【文档说明】苏科版八年级物理下册 第8章第2节 重力力的示意图第1时 教学案.doc，共(3)页，50.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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个人复备第八章第二节重力力的示意图（第1课时）【教学时间】________【教者】【教学目标】1．知道什么是重力，会用弹簧测力计测量物体的重力；2．经历探究过程，得到物体重力和质量的关系：G=mg；3．由实验感知

重力的方向，并能运用这一结论对实际问题作出分析。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：1．观察课本P48图8-13、图8-14、图8-15，思考：（1）河水为什么总是向低处流？（2）跳伞的人为什么会

落向地面？（3）抛出的物体为什么总会下落？2．阅读《重力力的示意图》这一节内容，完成下列填空：由于而使物体受到的力叫做重力，简称，可以用来测量。重力的施力物体是。四、合作互学和交流助学：1．重力的概念（1）交流：【预习探学】中第1、2题。（2）想一想

：①重力是不是就是地球对物体的吸引力？②若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么现象？请你设想三个情景，并和同学进行交流。（3）活动：利用弹簧测力计测出两只钩码的重力。2．重力的大小（1）活动8.3探究物体所受重力的大小与质量的关系①试

一试：提起质量不等的物体，你手臂的感觉有何不同？这是为什么？猜想：物体的质量越大，其所受的重力越（大/小）。②讨论：如果提供弹簧测力计和一些质量相等的钩码，我们应当怎样进行实验？③实验：用弹簧测力计测出一个钩码的重力，再逐次增加钩码的

数量，分别测量其所受重力，将各次测得的数据记录在表格中。实验序号钩码质量/kg钩码重力/N重力/质量/（N·kg-1）123④议一议：由实验数据可以看出，钩码所受重力的大小与它的质量有什么关系？小结：物体所受重力的大小与它的成（正/反

）比。可以用公式来表示，其中g=，在粗略计算中，可取g=。（2）练一练：①质量为300g的物体所受的重力是多少？②用弹簧测力计测得一个物体重4.9N，该物体的质量是多少克？个人复备3．重力的方向（1）仔细观察老师演示图8-18实验。当缓慢改变木板的倾角，观察到悬线的方向始终是；当剪断悬线，

观察到小球下落的方向为。（2）小结：由大量的实验和分析可知，物体所受重力的方向是。（3）议一议：①课本P52WWW第1题。②课本P52WWW第5题，思考：生活在南半球的人受到的重力是指向什么方向呢？五、总结提学：1．由于而使物体受到的力叫做重力，简称，可以用来测量。重力

的施力物体是。2．物体所受重力的大小与它的成比。可以用公式来表示，其中g=（其物理意义是），在粗略计算中，可取g=。3.物体所受重力的方向是，这一结论在生产和生活中的应用有。六、达标检学：【板书设计】【教后反思】