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1课时训练3自然界的水夯实基础1．[2017·郴州]郴州是温泉之乡，温泉水中溶解了多种矿物质。下列有关水的说法错误的是()A．可用肥皂水检验温泉水是否属于硬水B．温泉水是纯净物C．活性炭可吸附水中的色素和有异味的

物质D．水能溶解很多种物质，是一种最常用的溶剂2．[2017·邵阳]如图K3－1为电解水的实验装置图，下列说法正确的是()A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所

得氢气和氧气的质量比约为2∶1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的图K3－13．[2016·南宁]下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是()A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．

让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘4．近期我国部分地区发生洪涝灾害，饮用水源受到污染。为保证居民正常生活，必须对饮用水进行净化处理。若用下述方法处理饮用水，处理的先后顺序是()①消毒②自然沉降③过滤A．②③①B．②①③C．③②①D．③

①②2图K3－25．[2017·天津]在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。(1)从宏观上观察：如图K3－2所示，试管a和b中产生气体的体积比约为________，b中产生的气体是________(填化学式)。(2)从微观上分析

：下列说法正确的是________(填序号)。A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢原子和氧原子构成的C．每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的(3)从符号上表示：电解水的化学方程式为_________

_______________________________________________________________。6．在实验室可用如图K3－3装置制取蒸馏水。图K3－3(1)写出装置图中仪器的名称：b________；c________；d________。(2)仪器c的作用是_

_______；冷水由________端流入，由________端流出。(3)水在________(填仪器编号，下同)中由液态变气态，在________中由气态变为液态。7．人类生活和工农业生产都离不开水。图K3－4是自

来水厂净化水的过程示意图。请回答：图K3－4(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有__________(填序号)。3A．沉淀B．过滤C．煮沸D．蒸馏E．吸附(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是______________________________

________________。(3)自来水厂用ClO2消毒，漂白粉[其有效成分为Ca(ClO)2]可用于饮用水消毒。工业上制备漂白粉的化学方程式为2Cl2＋2Ca(OH)2===X＋Ca(ClO)2＋2H2O,X的化学式为_____________________

__________________。(4)节约用水，人人有责。请列举出一种节水措施：________________________________________________________________________。8．[20

17·鸡西]2017年3月22日是第二十五届“世界水日”，也是第三十届“中国水周”的第一天，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查。(1)取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯

、漏斗、________。(2)可用________检验该水样是硬水还是软水。(3)日常生活中将硬水转化为软水的方法是________________________。(4)下列做法会造成水体污染的是_____

_____(填序号)。①工业废水处理达标后排放②随意丢弃废旧电池③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水④合理使用化肥和农药能力提升1．[2017·本溪]下列有关水的说法正确的是()A．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降B．生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度C．地球上总水储量很大，水资源不会短缺D．自来水厂净化

处理过的生活用水一定是软水2．[2017·益阳]某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到益阳市安化县境内某溶洞中的流水溶有较多量的Ca(HCO3)2。下列对该溶洞中流水的说法不正确的是()A．溶洞中的流水是

硬水B．取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣C．溶洞中的流水可作为优质饮用水4D．溶洞中的流水不宜直接洗衣服3．[2016·福州]电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为2H2O=====通电

2H2↑＋O2↑。电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，下列说法正确的是()A．溶液的pH减小B．溶液中氢元素质量分数减小C．溶液中钠元素质量变大D．溶液中氢、氧元素质量比不变4．(1)水是人类最宝贵的自然资源。小明利用如图K3

－5中甲所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管b中所收集到的气体是________，该气体的检验方法是______________________________________，写出该反应的化学方程式为____________________

___________________________________，通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条：____________________。图K3－5(2)如图乙是水分子分解的示意图，该变化中发生变化的微粒是________；没有发生变化的微

粒是________________；产生的新微粒是________________。(3)保护水资源，防治水污染是我们应尽的责任。下列做法有利于防治水资源污染的是________。①农业生产中要合理使用农药和化肥②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用

含磷洗衣粉④将海水淡化A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④(4)区别硬水和蒸馏水的方法是(说出相应的方法、现象和结论)________________________________________________

________________________________________________________________________________________________。(5)上海世博会

世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如图K3－6所示。5图K3－6步骤①对应的作用是________(填序号，下同)，步骤③对应的作用是________。A．杀菌消毒B．吸附杂质

C．过滤参考答案夯实基础1．B[解析]硬水与肥皂水作用时有较少的泡沫并出现浮渣，而软水与肥皂水作用时有较多的泡沫，现象不同，6可以区分；温泉水中溶解了多种矿物质，属于混合物；活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质；水是一种最常用的溶剂，能溶解很多种物质。2．A[解析]水的导电性较弱，

常加入少量硫酸钠以增强水的导电性；与负极相连的玻璃管内产生的气体是氢气，不能使带火星的木条复燃；电解水得到的氢气和氧气的体积比约为2∶1；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。3．B[解析]向漏斗中倾倒待过滤的液体时应用玻璃棒

引流。4．A5．(1)2∶1O2(2)C(3)2H2O=====通电2H2↑＋O2↑[解析](1)电解水实验中，产生氢气和氧气的体积比是2∶1，正极产生氧气，负极产生氢气，所以a试管中的是氢气，b试管中的是氧气。(2)通电分解水时得到了氢气和氧气，证明水是由氢、氧两种元素组成的；水分子是由氢原子

和氧原子构成的，元素是宏观概念，不能用来描述微观构成；从微观上分析，水是由水分子构成的，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。(3)该反应是水在通电条件下生成氢气和氧气，化学方程式为2H2O=====通电2H2↑＋O2↑。6．(1)蒸馏烧瓶冷凝管锥形瓶(

2)使水蒸气冷却得到液态水下上(3)bc[解析](1)b是蒸馏烧瓶，c是冷凝管，d是锥形瓶。(2)冷凝管能使水蒸气冷却得到液态水，冷水要从下端管口流入，从上端管口流出。(3)水在蒸馏烧瓶中由液态变为气态，在冷凝管中由气态变为液态。7．(1)ABE

(2)产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降(3)CaCl2(4)生活节水：使用节水器具，洗脸水、洗脚水可以冲马桶，养成随手关上水龙头的习惯等；农业节水：节水灌溉，再生水灌溉等；工业节水：技术改造，冷却水回收等(任写一种，其他合理答案均可)8．(1)玻璃棒(2)肥皂水(3

)加热煮沸(4)②③[解析](1)过滤用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒。(2)硬水加肥皂水生成的泡沫少，软水加肥皂水生成的泡沫多，所以可用肥皂水区分软水和硬水。(3)加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从

而降低水的硬度，生活中常用加热煮沸的方法将硬水转化为软水。(4)工业废水处理达标后再排放，不会污染水体；随意弃置废旧电池时，其中的重金属能够污染水体；用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水时会污染水体；7合理使用化肥和农药不会污染水体。能力提升1．A[解析]

明矾溶于水后形成的胶状物具有吸附性，能将水中不溶性固体杂质吸附在其表面形成大颗粒，易于沉降；生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，而不是蒸馏；地球上总水储量很大，但淡水资源很少，所以要节约用水；自来水在净化过程中没有去除其中的钙、镁离子，所以自来水厂净化处理过的生活

用水不一定是软水。2．C[解析]该溶洞中的流水中含有较多量的Ca(HCO3)2，长期饮用易形成结石。3．B[解析]电解氢氧化钠稀溶液，水被电解为氢气和氧气，溶剂质量减少，碱性增强，溶液的pH增大；氢氧化钠中

氢元素质量分数为2.5%，水中氢元素质量分数约为11.1%，稀氢氧化钠溶液中氢元素质量分数介于2.5%与11.1%之间，电解过程中，水的质量减少，氢元素质量分数逐渐趋向于2.5%，即减小；根据质量守恒定律，钠元素质量不变；氢氧化钠稀溶液中氢、氧元素质量比介于16与

8之间，水电解为氢气和氧气的质量比为1∶8，溶液中氢、氧元素质量比发生改变。4．(1)氧气用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃2H2O=====通电2H2↑＋O2↑水是由氢元素和氧元素组成的(2)水分子氢原子、氧原子氢分子、氧分子(3)C(4)取样，加肥皂水振荡，泡沫少的是硬

水，泡沫多的是蒸馏水(5)BA[解析](1)由电解水的实验装置可知，试管b中所收集到的气体较少是氧气，由于氧气具有支持燃烧的性质，该气体的检验方法是用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃。反应的化学方程式为2H2O=====通电

2H2↑＋O2↑，通过该实验能说明水的组成：水是由氢元素和氧元素组成的。(2)由水分子分解的示意图可知，水在通电时生成了氢气和氧气，该变化中发生变化的微粒是水分子；没有发生变化的微粒是氢原子、氧原子；产生的新微粒是氢分子、氧分子。(3)水污染途径有：

工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以防治方法是：工业废水、农业废水、生活污水经过处理达标后再排放；合理使用化肥和农药；由于含磷洗衣粉能使水体富营养化，造成赤潮和水华现象，所以不用含磷

洗衣粉有利于防治水污染；海水淡化与水的污染没有直接关系。(4)蒸馏水属于软水，且硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多。(5)由饮用水处理步骤可知，在步骤①中，由于碳罐中有活性炭，活性炭有吸附性可以吸附色素和异味；在步骤③中用紫外灯管照射，紫外线能杀菌消毒。