【文档说明】(北京版)高考政治一轮复习课件专题11《中华文化与民族精神》(含答案).ppt，共(21)页，401.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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考点一灿烂的中华文化基础知识1.中华文化源远流长中华文化源远流长的表现:汉字和①史书典籍。2.中华文化博大精深中华文化博大精深的表现:独树一帜,②独领风骚;一方水土,③一方文化;民族文化,异彩纷呈。考

点清单3.中华文化的包容性(1)中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要原因在于它所特有的包容性。(2)中华文化的包容性,即④求同存异和⑤兼收并蓄。4.中华各民族对中华文化的贡献中华各民族的文化,既有中华文化的⑥共性,又有各自的民族特性。它们都是中华民

族的文化,都是中华文化宝库中的瑰宝,都是中华民族的骄傲。重点突破中华文化中华文化的特征源远流长①汉字是中华文化源远流长的见证。汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用,是中华文明的重要标志②史书典籍,是中华文化一脉相传的重要见证。中华民族自古以来就十分重视历史经验,重视保存历史资

料。我国历史上编撰的史书,其规模之大、存留之丰,为世界所仅有博大精深①独树一帜,独领风骚。中华文化中的文学艺术,以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格,展现了中华民族的精神向往和美好追求,在世界文学艺术宝库

中占有重要位置。在古代,中国的科学技术长期处于世界的前列。中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成果,都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现②一方水土,一方文化。我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同。

受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色③民族文化,异彩纷呈。中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。

中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。它们都是中华民族的文化,都是中华文化宝库中的瑰宝,都是中华民族的骄傲源远流长、博大精深的原因包容性求同存异,就是能与其他民族的文化和睦相处中华文化的包容性,有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和

对其他民族文化的理解兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分怎样创造中华文化新的辉煌①坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引②全面认识中华传统文化,取其精华、去其糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性③弘

扬中华文化的包容性,求同存异、兼收并蓄,面向世界、博采众长,吸收、借鉴其他民族文化的积极成分易错辨析【易错1】中华文化的源远流长和博大精深没有区别。分析源远流长是从时间上来讲的,要从纵向来理解,强调的是中华文化历史悠久、影响深远;博大精深是从内涵丰富的角度

来讲的,要从横向来理解,强调的是中华文化内容丰富、底蕴深厚。【易错2】中华文化源远流长的原因在于汉字和史书典籍。分析汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。中华文化源远流长的原因在于它所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。【易错3

】汉字的发明,标志着人类进入文明时代。分析文字的发明,标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用,是中华文明的重要标志。【易错4】中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩,民族不同,民族文化的色彩就不同。分析中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着各民族

文化的丰富色彩,但这不等于民族文化之间没有共性。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。各兄弟民族的文化相互交融、相互促进,各族人民对共同拥有的中华文化有强烈的认同感和归属感。【易错5】中华文化的包容性就是在交流中全盘吸收、借鉴其他民族文化。分析对

于其他民族文化,中华民族敞开其博大的胸怀,发扬其“包容性”的特点,吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分,同时必须坚持文化发展的独立性。【易错6】中华文化是各民族文化的总和。分析中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着各民族文化的丰

富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。在长期的历史发展中,各兄弟民族的文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化。中华文化是由各民族文化共同构成的,但不是各民族文化的简单相加。【易错7】中华文化的力量是激励中国人

民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的决定力量。分析中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量,而非决定力

量。考点二弘扬和培育民族精神基础知识1.伟大的民族精神内容:创造精神、奋斗精神、团结精神、①梦想精神。2.中华民族精神的核心②爱国主义是中华民族精神的核心。3.民族精神的时代特征(1)在新民主主义革命时期,红船精神、井冈山精神、

③长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神,都是这个时期中华民族精神的突出表现。(2)新中国成立后,在社会主义革命、建设和改革中,④雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等,都是这个时期民族精神的突出表现。4.弘扬和培育民族精神的途径和意义(1)弘扬和培育民族精神的途径第

一,弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥⑤中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。第二,弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统。第三,弘扬和培育民族精神,必须正确对待外来思想文化。(2)弘扬和培育民族精神的意义第一,中华民族精神始终是维系中华

各族人民共同生活的⑥精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。第二,中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的⑦精神火炬。第三,弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族⑧

综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求,是坚持社会主义道路的需要。重点突破弘扬和培育民族精神是什么内容创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神核心爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义精神深深植根于中华民族心中,是中华民族的精神基因,维系着华夏大地上各个民

族的团结统一,激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗为什么必要性①中华民族精神是中华民族之魂。中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族

走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂②中华民族精神是中华民族永远的精神火炬。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求为什么重要性①是提高全民族综合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质的有机组成部分

和集中体现②是不断增强我国国际竞争力的要求。有没有高昂的民族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度③是坚持社会主义道路的需要。要顶住霸权主义的种种压力,抵制外来腐朽思想文化的影响,弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切怎样做①最重要的是发挥中国特色社会主

义理论体系这一“主心骨”的作用②必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统,又要继承和发扬我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统③必须正确对待外来思想文

化。既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果,又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害,警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋④立足于中国特色社会主义的伟大实践,做民族精神的传播者、弘扬者和建设者续表易错辨析【易错1】中华民族精神深深植根于绵延数千年的传统文化之中。分析民族精神

,是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化的结晶。因此,中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。【易错2】中华民族精神的力量集中表现为中华文化的力量。分析中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。【易错3】爱国主义是社会主义思想道德建

设的核心。分析爱国主义是中华民族精神的核心,社会主义思想道德建设以为人民服务为核心。【易错4】爱国主义是抽象的。分析爱国主义不是抽象的,而是具体的。在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。【易错5】爱国与爱社会主义始终是一致的。分析在当代中国,爱祖国与爱社会

主义本质上是一致的。【易错6】民族文化是民族精神的结晶。分析民族精神是民族文化的结晶。【易错7】民族精神是社会发展的决定力量。分析民族精神是一种精神力量,对社会发展起重要作用,但不能说它是社会发展的决定力量。选择题解题的一般方法政治学科中选择题解题的一般方法主要有两种:直选

法和排除法。1.直选法对于一些基础知识题、概念判断题、材料说明题,可把题干材料与选项(题肢)知识结合起来,直接选出正确答案。2.排除法排除法是做选择题最常用的方法。排除法一般用两步排除:第一步,排除本身说法错误的选项(题肢)(逆向选

择题除外);第二步,排除本身说法正确,但不符合题干要求的选项(题肢)。方法技巧(1)排除本身说法错误的选项(题肢)除逆向选择题(例如:下列说法中不符合题干要求的是……,下列观点错误的是……)外,选项(题肢)本身说法错误一般不能入选,予以排除。选项(题肢)本身说法错误一般有以下几种情况:不符合课本

基本理论、不符合现实客观情况、说法绝对化或片面性等。判断选项(题肢)说法是否正确,一要准确掌握课本基础知识,二要注意对一些易混易错知识进行区分和判断。(2)排除本身说法正确,但不符合题干要求的选项(题肢)排除本身说法错误的

选项(题肢)一般难度不大;难度较大的是排除本身说法正确,但不符合题干要求的选项(题肢)。排除不符合题干要求的选项(题肢),一般要把握以下几点:第一,把握题干要求的知识范围。题干要求回答经济意义,就要排除政治意义、文化意义、哲学意义等;题干要求从政治生活角度说明怎么办,

就要排除在经济生活、文化生活、生活与哲学方面采取的措施;题干要求从历史唯物主义角度回答问题,就不能从辩证唯物主义角度回答问题;题干要求从辩证法方面回答问题,就不能从唯物论、认识论等方面回答问题。第二,把握题干的主体。经济生活的主体主要有国家、企业、劳动者、

消费者等,政治生活的主体主要有中国共产党、人大、政府、政协、公民等,文化生活的主体主要有国家、文化产品的生产者和经营者、个人等,排除不符合题干要求的选项(题肢)一定要搞清题干要求的主体是谁。第三,把握题干的指向。在存在辩证关系的选择题中,要分析题干体现的是哪一个方面的关系。比如,在生产和消

费的关系中,要分析题干体现的是生产对消费的决定作用,还是消费对生产的反作用;在物质和意识的关系中,要分析题干体现的是物质决定意识,还是意识对物质具有反作用;在生产对消费的决定作用中,要分析题干体现的是生产决定消费的对象,还是生产决定消费的方式和水平;在意识的能动作用中

,要分析题干体现的是人能够能动地认识世界还是人能够能动地改造世界,体现的是意识活动的目的性还是意识活动的自觉选择性和主动创造性。第四,注意把握题干材料的主旨。把握题干材料的主旨,就是认真分析材料,找出材料的中心思想、侧重点、关键点,然后依

干求肢,选出符合题干材料主旨的选项,排除不符合题干材料主旨的选项。例1张骞出使西域、玄奘西行、郑和下西洋,都带回了其他国家和民族的优秀文化,并为中华文化所吸收和借鉴。这突出体现了()A.中华文化源远流长B.中华文化的包容性C.中华文化一脉相承D.中华文化的继承性解题导

引直选法:例2中国姓氏文化是中华社会发展的生动写照。班固在《白虎通德论》中说:“姓者,生也。”姓是母系社会的产物,因为是用母亲的族徽来表示是哪个母亲生的孩子,所以“姓”才用“女”“生”会意。由“姓”字可知()①姓是中国人的生命信息资源②中华姓氏文化历史悠久③人人都有追根溯源、寻

根问祖的好奇④中国公民更改姓氏需有正当理由A.①②B.①③C.②④D.③④解题导引排除法: