【文档说明】《指南针为什么能指方向》（第一课时）PPT课件-八年级下册科学浙教版.ppt，共(27)页，5.387 MB，由小喜鸽上传

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第1课时磁体和磁极生活中磁的应用：磁盘磁带电动机磁化杯银行磁卡让磁铁去接近：①木块②铜块③铝块④铁块⑤塑料⑥1元硬币（镍）其中，能被磁铁吸引的物体有。第五套人民币硬币镍铁铁第四套人民币硬币镍铜铝1、磁性:物体具有能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。2、磁体:具有磁性的物

体。一、磁体和磁极探究：磁体各部分磁性强弱都一样吗？用条形磁铁去吸引一些铁屑，观察到什么现象？由此可得出什么结论？条形磁铁两端的吸附的铁屑多，中间很少。条形磁铁两端磁性强，中间磁性弱。现象结论3、磁体的性质一（1）磁体各部分的磁性强弱不同磁极:磁体上磁性最强的部分。小磁针静止时,总是南北指向在水平

桌面上转动小磁针，观察静止时磁极指向哪里？指南的一端叫南极（S极）指北的一端叫北极（N极）说一说：我国的四大发明。战国时期的“司南”，世界上最早的指南针由1和4可得：异名磁极互相；把两个磁极靠在一起，会发生什么作用？实验次数磁针的磁极条形磁铁磁极实验现象1NS2NN3SS4SN吸

引吸引排斥排斥由2和3可得：同名磁极互相；吸引排斥3、磁体的性质二：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。讨论：一条形磁铁被分割成两段后，每段磁体上的磁极是否仍有N极和S极？请猜一猜，并在下图中标出。猜想：SN实验验证：NSSN一个磁体不管它多大，或者多小，总有两极。我的新发现:

磁化使原来没有磁性的物体得到磁性的过程称为1.将磁铁移到铁棒的上方，你看到了什么？2.将磁铁从铁棒的上方移走，你又看到了什么？NS猜测：被磁化后铁棒的磁极？人造永磁体如何让磁体的磁性较长久的保持？制造的原理是：用一个磁铁在一根钢棒上沿同一方向摩擦几次。人造永磁体如何让磁体的磁性较长久的保持？制造

的原理是：用一个磁铁在一根钢棒上沿同一方向摩擦几次。几种人造永磁体生活中磁的应用：磁盘磁带电动机磁化杯银行磁卡请例举磁在生活中有哪些应用？磁悬浮列车1、有一条形磁体的N、S极的标记模糊不清了，怎样用实验的方法将它的两极判别出来？2、一根细钢棒，不知道有无磁性，怎样才能判断？你能想出几

种方法？3、两条外形完全相同的铁棒和条形磁铁，如何鉴别它们？ABAB1、物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______具有这一性质的物体叫做______。2、一根磁铁上磁性最强的部分是_______，分别叫____极和____极。3、用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂

在空气中静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向，条形磁铁的N极指______，S极指_______。磁性磁体磁极NS南北北南练一练NN4、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的

A端（）A、一定的S极B、可能是N极C、可能是S极D、一定是N极5、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（）A、一定是无磁性的B、可能是N极C、可能是S极D

、一定有磁性CA练一练练一练6、如图所示，磁体吸引住两根大头针的一端，那么两根大头针的另一端将会（）A互相吸引，如图甲所示B互相排斥，如图乙所示C既不吸引，也不排斥，如图丙所示D有可能互相吸引，有可能互相排斥B思考今天我们学到

了什么？