【文档说明】《第三节 化合价》课后反思-九年级上册化学北京版.docx，共(1)页，2.546 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课后反思1.本节课通过交换图书初步构建了“等价交换”的模型。在此基础上，教师引导学生逐步构建了化合价形成物质的“等价交换”模型。学生很轻松的解决了化合价这一核心概念的学习。2.本节课设计是针对学习基础比较薄弱的学生，所以更注重了上课的实效性。更注重了由浅入深的

层层递进。例如：重新编了更简单的顺口溜记忆少部分元素的化合价，给足够的时间课上理解记忆，采用游戏的方式记忆化合价等。3.本节课采取了最简单的游戏方式，但是实效性很强。比如“等价交换图书”游戏，比如小组比拼记忆化合价情况。4.本节课定位不是很高，教学内容还可以加深拓展一些，对于学习优秀生更有帮

助。