【文档说明】《各种各样的土壤》教案 (3)-八年级下册科学浙教版.doc，共(2)页，1.996 MB，由小喜鸽上传

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第2节各种各样的土壤教学目标知识与技能1.区分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小与性能。2.区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的土壤质地特征。3.区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的主要土壤性状。4.了解壤土类土壤各种成

分的比例。5.说出壤土类土壤最适于植物生长的主要理由。过程与方法通过动手与动脑，归纳实验结论，区分各种类型的土壤；培养综合分析问题的能力，理解事物之间的联系。情感态度与价值观运用类比和列表比较的方法，区分三种不同的土壤颗粒

和三种不同的土壤；懂得保护水土资源的重要性，亲身体验实践的乐趣。教学重点三类土壤的质地特征和主要性状；能叙述壤土类土壤最适于植物生长的主要原因。教学难点土壤的类型、土壤的性状结构与功能相适应的科学理念。重难点通过教材活动、插图，让学生亲身的实验、观察来突出重

点，突破难点。探究点一土壤的结构和类型[情景展示]名称直径/毫米砂粒2.0～0.02粉砂粒0.02～0.002黏粒<0.002[问题探究]观察图中两种土壤颗粒的大小及结合土壤的渗水实验分析砂粒、黏粒。砂粒、黏粒分别堆在一起，哪种颗粒之间的空隙大？砂粒、黏粒

的渗水能力哪个强？土壤渗水的多少与土壤通气性和保水性有何关系呢？完成实验并填写下表。渗水量透水性保水性通气性砂粒粉砂粒黏粒[思考交流]________________________________________________

________________________[归纳提升]砂粒空隙大，通气性和透水性强，但保水性差。黏粒空隙小，通气性能和透水性差，但保水性好。土壤名称土壤质地砂土类土壤砂粒多、黏粒少，土壤颗粒较粗黏土类土壤黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细壤土类

土壤砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀[课堂速记]________________________________________________________________________________________________________________

________________________________探究点二土壤的性状与植物的生长[情景展示][问题探究]配制砂土类土壤和黏土类土壤，你能搓成条吗？用砂粒和黏粒配成砂土类土壤和黏土类土壤，比较黏性并填表。土壤名称性

状(通气性、透水性、保水性、保肥性)植物长势及原因砂土类土壤黏土类土壤壤土类土壤[思考交流]___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________[归纳提升]土壤黏性差，表示空隙较大，因而比较疏松，水易流出，通气性能好但保肥性能差。土

壤黏性很强，表示空隙较小，保水性能好，但通气性能差。壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤，这种土壤固体部分(矿物质颗粒和有机物)占土壤总体积的50%，其中有机物占固体部分的1%～5%；水和空气各占25%。这样既通气、透水，又保水、保肥，能为植物的生长提供充足的水分、空气

和有机物。[课堂速记]______________________________________________________________________________________________________________________________________

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