【文档说明】苏科版八年级物理下册 第6章第4节 密度知识的应用第1课时 教学案.doc，共(3)页，51.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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个人复备第六章第四节密度知识的应用（第1课时）【教学时间】________【教者】【教学目标】1．通过活动，认识测量体积的工具——量筒（量杯），学会使用量筒（量杯）测量液体的体积和形状不规则的固体的体积。2．通过探究活动，学会测

量液体和固体的密度，进一步巩固物质密度的概念；初步掌握利用公式间接测量物理量的科学方法。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：1．阅读《密度知识的应用》这一节内容，完成下列填空：

（1）量筒是测量的工具，其单位通常是，符号为，1mL=cm3。（2）观察右图的量筒：最大测量值为mL，分度值为mL。（3）使用量筒时，应将其放在上。读数时，视线应与相平。（4）仔细观察P12图6-9（b）,说一说：如何测量不规则固

体的体积？第一步，；第二步，；第三步，计算得出不规则固体的体积为。2．你在预习中遇到的困惑是什么？四、合作互学和交流助学：个人复备（一）测量物质的密度1．提出问题：不同物质的密度各不相同，应该怎样测量呢？2．设计测量方案：（1）要测量物质的密度依据的原理是什么？需要测量哪些物

理量？（2）对于固体（形状规则、形状不规则）、液体，需要测的物理量分别如何进行测量？分别需要哪些测量工具？交流：【预习探学】中第1（1）、（2）、（3）、（4）小题。思考：测量不规则固体的体积时，量筒中要放入适量的水，你认为适量的水的要求是：；。

（3）测量物质密度的合理步骤通常是先测什么物理量？后测什么物理量？（4）设计实验数据记录表格：形状规则的固体（如金属块）形状不规则的固体（如金属块）液体（如盐水）3．进行实验，记录数据。4．交流评估：实验中哪些环节容易形成测量误差，如何减小误

差？五、总结提学：1．量筒是测量的工具，其单位通常是，符号为，1mL=cm3。2．使用量筒时，应将其放在上。读数时，视线应与相平。3．测量不规则固体体积的步骤为：第一步，；第二步，；第三步，计算得出不规则固体的体积为。4．测量物质的密度所依据的原理

是，所需的测量器材是和；测量的合理步骤通常是先测，后测。六、达标检学：【板书设计】【教后反思】