【文档说明】(新高考)高考语文一轮复习课件第10部分 写作突破 议论文写作训练1　掌握结构导图 (常规式)——借助导图，形成思路 (含详解).ppt，共(15)页，8.289 MB，由MTyang资料小铺上传

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板块二议论文写作训练1掌握结构导图(常规式)——借助导图，形成思路复习任务掌握议论文写作中常见常用的结构导图，以使写作结构严谨，快速成文。【课前速览】1.结构导图及解说结构导图解说引论概述材料，提出论点在本论部分，用两个或两个以上具有并列关系的分论点分层论述，从不同角度和层面对中心论点

进行论证；在结论部分，深化论点，总结全文。并列组合方式是使文章有序的手段之一，这是一种并列地组织分论点或若干论据的结构布局，简称并列式。在论证时，几个层次之间的关系是平行的，分别从几个侧面来证明观点的正确性。并

列式结构的主要好处在于，论证全面，有条有理，使阅卷者一目了然，容易把握作文的思路。本论并列分论点①＋论据①＋分析论证并列分论点②＋论据②＋分析论证并列分论点③＋论据③＋分析论证结论重申论点，总结全文2.考场范文示例(2021·全国乙)考生根据试题要求

，开篇确立了“理想的实现需要以德修身，以学正思，以义明志”的中心论点，然后将它拆解为三个分论点，依次展开。采用并列式逻辑思路，确立三个筋骨句，或采用例证法，或采用引证法，或采用喻证法，调动多种论证方法，依此行文，思路通畅、内容充实。3.运用注意事项(1)紧密围绕中心论点思考，可从中心论点“是

什么”“为什么”“怎么办”中任选一个方面，从不同的角度进行阐释。(2)筋骨句(分论点)之间，不可有交叉、包容的关系；句式保持一致，显得结构整齐、严谨。(3)关键材料，在内涵与中心论点一致的前提下，追求典型、新颖。如这里引入的武汉前线84岁高龄的抗疫功臣钟南山的材料

，就典型而新颖。边练边悟1请以“做人要心存敬畏”为中心论点，画出并列式结构导图。答案(示例)1.结构导图及解说结构导图解说引论提出中心论点分论点对比式就是在论证过程中，把两种性质、特征截然相反或者有差异的事物加以比较，通过比较来讲清道理，阐明观点。正反对比式有“纵比”和“横比”之分：(1)纵比，即

把历史和现状、过去和现在对比；(2)横比，即把这种现象和那种现象、这个人和那个人进行对比，一般都是同一时期的人和事。本论分论点＋正面论证分论点＋反面论证正反论证＋分析点题结论总结全文2.考场范文示例(2021·新高考Ⅰ)首先开篇点明观点“在一定条件下，强

弱会发生转化，强者不会一直让人望尘莫及，弱者也不会一直要仰人鼻息”。接着，主体部分的论证选用一古一今、一反一正两个典型人物事例，先用方仲永的故事论述“滥用其强”的后果，再用童第周的事例论证“每个人都可以通过努力将自己塑造成强者”，从而充分说明了生而强不

算真正的强，生而弱也可以通过后天努力变强的道理。对比论证，很有说服力，很好地论证了观点，点明了文章主题。3.运用注意事项(1)围绕中心论点确定对比点，选择对比材料。(2)对比对象必须是两种性质截然相反或有明显差异的事物。(3)对比分析，要围绕对比点进行，揭

示对比对象鲜明的个性。边练边悟2请以“做人要心存敬畏”为中心论点，画出对比式结构导图。答案(示例)1.结构导图及解说结构导图解说导图一是什么—为什么—怎么办将审题、立论时分解出的几个有递进关系的分论点，在本论部分按由此及彼、由浅入深的关系安排层次，这种布局叫作“递进式”。

递进式结构中的各个层次、段落之间的前后顺序有内在的紧密联系，不能随意变动。这种布局的好处是反映了考生严密的逻辑思维能力，使阅卷者随着考生的思路步步深入，尽得“风光之盛”。导图二摆现象—析危害(或意义)—挖根源—提建议导图三引材料—析意义(或危害)—提建议—结全篇2.考场范文示例

(2021·浙江)作者的思维体现了“是什么—为什么—怎么办”的基本思路，首先引入“生活的真相就是处处是得失”，然后指出“得失为什么不是终点、起点，而是过程”，最后给出面对得失的建议。逐层深入，有条不紊。3.运用注意事项(1)本论部分段落

之间体现由浅到深、由表及里，步步深入的关系。(2)如果设置分论点，其间要体现出逐层递进的关系，逻辑思维要严密。(3)紧扣现象、问题写作，不要节外生枝，影响文章的深刻性。边练边悟3请以“做人要心存敬畏”为中心论点，画出递进式结构导图。答案(示例)