正数B．负数C．0D．非负数

9．下列说法：①－2是相反数；②2是相反数；③－2是2的相反数；④－2和2互为相反数．其中正确的有________．(填序号)C③④10．下列说法错误的是()A．数轴上原点右边的点表示正数B．数轴上原点

及原点右边的点表示非负数C．所有的有理数都可以用数轴上的点表示D．数轴上距离原点3个单位长度的点所表示的数是3D11．下列有关相反数的语句，正确的说法是()①符号相反的两个数叫相反数；②互为相反数的两个数肯定是一正、一负；③－32的相反数可以用－(－32)表示；④若用字母a表示一个有理数

，则有理数a的相反数是－a.A．①②③④B．②③④C．②③D．③④D12．如图，小亮在做作业时，不慎将墨水滴在了数轴上，根据图中的数可判断墨迹盖住的整数共有____个．13．(原创题)点A在数轴上距原点3个单位长度．将点A向右移4个单位长度到点

B，点B表示的数是_______．91或714．(课内练习1变式)如图，数轴上点A，B，C，D，E，F分别表示什么数？其中哪些数是互为相反数？解：点A表示－1，点B表示－3，点C表示3，点D表示412，点E表示

－412，点F表示1，其中－1与1，－3与3，－412与412是互为相反数．15．已知数轴上表示互为相反数的两个点，相距2017个单位长度，求这两个数．解：因为在数轴上互为相反数的两点到原点的距离相等，所以这两个数分别为20172，－20172.16．(作业题1变式)写出下列各数的相反数，并将这

些数与它们的相反数在数轴上表示出来．－5，3，－112，0，14，－74.解：－5的相反数是5，3的相反数是－3，－112的相反数是112，0的相反数是0，14的相反数是－14，－74的相反数是74.在数轴上表示略．1

7．如图，每相邻两点之间的距离都是1个单位长度．(1)如果点E与点K表示的数互为相反数，那么点T表示的数是什么？(2)如果点T与点A表示的数互为相反数，那么点S表示的数是什么？解：(1)由于点E与点K表示的数互为相反数，则点B为原点，所以点T表示的数为2.(2)412.18．(原创题)数轴将数和数

轴上的点建立起对应关系，揭示了“数”与“点”之间的内在联系，它是“数形结合”的基础，请利用数轴回答下列问题．(1)若点A表示的数是－3，将点A向右移动5个单位长度到达点B，则点B表示的数是____，AB两点间的距离为____．(2)若点M表示的数为－2.

5，点N与点M两点间的距离是6，求点N表示的数是多少？解：3.5或－8.5.2519．某市修建了一条东西走向的商业街，书店(记为A)、冷饮店(记为B)、鞋店(记为C)依次坐落在这条街上，冷饮店位于鞋店西边50米处，鞋店位于书店东边6

0米处，王平先去书店，然后沿着这条街向东走了30米到D处，接着向西走50米到达E处．(1)以A为原点，向东为正方向画数轴，在数轴上表示出上述A，B，C，D，E的位置．(2)若在这条街上再建一家超市，使超市与鞋店分

居E点两侧，且到E点的距离相等，问超市在冷饮店的什么方向？距离多远？解：(1)(2)西边，110米．