【文档说明】《第二节 氧气的制法-氧气制取》导学案-九年级上册化学北京版.doc，共(5)页，300.000 KB，由小喜鸽上传

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1第二单元我们周围的空气课题3制取氧气（第1课时）一、学习目标1、了解实验室用双氧水和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰、高锰酸钾制氧气的实验原理。2、了解催化剂的概念，催化作用，分解反应。二、课前预习阅读教材37—39页内容，完成下列问题。1．实验室常采用、、

的方法制取氧气。2.在化学反应里能改变而本身的和在反应前后没有发生改变的物质叫催化剂，催化剂在化学反应中所起得作用叫。三、合作研讨1、过氧化氢制氧气实验编号现象①过氧化氢溶液○2过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰讨论：⑴实验室用

过氧化氢溶液制取氧气时为什么总要加入少量的二氧化锰？⑵二氧化锰是一种不溶于水的固体物质,二氧化锰在反应前后的化学性质是否改变了呢？2、写出用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢制取氧气的文字表达式，分析其共同点。分解反应的定义:分解反应的特点：四、教师点拨1、催化剂的特点：一变三不变：一变：改变其他物质的化

学反应速率。（注意关键词：改变）三不变：①本身的质量不变，②本身的化学性质不变，③反应中生成物的质量不变。2．催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。（硫酸铜溶液、红砖粉（氧化铁）对过氧化氢的分解也具有催化作用。）五、当堂检测1.在实验室里，常采用分解溶

液或加热或的方法制取氧气，三个反应均属于反应。在三个反应中，都接触到一种物质，它的名称叫做。在前两个反应中，它是该反应的，在后一个反应中,它是该反应的。2.在下列反应中：A、H2O→H2+O2B、CO2+H2O→H2CO3C、CH4+O2→

CO2+H2O2属于分解反应的有；属于化合反应的有；属于氧化反应的有。3.下列对催化剂描述正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂六、课后作业1.下列变化中，属于分解反应的

是（）。A.铁在氧气中燃烧B.加热水C.蜡烛燃烧D.加热高锰酸钾2.下列变化不属于化学变化的是（）。A.用液态空气制氧气B.加热氧化汞制氧气C.加热氯酸钾制氧气D.绿色植物光合作用3.催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化

锰可以作为各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是（）。A.①和③B.②和④C.②④和⑤D.②和③4.下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据（1）在用氯酸钾制取氧气实验中，二氧化锰起作用；

(2)据上表可知，二氧化锰与氯酸钾的质量比为时，反应速率最快；(3)反应的速度与接触的面积有关，为了增大二氧化锰与氯酸钾的接触面积，实验前可将二氧化锰进行处理。二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是接触面积小；(4)二氧化锰用量过多冲淡了氯酸

钾粉末，相当于减少反应物的质量分数，说明反应物的质量分数越小，反应速率越；(5)通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）越多越好。5.研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探

究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。【进行实验】右图是他们进行实验的装

置图，气体发生装置中A仪器名称是，此实验中B处宜采用的气体收集方法是。【实验记录】实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【结论】该探究过程得出的结论是。【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明

MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的，是否改变。H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假设】。3【实验方案】。第二单元我们周围的空

气课题3制取氧气（第2课时）一、学习目标1．能选择合适的仪器与装置来制取氧气，学会制取氧气的操作。2．概述氧气的工业制法。二、课前预习1.观察教材图2-14，图中使用了哪些仪器？哪部分是发生装置？哪部分是收集装置？你认为发生装置取决于哪些因素？收集

装置又取决于哪些因素？2.氧气的密度比空气大还是小，氧气的溶解性如何？3.阅读教材第49页的《资料卡片》，工业上制取氧气的原理是怎样的？三、合作研讨1.从提供的仪器中选择合适的分别组装一套实验室用高锰酸钾制取氧气和用过氧化氢制取

氧气的装置。2、实验室采用什么方法收集氧气？如何证明收集的气体为氧气？用向上排空气法收集氧气时如何验满？3、用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，归纳操作步骤以及注意事项。4、工业如何制取氧气？它与实验室制取氧气有何本质区别？四、教师点拨实验室制取气体发生装置与收集装的确定确定发生装置

需考虑：确定收集装置需考虑：五、当堂检测1．某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有（）A、易溶于水，密度比空气小B、难溶于水，密度比空气小4C、易溶于水，密度比空气大D、难溶于水，密度比空气大2.下列

关于O2的说法不科学的是（）A.常用带火星的木条来检验空气中的O2B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2D．加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂3.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（）A.发生装置选用长

颈漏斗和锥形瓶B.反应不需要加热C.实验时先检查装置的气密性D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中4.下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；②将药品

装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是。5.下图是实验室提供的常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用．．．．

．．）。（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必须选用上述仪器中的（填序号），还缺少的仪器是。反应的文字表达式为，该反应的反应类型为。（2）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色

液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必须使用的有。六．课后作业1.用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（）。A.看集气瓶周

围是否有气泡冒出B.用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃C.用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺D.用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃2.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度空气略大；它能跟空

气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（）。A.向上排空气法B.排水法C.排水法或向上排空气法D.排水法或向下排空气法3.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）54.现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识

，回答有关问题：ABCDEF（1）请写出图中标有字母的仪器名称：abc（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是，请写出该反应的文字表达式：。（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置．．．．是，请写出反应的文字表达式：，其中二氧化锰起作用。若用D装置收集氧气，试写出验

满的方法（包括操作、现象、结论）。5.下图是实验室常用的装置。请据图回答：（1）写出仪器①的名称。（2）收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质；（3）要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的或（填写序号）；用高锰酸钾制取氧气的装置组

合是（填序号），（4）用发生装置A或B制取氧气时，A与B相比，A的优点是。（5）A中①的下端必须深入液面以下，是为了防止，B中试管口略向下倾斜是为了防止。（6）检查装置A的气密性的方法是。mn浓硫酸