【文档说明】1.1《指南针为什么能指方向》（第一课时）PPT课件-八年级下册科学浙教版.ppt，共(10)页，1.255 MB，由小喜鸽上传

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指南针为什么能指方向（一）第一章第1节探究1：现象：能被磁铁吸引的物体有。探究磁体能吸引的物体让磁铁去接近①铝块，②木块、③塑料、④铁块、⑤铜块、⑥一元硬币（主要成分是：钢芯镀镍）、⑦回形针④⑥⑦物体具有吸引、

、等物质的性质叫磁性。具有______的物体叫做磁体。铁镍钴磁性探究2：实验现象：探究磁体各部位磁性的强弱探究思路：用磁体去吸引铁屑，看看哪部位吸引多探究3：把两个磁极靠在一起，会发生什么作用呢？实验次数不动磁体的磁极去靠近

的磁体的磁极实验现象1NN2NS3SN4SS排斥排斥吸引吸引磁极间的相互作用规律磁极间的相互作用规律：同名磁极相互_______,异名磁极相互________。排斥吸引想一想，试一试磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。磁

化原理：铁棒靠近磁铁的一端磁化成异名磁极SNSN试一试：磁化钢尺按下图所示，用一个条形磁体从钢尺的左端滑到右端使之磁化（沿同一方向摩擦多次），并验证它的南极和北极SN磁化原理：钢尺在磁铁离开的这端磁化成异名磁极左左右右磁化技术在生活中

有哪些应用?磁卡、磁盘、指南针等谈一谈你这节课的收获？磁磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质磁体：具有磁性的物体磁极：南极（S极）和北极（N极）磁体相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程应用：磁盘、磁悬浮列车等判断钢棒是否有磁性

的方法1、看钢棒能否吸引铁、钴、镍等物质。如能，则有磁性2、看钢棒是否具有指向性。如有，则有磁性。3、利用小磁针的一个极靠近钢棒的两端，如其中一次小磁针自动躲开（排斥），则有磁性。4、利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极分别靠近的钢棒中间和两端，如发现钢棒两端磁性强

、中间磁性弱，则该钢棒一定有磁性。如两端和中间的磁性差不多，则判定钢棒没有磁性。再见!