【文档说明】沪教版九年级化学全册 4.3.1 化学方程式书写与应用 学案.doc，共(4)页，109.000 KB，由MTyang资料小铺上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-50089.html

以下为本文档部分文字说明：

第4章第三节化学方程式的书写与应用（第1课时）【学习目标】1．记住书写化学方程式要遵守的原则。2.掌握书写化学方程式的步骤，正确书写化学方程式。【学习重点】化学方程式的书写及配平。【学习难点】化学方程式的书写及配平【学习过程】一

、回顾、预习与交流【旧知回顾】：1、.用数字和化学符号来表示：2个氧分子；3个镁原子；碳酸钙；氧化铝中铝显+3价；过氧化氢；碳酸；3个亚铁离子；KMnO42、用数字和化学符号来表示下列四辐图片的化学意义3、写出下列反应的符号

表达式：镁条在空气中燃烧高锰酸钾制氧气双氧水制氧气电解水【新知导学】：1、化学方程式的概念：用表示叫做化学方程式。2、化学方程式须遵循原则：、二、合作、研讨与点拨活动一、一、.化学方程式的书写活动探究：阅读教材p105+7（归纳）1、化学方程式须遵循原则：、

2、.化学方程式的书写步骤（1）写：左边写化学式，右边写化学式，中间用“等号”相连。反应物和生成物不止一种时，则在其间用“+”号相连，读做“和”。（2）配：配平化学方程式：即各化学式前配上适当的化学计量数，使式子左右

两边各种＿＿＿＿相等，符合质量守恒定律。（3）注：注明和生成物的。观察思考：P991.什么是化学方程式的配平?如何配平化学方程式(以电解水为例)？2.化学反应发生的条件通常有哪些？如何注明？3.化学方程式中的“↑”、“↓”有何意

义？使用时要注意什么？活动二、化学方程式配平基本方法（1）观察法（2）最小公倍数法例：（1）KMnO4——K2MnO4+MnO2+O2（2）N2+H2——NH3练：（1）Al+Fe3O4——Fe+Al2O3（2）W+O2——WO3三、总结、反思与提升

1、化学方程式的书写步骤和含义?如何配平化学方程式(以电解水为例)？2、化学反应发生的条件通常有哪些？如何注明？3、化学方程式中的“↑”、“↓”有何意义？使用时要注意什么？4、质量守恒定律的微观解释及相关解释四、自检、反馈与巩固【课堂作业】1．下列关于化学方程式2H2＋O22H

2O的读法中，正确的是（）A．氢分子加上氧分子点燃等于水B．氢气加氧气点燃等于水C．氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水D．每两个氢气和一个氧气在点燃的条件下反应生成两个水2．下面是某同学练习书写化学方程式的过程。化学反应：镁带燃烧你认为每步书

写是否正确？如不正确，请在相应的右边横线上改正。一写：Mg+O2——MgO二配：Mg+O2===MgO2三注：Mg+O2↑===MgO2↓3.写出下列化学变化的文字表达式和符号表达式：：（1）镁在空气中燃烧：文字表达式化学方程式（2）碳在氧气中完全燃烧．．．．：文字表达式化学

方程式（3）红磷在空气中燃烧：文字表达式化学方程式（4）加热碳酸氢铵：文字表达式化学方程式【课后作业】1．配平下列化学方程式。(1)_______Al＋_______O2点燃_______Al2O3(2)_______NH3＋_

______O2催化剂_______NO＋_______H2O（3）H2+Fe3O4——Fe+H2O（4）C3H8+O2——CO2+H2O2.写出下列化学变化的文字表达式和符号表达式：（1）氢气中空气中燃

烧：文字表达式化学方程式（2）碳在氧气中不完全燃烧．．．．．：文字表达式燃烧化学方程式（3）硫粉在空气中燃烧：文字表达式化学方程式（4）铁在氧气中燃烧：文字表达式铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁：（5）加热高锰酸钾：文字表达式化学方程式（

6）过氧化氢制氧气：文字表达式化学方程式（7）氯酸钾和二氧化锰制氧气：文字表达式化学方程式（8）水在直流电下分解：文字表达式化学方程式（9）二氧化碳通入石蕊试液中：文字表达式化学方程式（10）二氧化碳通入澄清石灰水中：文字表达式

化学方程式（11）实验室制取二氧化碳：文字表达式化学方程式（12）加热碳酸氢铵：文字表达式化学方程式（13）碱式碳酸铜受热分解：文字表达式化学方程式（14）碳酸分解：文字表达式化学方程式