【文档说明】中考语文 三轮冲刺 诗歌鉴赏 三(10篇含答案) .doc，共(8)页，44.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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2020年中考语文三轮冲刺诗歌鉴赏三1.赏析《渔家傲·秋思》与《使至塞上》【甲】渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐。将军白发征夫泪。【乙】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬

出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）下面对《渔家傲·秋思》理解错误的一项是（）A．渔家傲，词牌名，这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作。B．词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景

异”点明季节是秋天。C．“千嶂里，长烟落日孤城闭”，傍晚。坐落在崇山峻岭间的孤城便关闭了城门，这与内地华灯初上的景象迥然不同。D．“浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨之情。（2）【甲】【乙】两文都是写边塞内容的。试结合具体语句

品析（从修辞，炼字，表现手法等任意一个角度）两文在思想感上的不同。2.阅读下面的宋诗,完成题目。乙卯重五①陆游重五山村好,榴花忽已繁。粽包分两髻②,艾束著危冠③。旧俗方储药,羸躯亦点丹。日斜吾事毕,一笑向杯

盘。[注释]①乙卯:指1195年,这年作者71岁,在家乡绍兴隐居。重五:农历五月五日,即端午节。②棕包分两髻:粽子有两个尖尖的角,古时又称“角黍”。③艾束著危冠:高高的帽子上插上艾枝。（1）诗句“粽包分两髻,艾束著危冠”运用了修辞方法,写了端午节的习俗。（2）请结合全诗内容,概括诗人“笑”的原

因。3.阅读《饮酒》，完成下列各题。饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（1）诗歌的前四句，诗人通过自问自答表明了他①的处世态度，这种态度就体现在“②”两字

中。（2）诗中两处画线句是诗人田园生活的写照，请任选其一，说说你的阅读感受。答：（3）“采菊东篱下，悠然见南山”借菊花抒归隐之情，“苔花如米小，也学牡丹开”借苔花寄凡人之志„„梅、杏、桃、荷、海棠等花朵的芳姿，始终摇曳在诗文中，历久弥新

。《桃花源记》中的渔人，因“①，夹岸数百步”而找到令人向往的世外桃源；《晓出净慈寺送林子方》中的六月西湖，因“接天莲叶无穷碧，②”而格外引人遐思。李白的“③，闻道龙标过五溪”尽写悲愁之思；叶绍翁的“春色满园关不住，④”满溢惊喜之情。“⑤，”，染有花香的

诗句往往在不经意间就被我们随口诵出。花语就是心声，不厌百回吟咏。4.阅读下面的唐诗,完成问题。马诗二十三首(其五)李贺大漠沙如雪,燕山①月似钩。何当金络脑②,快走踏清秋。[注释]①燕山:指燕山的山脉。②金络脑:金属做的辔头以及缰绳之类。（1）在诗的

前两句中,“沙如雪”“月似钩”描绘了边塞月夜怎样的景色?（2）诗的后两句,诗人通过慨叹马的命运来表现志士们怎样的思想感情?5.阅读下面的一首唐诗,完成问题。渔翁①柳宗元渔翁夜傍西岩②宿,晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人,欸乃③一声山水绿。回看天际下中流,岩上无心云相逐。[注释]①本诗写于作者谪居永州

期间。②西岩,湖南永州西山。③欸乃,摇橹声。（1）“渔翁”形象在诗中有何作用?（2）前人评价本诗“有奇趣”“内蕴活脱,曲尽其妙”,对此任选角度谈谈你的理解。6.阅读下面古诗,完成下列小题。社日[宋]谢逸①雨柳垂垂叶,风溪澹澹纹②。清欢唯煮茗,美味只羹芹③。饮不遭田父④,归无遗细君⑤。东皋

⑥农事作,举趾⑦待耕耘。[注释]①谢逸:字无逸,自号溪堂,抚州临川人,北宋“江西诗派”诗人。隐居乡里,布衣终身。②风溪澹澹纹:微风吹拂,水生细纹。③羹芹:煮芹为羹。④田父:依杜甫诗意,田父指邀请友人饮酒的

农夫。⑤细君:用东方朔典故,指妻子。⑥东皋:水畔高地。⑦举趾:举脚,下田。（1）下列对诗歌内容的理解不正确的一项是()A.诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。B.首联描摹了一幅春雨丝丝,垂柳依依,微风细细,水波粼粼的早春图画。C.颔联主

要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到的快乐之情。D.颈联是说喝酒没有知音,赠妻没有物品,言中流露出哀伤之情。（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是()A.这首诗格调清新自然,充满了生机和乐趣。B.诗中表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。C.全诗紧扣“待”字,

表现诗人慵懒散漫的生活态度。D.此诗用词精练,用典贴切,感情真挚。7.阅读下面这首唐诗,完成下列小题。陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭①李白南湖②秋水夜无烟,耐可③乘流直上天?且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。[注释]①唐肃宗乾元二

年(759)秋,李白与被贬谪的李晔、贾至同游洞庭湖,作诗记游。②南湖:指洞庭湖。在长江之南,故称。③耐可:哪可,怎么能够。（1）首句中所写洞庭湖水的特点是。（2）“月色”岂能“赊”?著此一字,其中蕴含着怎样的情韵?8.阅读下面的古诗

，完成下列各题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）对颈联的理解不正确的一项是（）A．“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。B．诗人笔下的景象为全诗奠定

了感而不伤的情感基调，是典型的一壮景写情的手法。C．该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景，又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。D．诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。（2）对诗歌赏析有误的一项是（）A．首联交代了事情的缘起，点

明了诗题。B．颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪。C．颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。D．尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。（3）下面诗句不属于边塞诗的一项是（）A．黄河远上白云间，一片孤城万

仞山。B．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。C．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。D．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。9.阅读下面古诗,完成题目。即事[宋]王安石径暖草如积,山晴花更繁。纵横一川水,高下数家村。静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏。归来向人说

,疑是武陵源。（1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是()A.全诗描写的是山村午景,从日暖花繁的景象来看,正是初春时候。B.首联由小径写到山色,给人一种身临其境、历历在目的印象。C.颔联和颈联描绘了一幅宁静幽美、自由闲适的农村生活画面。D.作者笔下的理想生活图景,与陶渊明笔下

的“桃花源”意境一致。（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是()A.“暖”字不仅描绘出小径上春意融融、和煦温暖的景象,也揭示了“草如积”的原因。B.“纵横”与“高下”为对,工稳恰切,构成一幅和谐匀称画面。

C.“草如积”与《桃花源记》中“芳草鲜美”同意同境,“花更繁”与“落英缤纷”同意同境。D.从诗题“即事”看,全诗直书所见,是信笔写来的随意之作。10.阅读王湾的《次北固山下》，完成下列各题。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两

岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1）阅读画线诗句，发挥你的想象，用自己的语言描述诗句所呈现的画面。答：（2）“乡书何处达，归雁洛阳边”，作者希望归雁能把自己的思乡之情传递到洛阳。寄托某物来传

递情感，这样的诗句并不少见。请你再写出一联古诗句，并说说作者寄所托之物传达了内心怎样的情感。答：参考答案1.答案为：（1）D；（2）示例：《渔家傲·秋思》“浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”运用了心理描写（或典故），表达了戍

边将士功业未成，有家难回的矛盾心理和思乡愁苦之情。“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文的修辞手法（或外貌描写），表达了戍边将士的思乡愁苦之情。“羌管悠悠霜满地”运用了环境描写，渲染了一种凄清悲凉的气氛，烘托了戍边将士的思乡愁苦之情。《使至寒上》：“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用

了比喻（或对偶）的修辞手法，写出了诗人被排挤出朝廷的幽微难言的苦闷之情。“单”“张”写出了诗人被排挤出朝廷的孤独落寞之情。2.【参考答案】（1）比喻(或对偶)吃粽子,插艾枝(答对一种即可)[解析]本题考查的是对诗句的赏析和理解。“粽包分两髻,艾束著危冠”的译文是:吃了两只角的粽子,高冠上

插着艾蒿。将粽子的两角比作“两髻”,运用了比喻的修辞方法;“粽包分两髻”“艾束著危冠”字数相等,句式相同,词性相对,音韵和谐优美,富有节奏感,运用了对偶的修辞方法。由诗句可知,写了端午“吃粽子”和“插艾枝”的习俗。（2）①山村景色美好;②节日气氛浓厚;③较早做完一天的事情;④能轻松享

用晚餐。[解析]本题考查的是对诗歌主旨的理解。这首闲适细腻的生活诗具体描写了当时人们在端午节这天的生活习惯:端午节到了,火红的石榴花开满山村。诗人吃了两只角的粽子,高冠上插着艾蒿。又忙着储药、配药方,为的是这一年能平安无病。忙完了这些,已是太阳西斜时分,家人早把酒菜备

好,他便高兴地喝起酒来。诗人欣赏到山村美好的景色,感受到浓厚的节日气氛,早早做完一天的工作,轻松地享用晚餐,因此“笑”。3.答案为：（1）①不与世俗同流合污；②心远；（2）第一处示例：阅读“采菊东篱下，

悠然见南山”这句诗，我感受到了田园生活的美好、闲适。诗人洁身自好，远离世俗的喧嚣，过着东篱采菊、南山栖身的生活，自在悠闲。第二处示例：阅读“山气日夕佳，飞鸟相与还”这句诗，我感受到了田园景色的静谧和美好。傍晚时分，山中的烟云聚拢，天边的飞鸟结伴而归，这美好温馨的画面，让人的内

心恬静、安宁。（3）①忽逢桃花林；②映日荷花别样红；③杨花落尽子规啼；④一枝红杏出墙来；⑤示例：墙角数枝梅，凌寒独自开；4.【参考答案】（1）描绘了边塞月夜悲凉肃杀的景色。[解析]本题考查对诗歌内容的理

解,“大漠沙如雪,燕山月似钩”意思:平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪;连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般。“沙如雪”“月似钩”描绘了边塞月夜悲凉肃杀的景色。（2）表现了志士们渴望建功立业而又怀才不遇的感慨与愤懑。[解析]本题考查对诗歌思

想感情的把握,作答此类题目,一定要认真阅读诗作,正确理解其意思,然后结合题目的要求作答。“何当金络脑,快走踏清秋”意思:何时才能受到皇帝赏识,给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头,让我在秋天的战场上驰骋,立下功劳呢?作者托物言志(借物抒情),表达了作者建功立业的热

切愿望和不被重用的感慨。5.【参考答案】（1）本诗刻画了一位自由闲适的渔人形象。他饮清湘,燃楚竹,伴山水,唱渔歌,夜宿晨起,驾船打鱼,悠闲淡然。诗人借此表达自己遭贬之后对恬淡安适生活和自由人生的向往之情。[解析]此题考查人物形象的作用。根据人物“汲”

“燃”“欸乃”等动作描写以及“回看”“无心”等细节描写,可以看出渔翁悠闲自得之情。（2）构思:直中见曲,平静中见波澜。以时间为序,完整呈现渔翁从夜宿到白天行舟江上的过程,行文流畅而又曲折跌宕,引人入胜。写法:以虚写实。“欸乃一声山水绿”一句,

渔翁不以形现,而以声出,以虚写实,给读者留下无限的想象空间,为渔翁的形象笼上一层神秘的色彩。语言:避俗出新。“汲清湘燃楚竹”造语新奇,诗人不说汲“水”燃“薪”,而用“清湘”“楚竹”来借代,写出诗人超凡脱俗、孤高孑立的品性。[解析]此题考查对诗歌的赏析。可以结合作者的写作背景和思想感情,

从修辞方法、写作手法、选词炼字、结构思路等方面进行赏析。6.参考答案：（1）D[解析]颔联表达的意思是饮酒而无需有人作陪,醉酒而归却无甚带回给妻子,但来去逍遥,虽透露出贫寒之窘,却愈显安贫乐道,有的是生活情趣,并无哀伤之情。（2）C[解析]诗人以农事收笔

,既给读者留下关于田园风光的无限遐思,表现的是躬耕田园,读书悦己,淡泊处世的志向。7.【参考答案】（1）光明、清澈(澄澈)[解析]本题考查鉴赏诗歌的景物特点。能见“无烟”则说明洞庭湖水光明、澄澈。（2）用“

赊”字,将洞庭湖拟人化,通过诗人奇异、浪漫的想象,写出了洞庭湖秋夜月色之美。表达了诗人对月色的喜爱、留恋、陶醉之情。[解析]体会重要语句的含义,品味语言表达艺术。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体

语境进行分析,最后写出表达效果(注意作者的情感)。“赊”字,将洞庭湖拟人化,结合诗文内容和主旨分析作答即可。8.答案为：（1）C（2）B（3）D【参考译文】《左迁至蓝关示侄孙湘》一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮阳去。想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。

云彩横出于南山，我的家在哪里？在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收殓我的尸骨。9.参考答案：（1）A[解析]从日暖花繁的景象来看,应该是春末或夏初时分。（2）D[解析]诗题虽名“即事”,但从

全诗所描写景物的摄取、题材的剪裁及用词来看,决非是信笔写来的随意之作,而是遣词造句、构思谋篇的精心之作。10.答案为：（1）示例：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，开阔的江面，顺风行船，和风吹来,恰好把帆儿端端

直直地高悬着。（2）示例一：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。诗人希望明月来传递对友人王昌龄的忧虑、诚挚的关怀、深切的思念以及内心感慨等复杂情感。示例二：但愿人长久，千里共婵娟。借月传递情感，表达对亲人美好的祝愿。示例三:无

可奈何花落去，似曾相识燕归来，借花落与燕归表达对时光流逝的感慨。