【文档说明】《第三节 氧气的性质》PPT课件3-九年级上册化学北京版.ppt，共(9)页，1.615 MB，由小喜鸽上传

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初中化学人教版九年级上册第二单元课题二氧气氧气的化学性质氧气的检验：把带火星的木条伸入到集气瓶中,若木条复燃，证明是氧气。1.与硫反应物质颜色状态现象在空气中燃烧在氧气中燃烧文字表达式硫S淡黄色固体发出微弱的淡蓝色火焰发出明亮的蓝紫色火焰放出热量，生成有刺激性气味的气体硫+氧气点燃二氧化硫氧

气的化学性质水的作用：吸收有毒的SO2,防止污染空气2.与碳的反应物质颜色状态现象在空气中燃烧在氧气中燃烧文字表达式碳C黑色固体发出红光发出白光放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊碳+氧气点燃二氧化碳3.与铁反应物质颜色状态

现象在空气中燃烧在氧气中燃烧文字表达式铁丝Fe银白色固体不能燃烧，只会变红剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热,生成黑色固体铁+氧气点燃四氧化三铁总结归纳①火柴的作用：②将铁丝绕成螺旋状：引燃铁丝防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧为了

防止燃烧时溅落的熔融物炸裂瓶底．③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：聚集热量④实验前在瓶底放一些水或铺一层细沙硫、碳、铁丝等在氧气中燃烧都比它们在空气中燃烧更剧烈，这是为什么？氧气的浓度越高，物质燃烧就越剧烈。反思交流氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能跟很多

物质发生化学反应，同时产生热量。归纳总结