人教版七年级数学下册7.2.2《用坐标表示平移》课件(含答案)

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以下为本文档部分文字说明:

第7章平面直角坐标系7.2坐标方法的简单应用7.2.2用坐标表示平移在象棋游戏中,你知道“车”是怎样走的吗?“马”又是怎样走的?一、创设情境,引入新课它们的移动过程,可看作一个平移过程.(1)如图将点A(-2,-3)向右平移5个单位长度,得到点A1,在图上标出它的坐标,把点A向上平移4个

单位长度呢?二、探究点的平移规律135246-1-2-3-4-5OA342-15-2-3-4-561yx(-2,-3)A2(-2,1)A1(3,-3)(2)把点A向左或向下平移4个单位长度,观察它的变化,你能

从中发现什么规律吗?二、探究点的平移规律13524-1-2-3-4-5OA342-15-2-3-4-561yx(-2,-3)-6-6-7A2(-2,-7)规律:在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右(或左)平移a个单位长度,可以得到对应点(x+a,y)(或(x-a,y));

将点(x,y)向上(或下)平移b个单位长度,可以得到对应点(x,y+b)(或(x,y-b)).A1(-6,-3)(3)再找几个点,对它们进行平移,观察它们的坐标是否按你发现的规律变化.二、探究点的平移规律135246-1-2-3-4-5OA1342-15-2-3-4-561yx(-

2,-3)A(-2,4)将A向下移动7个单位将A向右移动7个单位A2(5,4)平移规律归纳:在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右(或左)平移a个单位长度,可以得到对应点(x+a,y)(或(_____,_____));将点(x,y)向上(或下)平移b个单位长

度,可以得到对应点(x,y+b)(或(_______,________)).二、探究点的平移规律x-ayxy-b例如图,三角形ABC三个顶点坐标分别是A(4,3),B(3,1),C(1,2).三、运用点的平

移规律探究图形的平移规律-4-3-2-1O1234x321-2-1-34yABC例如图,三角形ABC三个顶点坐标分别是A(4,3),B(3,1),C(1,2).三、运用点的平移规律探究图形的平移规律-4-3-2-1O1234x321-2-1-34y(1)将三角形ABC三个顶点的横

坐标都减去6,纵坐标不变,分别得到点A1,B1,C1,依次连接A1,B1,C1各点,所得三角形A1B1C1与三角形ABC的大小、形状和位置上有什么关系?ABCA1B1C1三、运用点的平移规律探究图形的平移规律-4-3

-2-1O1234x321-2-1-34yABC(2)将三角形ABC三个顶点的纵坐标都减去5,横坐标不变,分别得到点A2,B2,C2,依次连接A2,B2,C2各点,所得三角形A2B2C2与三角形ABC的大小、形状和位置上有什么关系?A2B2C2例如图,三角形ABC三个顶点坐标分

别是A(4,3),B(3,1),C(1,2).三、运用点的平移规律探究图形的平移规律-3-2-1O1234567x321-2-1-34yABC思考:(1)如果将三角形ABC三个顶点的横坐标都加3,能得出什么结论?例如图,三角形ABC三个顶点坐标分别是A(4,3),B(3,1),C(1,

2).三、运用点的平移规律探究图形的平移规律-4-3-2-1O1234x321-2-1-34yABC思考:(1)如果将三角形ABC三个顶点的纵坐标都加2,能得出什么结论?5例如图,三角形ABC三个顶点坐标分别是A(4,3),B(3,1),C(1,2).三、运用点

的平移规律探究图形的平移规律-5-4-3-2-1O1234x321-2-1-34yABC思考:(2)如果将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6,同时纵坐标都减去5,能得出什么结论?-4例如图,三角形ABC三个顶点坐标分别是A(4,3),B(3,1)

,C(1,2).(1)横坐标变化,纵坐标不变:向右平移a个单位原图形上的点(x,y),(x+a,y)图形上点的坐标变化与图形平移间的关系向左平移a个单位原图形上的点(x,y),(x-a,y)向上平移b个单位原图形上的点(x,y),(x,y+b)向下平移b个单

位原图形上的点(x,y),(x,y-b)(2)横坐标不变,纵坐标变化:总结规律:三、运用点的平移规律探究图形的平移规律四、练习巩固如图,将平行四边形ABCD向左平移2个单位长度,然后再向上平移3个单位

长度,可以得到平行四边形A′B′C′D′,画出平移后的图形,并指出其各个顶点的坐标.解:如图所示,四边形A′B′C′D′即为所求作的图形,各点坐标分别为A′(-3,1)、B′(1,1)、C′(2,4)

、D′(-2,4).五、小结与作业小结:谈谈你本节课的收获.五、小结与作业1.知道了在平面直角坐标系内,将点P(x,y)向左、右、上、下平移a个单位长度后,对应点的坐标变化情况.2.将图形平移时就是将关键点进行平移,再顺次连接各关键点.小结:五、小结与作业向左平移a个单位向下平移个

单位b向上平移个单位b向右平移a个单位P(x,y)P(x,y-b)P(x,y+b)P(x-a,y)P(x+a,y)作业:习题7.2第2,3,7题;选做题:第8,9题.五、小结与作业

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