【文档说明】高考生物一轮复习课时跟踪检测35《生态系统的结构与能量流动》(含解析).doc，共(7)页，195.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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生态系统的结构与能量流动一、选择题1．如图表示某生态系统中部分食物网简图。下列有关叙述错误的是()A．图中所有生物构成一个生物群落B．该食物网共有4条食物链C．蛇处于第四和第五营养级D．青蛙和蜘蛛的关系是捕食和竞争解析：选A构成捕食食物链的只有生产者和消费者，而生物群落包括生产者、消费者

和分解者。2．(2018·无锡学测模拟)如图表示某生态系统的能量流动过程，下列叙述错误的是()A．该生态系统中草食昆虫属于初级消费者B．该生态系统中能量的最终来源是太阳能C．该生态系统中的能量传递是逐级递减的D．该生态系

统中的第一营养级是太阳能解析：选D流经生态系统的总能量为生产者所固定的太阳能，因此生态系统中能量的最终来源是太阳能；生态系统的第一营养级为生产者，太阳能属于非生物的能量。3．党的十九大提出我国粮食产业向绿色

优质转型。有关农作物生产措施的叙述，正确的是()A．农作物种植期间要及时除草、除虫，以免种内斗争加剧导致减产B．喷洒农药防治农田害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C．轮作在提高对矿质元素利用率的同时，可改变原有的食物链，从而增产D．松土能降低土壤微生物的呼

吸强度减少二氧化碳排放，避免温室效应解析：选C农作物种植期间要及时除草、除虫，可以降低作物与杂草之间的种间竞争，使能量更多地流向农作物，提高农作物的产量；喷洒农药防治农田害虫可提高能量的利用率，但不能提高生产者

和消费者之间的能量传递效率；轮作在提高对矿质元素利用率的同时，可改变原有的食物链，从而使作物增产；松土能提高土壤微生物的呼吸强度，增加农作物周围CO2的浓度，有利于农作物的光合作用。4．(2019·南通二模)如图是某个海

岛上部分生物之间的食物关系图，相关叙述正确的是()A．图中显示了5个生物种群组成的4条食物链B．碳在图中生物之间以有机物的形式循环流动C．信息传递在图中生物之间可以双向进行D．图中生物的能量可流向分解者，但分解者的能量不能流向这些生物解析：选C图中的植物多种多样，不同种植物属于不同的种群，其他生物

也类似于植物，都有多个种群，因此图中的种群数量远远多于5个；碳在图中生物之间以有机物的形式顺着食物链单向流动，不能循环流动；信息传递在图中生物之间可以双向进行，如鼬根据兔留下的气味捕食兔，而兔根据鼬留下的气味躲避鼬的捕食；当图中的生物以分解者为食物时，能量就从分解者流向图中所

示的生物。5．下列有关生态系统能量流动的叙述，错误的是()A．通过物质多级利用可大大提高能量的传递效率B．处于稳定的生态系统能量输入与输出相对稳定C．生态系统的能量大多以热能的形式散失D．太阳能只有通过生产者才能输入流动渠道解析：选A物质多级利用可以提高能量的利

用效率，但不能提高能量传递效率。6．某玉米地内的玉米、甲、乙昆虫分别处于不同的营养级。如图是两种昆虫数量变化曲线。下列有关叙述正确的是()A．昆虫甲、乙之间的种间关系为竞争B．调查昆虫甲种群密度的最佳方法是标志重捕法C．乙与甲的数

量比值代表两种昆虫间的能量传递效率D．合理控制昆虫甲、乙的数量，可使能量更多地流向对人有益的部分解析：选D由图中曲线可知昆虫甲、乙之间的种间关系为捕食，且乙为捕食者(数量少)，甲为被捕食者；植株上的昆虫甲活动能力弱，用样方法调查其种群密度；能量传递效率是指相邻两个营养级同化的能量的比值，

而不是生物个体数量的比值。7．某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，可推测这种甲虫()A．与落叶树之间为捕食关系B．属于次级消费者C．对落叶林的物质循环有促进作用D．在能量金字塔中位于底部解析：选C由题目可知该甲虫营腐生生活，是该生态系统中的分解者，与植物之间不

是捕食关系，不属于消费者；位于能量金字塔底部的是生产者。8．(2019·南通一模)如图是某同学绘制的生态系统能量金字塔，其中a～d代表能量值。相关叙述正确的是()A．图中所示的各种生物成分组成一条食物链B．次级消费者、三级消费者分别属于第二、第三营养级C．能量c可代表生产

者呼吸释放的热能及流向分解者的能量D．在生态系统中，b的值不可能超过d的10倍解析：选C图中的各种生物可能构成多条食物链；次级消费者、三级消费者分别属于第三、第四营养级；能量c可代表生产者呼吸释放的热能及流向分解者的能量；在生态系统中，能量传递效率一般为10%～20%，但也可能低于10%，

因此b的值有可能超过d的10倍。9．下列关于生态系统成分中生物部分的叙述，正确的是()A．生产者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自养型生物B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．细菌都

属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类D．生产者和分解者之间都是直接联系的，消费者可有可无解析：选A生产者大多数是光能自养型的真核生物(绿色植物)，少数是光能自养型和化能自养型的原核生物(蓝藻、硝化细菌等)；动物并不一定都是消费者，如蚯蚓是

分解者；细菌可作为生产者、消费者和分解者；生产者与分解者之间不一定都是直接联系的，有时候生产者和分解者需要靠消费者来间接联系。10.如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述错误的是()A．生态系统中的食物链交错

连接形成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级B．该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者D．鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者，第四营养级解析：选C食物网是生产者和消费者通过捕

食关系形成的营养结构，其中食物链交错连接是由于多种消费者可以占有不同的营养级；本食物网中的生产者是植物，从生产者→最高营养级，共有8条食物链，蛇与鼠之间是捕食关系，食虫鸟与蛙之间是竞争关系；生态系统的成分除组成食物网的生产者、消费者外，还有分解者和非生物的物质和能量；

在食物链中，消费者等级＋1＝营养级级别。11．下面为能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位：J/(cm2·a)]，据图分析，有关说法正确的是()A．该生态系统第一营养级同化的能量至少为400B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D

．该生态系统第三营养级同化的能量是15解析：选A题图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中a表示该营养级摄入的能量，b表示该营养级同化的能量，c表示该营养级用于生长、发育和繁殖的能量，d表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量，e表示分解者利用的能量；第

二营养级同化的能量为100(摄入量)－20(粪便中的能量)＝80，根据能量传递效率倒推出第一营养级同化的能量至少为400；题图仅表示能量流经第二营养级的过程，并不能得出第三营养级的同化量，因此无法计算由第二营养级到第三营养级的能量传递效率；次

级消费者摄入的能量并不等同于第三营养级同化的能量。12.某生态系统中存在右图所示的食物网，如将丙的食物比例由甲∶乙＝1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载丙的数量是原来的()A．1.375倍B．1.875

倍C．1.273倍D．0.575倍解析：选A由于生产者没有改变所以流向该生态系统的总能量没有变化，设丙原来的能量为a，则需要甲提供的能量为1/2a×10×10＋1/2a×10；改变食物比例后的丙的能量设为b，则需要甲提供的能量为2/3b×1

0＋1/3b×10×10，根据题意可得：1/2a×10×10＋1/2a×10＝2/3b×10＋1/3b×10×10，b/a＝1.375。13．(多选)从生态系统的组成成分看，细菌可以是()A．生产者B．消费者C．分解者D．非生

物的物质和能量解析：选ABC不同种类的细菌，其代谢类型不同，在生态系统中所处的地位也就存在差异。如硝化细菌为自养型微生物，在生态系统中属于生产者；营寄生生活的肺炎双球菌属于消费者；营腐生生活的乳酸菌属于分解者。14.(多选)如图表示某生

态系统的食物网，关于此食物网的叙述，正确的是()A．该食物网共有4条食物链B．野兔、鹿及昆虫均为初级消费者C．狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级D．如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可能最高解析：选BCD该系统中

有6条食物链；野兔、鹿及昆虫均以植物为食，属于初级消费者；狼和云豹均是第三营养级；由于富集效应，最高营养级的生物污染物浓度最高。15．(2019·海门模拟，多选)如图为某草场生态系统的部分能量流动示意

图，图中Q表示牧草在一年内固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠体内的能量。下列叙述正确的是()A．图中鹰属于次级和三级消费者，占有两个营养级B．Q与(Q1＋Q2＋Q3)的差值为牧草呼吸作用消耗的能量C．在能量流动的过程中，存在着信息传递D．保护鹰和食虫鸟，利

于人从生态系统中获得更多的能量解析：选ACD题图显示：在牧草→鼠→鹰这条食物链中，鹰处于第三营养级，属于次级消费者，在牧草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链中，鹰处于第四营养级，属于三级消费者，即图中鹰属于次级和三级消费者，占

有两个营养级；Q所示的生产者固定的太阳能总量的去路是：①用于自身呼吸消耗，②流向下一营养级，即(Q1＋Q2＋Q3)，③残枝、败叶等被分解者分解；在信息传递过程中伴随着一定的物质和能量的消耗，因此在能量流动的过程中，存在着信息

传递；保护鹰和食虫鸟，能够控制昆虫和鼠的数量，利于人从生态系统中获得更多的能量。二、非选择题16．(2018·苏州一模)某兴趣小组调查发现一个池塘生态系统的部分食物网如图1。图2为鲢鱼所摄入能量的去向(图中字母表示相应能量)。请据图分析回答：(1)图1所示的食物网中有____

____条食物链，鲇与黄鳝的种间关系是________________。(2)为了调查该池塘中成年乌鳢的数量，第一次捕获15条乌鳢。其中成年乌鳢8条，全部标记后放回。再次捕捞时，捕获18条乌鳢，其中9条成年乌鳢中具有标记物的有2条，据此推测该池塘中成年乌鳢数量大约________条。研究

发现被标记个体不易于被捕获，则该种群数量的估计值________(填“偏高”“偏低”或“不变”)。(3)图2中，E表示______________________。若A表示的能量值为1.2×108kJ，乌鳢同化的能量为4.2×107kJ，则理

论上该生态系统中从鲢鱼到乌鳢的能量传递效率为____________。(4)调查发现，由于水体富营养化，浮游植物密度显著提高，进一步调查发现棒花鱼数量显著减少，原因是_________________________

___________。为了有效修复该生态系统，应该通过________措施调节鲢鱼的密度，从而有效控制浮游植物密度。解析：(1)食物链的起点是浮游植物或底层植物，终点有乌鳢、鲇，共7条食物链。鲇与黄鳝的种间关系是捕食与竞争

。(2)假设种群数量是N，则N/第二次捕获的数量＝第一次捕获并标记的数量/第二次捕获并标记的数量，即N/9＝8/2，N＝36。因为被标记个体不易于被捕获，所以第二次捕获的乌鳢中标记的值偏低，导致计算结果偏

高。(3)图2中，B是鲢鱼同化的能量，一部分通过呼吸作用以热能形式散失(E)，另一部分用于自身生长、发育和繁殖(C)。乌鳢同化的能量为4.2×107kJ，则理论上该生态系统中从鲢鱼到乌鳢的能量传递效率为(4.

2×107kJ)÷(1.5×109kJ)×100%＝2.8%。(4)因为棒花鱼的食物是底层植物，而水体富营养化后浮游植物密度显著提高，底层植物接受的光照减少，影响了生长和繁殖，导致棒花鱼食物来源减少。鲢鱼的食物是浮游植物，放养鲢鱼可以调节浮游植物的密

度。答案：(1)7捕食与竞争(2)36偏高(3)呼吸作用散失的热量2.8%(4)浮游植物密度显著提高，使底层植物因光照下降而减少(导致棒花鱼食物来源减少)放养鲢鱼17．如图为某草原生态系统的能量流动示意图，请据图回答下列问题：(1)草原中因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，

这体现出群落的________结构。(2)图中草原生态系统中能量流动的起点是__________________，相关生理过程的发生场所是________，图中未标明的能量流动去向是________________________。(3)研究草原生态系统的能量流动，可以帮助人

们合理地_________________________，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。若图中表示农田生态系统，从生产者的角度考虑，农民为达成上述目的，应采取的措施是__________________________

______。解析：(1)群落的结构包括垂直结构和水平结构，草原中因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，这体现出群落的水平结构。(2)生态系统中能量流动的起点是生产者固定的太阳能，流经每一营养级的能量的去向有：呼吸作用散失、流

向分解者和流向下一营养级(最高营养级除外)，因此图中未标明的能量流动去向是因呼吸作用散失的热能。(3)研究草原生态系统的能量流动可以帮助人们调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。从生产者的角度考虑，可采用除草、治虫等措施。答案：(1)水平(2)生产者固定

的太阳能叶绿体因呼吸作用散失的热能(3)调整能量流动关系(确定载畜量)人工除草、除虫