【文档说明】2022届高考复习诗歌之语言鉴赏课件.ppt，共(53)页，1.043 MB，由MTyang资料小铺上传

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在“轻风细柳”“淡月梅花”两句中各加一字，成为两句五言诗。“轻风摇细柳，淡月映梅花。”好虽好，但不算最好。轻风舞细柳，淡月隐梅花。”好，好，太妙了轻风扶细柳，淡月失梅花。轻风扶细柳，淡月失梅花。苏小妹的答案竟然让东坡和黄庭坚认为比自己更胜一筹！那么，“扶

”和“失”到底好在何处呢？答案因为风只是“扶”着细柳，细柳不“摇”也不“舞”，可见那风是多么“轻”了；在月光下简直“失”掉了梅花的踪迹，可见那月色实在是“淡”极了。小妹扣紧了“轻”“淡”二字，所以比东坡、黄庭坚更胜一筹。“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”（杜甫）“吟安一个字，捻断数

茎须”（卢延让）“诗赋以一字见工拙”（苏东坡）古人非常讲究炼字古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的语言赏析诗眼赏析关键字词（炼字）赏析关键句（炼句）赏析语言风格所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字

词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。设问方式：1.已明确关键词(1)某字历来被人称道，你认为它好在哪里？(2)这首诗中的某字可否换成另一字？请简述理由。(3)请对某句中某字的妙处加以赏析。(4)某字另一版作另一字，你认为哪个字更恰当？为什么？2.未明确关键词(1)诗中某句(联)中最精彩的是哪

个字？请加以赏析。(2)诗中哪个字最为精彩传神？请找出来加以赏析。答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(4)点出该字的效果：突出了怎样的景物特点；营造了怎样的意境(氛围)；表达了怎样的感情。[答题范式]（析手法）+释含义+描景

象+析效果(描物、造境、写人、抒情、技巧或读者)（2015湖北卷)阅读下面这首宋诗，回答问题。劳停驿欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪（miǎo）帆初落，峰头月正圆。荒烟几家聚，瘦野一刀田。行客愁明发，惊滩鸟道前。[注]此诗为欧阳修被贬

峡州夷陵令时作。劳停驿：驿站名。简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。参考答案“荒”意为荒凉，“瘦”意为贫瘠。（释含义）数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。（描景象）“荒

”“瘦”二字既表达了作者对民生凋敝的关切与忧虑，对百姓困苦的深切同情，又表达了自己被贬蛮荒之地的失意悲伤。（析效果）动词“炼字”需要关注的词形容词数量词叠词拟声词前村深雪里，昨夜数枝开。(齐己《早梅》)一题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算

是“早梅”了。郑谷将“数”改为“一”妙在哪里？齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。数词不仅仅是平常所指的“一、二、三、百、千、万”也包含“几、双、众、群、无、数（几个的意思）、半、独、单、孤、倍”等。数词叠词李清照的《

声声慢》中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。“寻寻觅觅”写词人内心空虚，若有所失；“冷冷清清”写处境的孤独，形单影只，无人相伴；“凄凄惨惨戚戚”则极言心情之悲怆。叠词具有强调作用，能使描写更加生动形象，使感情更加绵密曲折，在形式上形成节奏感与韵律感，富有

音乐美。杳杳寒山道杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。最能直接表现诗人情怀的两句诗是“朝朝不见日，岁岁不知春”，赏析这两句诗中叠词运用的艺术效果。“朝”“岁”是年岁的意思，诗人长期置身于深山密林之中，经常见不到阳光，因

而不知时序的变化，甚至分辨不出春去秋往的感受。表现出时间的悠长，表达了他冷淡孤寂的心情，与前面寂静幽深寒冷的环境描写自然地融为一体。读起来也有整齐的形式美和音乐美。拟声词的表达效果：古代诗歌中常用拟声词模拟自然的声音，不仅给读者以听

觉的感受，还能引发视觉、触觉的感受，使人如闻其声、如见其景、如临其境。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”卜算子张元干风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻

鸡酒未醒，潮落秋江冷。上片前两句中有两个字用意较深，请找出来并简要分析。（6分）①“湿”，沾湿，（释含义）地面浓重的风露水气，使行云也充满湿气而显得厚重凝滞，（描景象）突出了外在环境的潮湿，阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情。（析效果）②“迷”，迷失，（释含义）水面迷雾的雾气使归舟迷失了航向，

（描景象）烘托出朦胧，迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。（析效果）卜算子张元干（南宋爱国诗人）风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。“起舞闻

鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。（5分）①用典。化用祖逖的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈。②寓情于景、情景交融或以景结情，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉的表达了作者

面对国势衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。(2017·山东卷)阅读下面的唐诗,回答问题。早上五盘岭①岑参平旦驱驷马,旷然出五盘②。江回两崖斗,日隐群峰攒。苍翠烟景曙,森沉云树寒。松疏露孤驿,花密藏回滩。栈道溪雨滑,畬田原草干。此行为知己,不觉蜀道难。【

注】①唐代宗大历元年(766)春,岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱,途经五盘岭时作。②出五盘:攀越五盘山道登上山巅。“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。两字

都运用了拟人的手法，将两岸的崖石人格化。①“斗”，打斗,（释含义）两岸崖石耸峙欲错,犹如两兽相斗,（描景象）凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。（析效果）②“攒”,积聚，（释含义）太阳尚未升起，群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起，（描景象）刻画了峰峦密集、重叠之态。（

析效果）动词所谓“诗眼”往往是指整首诗或某句中最能体现作者思想观点、情感态度或诗歌意境的,具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗或某句的字词,仍然属于炼字的范畴。“诗眼”可为句中诗眼和全篇诗眼两种形式。所谓“句

中诗眼”,是诗歌某句中最精练传神的富有表现力的字词。所谓“全篇诗眼”,是就诗歌全篇而言的具有统摄或贯穿全篇、揭示主旨等作用的字词。1.这首诗的“诗眼”是什么？2.某词是全诗的关键，为什么？3.某词统领全诗的理由是什么？4.有人认为某词是全诗的关键，你同意吗？请说明理由。常见设问方式1.指出作为诗眼

的词。2.结合诗句梳理全诗围绕该词写了哪些内容。3.点明该词在奠定基调、营造意境、表达情感、突出主题、全诗结构上所起的作用。答题步骤[答题范式]点诗眼+梳理全诗+析效果登高风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客

,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。有人评论说,“悲”是杜甫《登高》全诗的关键,你是否同意这种说法?为什么?答案:同意。“悲”字是点睛之笔,四联分别写眼前景象的悲凉,时光飞逝、流落他乡的悲苦,壮志难酬的悲慨，国破家亡的悲愁。四联均暗含了作者忧国伤时的悲痛心情。可

见“悲”是全诗的关键。凝香斋①曾巩每觉西斋景最幽,不知官是古诸侯。一尊风月身无事,千里耕桑岁有秋。云水醒心鸣好鸟,玉砂清耳漱寒流。沉心细细临黄卷②,疑在香炉③最上头。【注】①凝香斋:原名西斋,位于济南大明湖畔。曾巩于1071年任齐州(治所今

山东济南)知州,齐州大治,该篇为1072年游大明湖而作。②黄卷:书籍。③香炉:香炉峰。后人多认为此诗诗眼为首联中的“幽”字,请结合全诗简要分析。答案:①景幽。大明湖畔的西斋,地处幽僻之处,实为清幽境界。湖水清幽,寒流激荡。②人幽——闲。身为齐州知州,政通人和,丰收有望,诗人才

有闲情探幽览胜。③情幽——雅。作者潜心书史,感到无异于置身香炉峰,更是显得情趣高雅、心境清幽。动词“诗眼”需要关注的词形容词尤其是有多重含义的词类活用位置上要注意：题目、五言诗第三字七言诗第五字、抒情句、议论句、开头结尾等情感关键字（既指自然界，也指人物心理）运用手法的词金陵

城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖。你认为这首诗颔联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请作简要分析。诗眼分别是

“摇”“滴”。“摇”，摇动；“滴”，滴落。（点诗眼）凉风吹来，江水摇动，影子跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。（梳理诗句）此二字化静为动，使静止的画面生动起来；又使本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态，异趣横生。（析效果）诗眼在句中的作

用1、用以翻出新意2、借以增添情趣3、增强形象性4、增强诗意准确性鉴赏炼句艺术高考对赏析诗歌中关键语句的考查一般涉及赏析诗句的意蕴、赏析诗句的表达效果等，要求写出诗歌中关键语句的含意、使用的表现手法、描写的画面、刻画的人物形象、营造的氛围以及表达的情

感等。鉴赏诗句时，既要弄清诗句的表面意思，指出其在构思、炼字、句子结构、表达技巧等方面的特点，又要把握诗句蕴含的情感，点出其对表达主旨和情感所起到的作用。炼句题常见设问方式及答题步骤：(一)设问方式1.请从虚实结合的角度赏析颔联2.请简要赏析这首诗(词)的首句(承上启下句或结句)3.结

合全诗，简要分析某一诗句的妙处/作用(三)答题步骤1.结合具体语境解释诗句的含义。2.点出手法，分析其作用和表达效果。3.、点出该句在全诗结构、描绘画面、营造意境、塑造形象或表达情感上的作用。（四）【答题范式】句意＋表达技巧＋作用(结构和主旨、

情感)参考句式：句意，这句诗运用……手法，写出……的景象（人物特点、物象特点等）表达了……的情感（主旨）（结构？）诗句在结构上的作用•开篇点题，总领全诗，引起下文，为下文描写景物或抒发情感做铺垫•照应题目，

承上启下•总结全诗，卒章显志，以景结情礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析

这一句的精妙之处。（6分）【真题：2017高考全国Ⅰ卷】答案：①落笔声犹如春蚕食叶的声音（句意）②比喻。把考场内考生落笔纸上的声响比作春蚕食叶的声音，生动贴切；以动衬静，用细微的写字声衬托出考场的庄严寂静（表达技巧）③强化作者充满希望的喜悦之情。（作用）初见嵩山张

耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。[注]张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？（6分）参考答案1.高俊山峰在一片积云中突现（2分）2.拟人，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高俊挺拔

，造语新奇；“出”用了化静为动的手法，赋予山峰动感，使山峰和云层形成了跃动和静态相结合的画面（2分3.紧承上句的“雨去”，又以景语做结，有含蓄隽永之美。不只赋予嵩山以人的品格风貌，更体现了作者刚毅超脱，不染

尘埃的人格操守与精神追求。同时也表达了作者对嵩山的赞美和喜爱之情。（2分）请你当回老师•答案1：“清”“瘦”体现了诗人被贬后内心坦荡、豁达，想要寄情山水的想法。•答案2：几座山峰挺立，高耸入云，浮云在山峰中穿梭，表现了诗人因遭贬谪内心郁闷，在看到山峰在风吹雨打后仍然挺立在那后，内心豁然开朗。•答

案3：用了比喻的修辞手法，把嵩山的形态比作清瘦的情态，“出云来”表现了山峰的高耸，表达了诗人对嵩山壮景的感叹和喜爱之情。•答案4：在数座清瘦的山峰中出现了几朵云彩，运用了拟人的手法，将山峰比作人，写出了它的细瘦，云从中出来，表达了作者对统治者的愤恨

，报国无门的情感。夏日游山家同夏少府骆宾王•返照下层岑，物外狎招寻。•兰径熏幽珮，槐庭落暗金。•谷静风声彻，山空月色深。•一遣樊笼累，唯馀松桂心。•请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。（6分）•1、解释该句的表层含义。•诗人月夜下游山，山谷宁静，风声响亮，谷中空旷月色深深

。（2分）•2、结合关键词、手法具体分析（表达效果、景象）•运用衬托的手法，用风声衬托山谷的幽静，用月光深远衬托山谷的空阔。描绘出一幅风声划破山谷的寂静，月光遍洒山谷的幽寂景色。（2分）3.分析该句对表达主旨和情感所起的作用，或根据该句在全诗中的位置，分析其对全诗所起的结构作用。

表达出作者向往宁静，喜好山水，厌倦世俗，渴望归隐的心情和志向。（2分）鉴赏语言风格（特色）所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。具体来讲就是诗

人在遣词造句、运用修辞手法等方面所体现出来的区别于其他诗人的艺术特色，往往与作者的生活经历、文化素养有关。不同诗人或同一诗人不同时期的不同作品也往往表现出不同风格。古代诗词的语言风格是多种多样的。“风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色

。如李白之诗豪迈飘逸，杜甫之诗沉郁顿挫，陶渊明之诗冲淡平和，王维之诗恬淡优美、诗中有画，韩愈的诗奇崛险怪，白居易的诗通俗鲜明。再如，按词论家说，苏轼、辛弃疾之词豪迈奔放，柳永、李清照之词婉约含蓄„„语言特色1.平淡：其语言力求朴素，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，

但于平淡之中蕴涵着深意。例如，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”2.工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整，理解时可以借助对仗。例如，杜甫《观山水图》中的“红浸珊瑚短，青悬薜荔长”，辞藻华丽，对仗工整，每句开头的红”“青”颜

色词语构成一幅色彩鲜明的画面。3.直率：语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样子直接写出。如《诗经·静女》。4.委婉（含蓄）：抒情或叙事，不直接写出，而是通过写与本意看似无关的事物，或者通过对比而委婉地表达内心的情感。例如，李商隐的《夜雨寄北》本意在于表达作者对妻子的怀念，但是没有

直接写出，而是写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。又如杜牧的《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”作者用隽永洗练的笔墨，活用典故，对沉溺于荒淫腐朽生活的统治者提出了委婉的批评。5.自然：指诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。李白曾用“清水出芙

蓉，天然去雕饰”说明自然的风格。如李白《古朗月行》中的“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”，写出了儿童时期对月亮稚气的认识，表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。6.清幽：清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远。例如，王维的《鹿柴

》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”前两句用不见人影而闻人声的情景，烘托出山的空寂清冷，后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感。7.雄奇：气势雄伟，立

意奇特。例如，李贺《梦天》中的“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”就是说九州小得像九个烟点，大海小得像杯中之水。8.奔放：指直率而有气势。例如，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句，将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史荡涤千古风流的

奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。9.悲慨：即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。例如，陈子昂《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者

。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。一、重要作家的风格、流派和语言特点陶渊明——朴素自然温庭筠——绮丽香艳李白——清新飘逸、豪迈洒脱杜甫——沉

郁顿挫、清新质朴白居易——明白晓畅杜牧——俊爽明快王维——闲适恬淡、清幽空寂李商隐——含蓄隐晦高适——悲壮爱国王昌龄——雄健高昂韩（愈）孟（郊）——奇崛险怪陆游——慷慨悲凉辛弃疾——豪放悲慨苏轼——豪迈旷达李清照——婉约缠绵参考资料：二、语言风格的术语、特点

清新自然(淡雅)朴实无华(平淡自然)华美绚丽(华丽)明白晓畅(平实质朴)多用口语(明白如话)委婉含蓄(讽刺性)雄浑豪放(浑厚雄壮)婉约缠绵(含蓄委婉)沉郁顿挫、悲壮慷慨分析语言特色类常见设问方式及答题步骤：(一)设问方式1.请简要

分析这首诗(词)的语言特色。2.这首诗(词)的风格是„„，请结合诗句具体分析。3.前人对这首诗(词)的评价是„„，你是否同意？请结合诗句简要赏析。(二)答题步骤1、明特色：用一两个词准确点明语言特色。常见的语言特色如淡雅闲适、清新自然、含蓄隽永、朴素直白、明白晓畅、委婉含蓄、朦胧晦涩、直率洗练、

旷达奔放、慷慨悲凉、沉郁顿挫、多用口语等。答题时一定要结合诗的特点选用恰当的词语进行概括。2、列例证：用诗中有关语句具体分析这种特色。3、析作用：指出表现情感或主旨的作用。[随堂巩固]阅读下面这首宋诗，完成题目。发宜兴曾几①老境垂垂六十年，又将家上铁头船。客留阳羡只三月，归去玉溪无一钱。观

水观山都废食，听风听雨不妨眠。从今布袜青鞋②梦，不到张公即善权③[注]①曾几：南宋著名诗人，一生喜爱山水名胜。他身处北宋和南宋之交，社会动荡，生活极不安定，经常举家搬迁，然而所到之处，亦不忘游山玩水。②布袜青鞋：隐士的装束。③张公和善权为两处风景胜地。诗人陆游曾赞美曾几的诗“律令合时

方帖妥，工夫深处却平夷”，律令是指诗歌的格式和规律，工夫是指诗歌的语言成就。请结合陆游的评价对本诗的语言特色加以赏析。答：____________________________________[解析]本题考查赏析诗歌的语言特色。诗歌的语言特色是一个很宽泛的概念

，包括语言风格、用词特色、表达技巧等。从语言风格和用词特点上看，本诗中“老境垂垂”“又将家上”“客留”“归去”等词语体现了平和直白的口语化风格。从表达技巧上看，本诗使用了叠词“垂垂”，使用了对仗的修辞手法，如“观水观山”“听风听雨”等，有声

有色，生动地体现了作者沉迷于山中美景的情态，又写出了赋闲在家的无奈与怅惘。[参考答案]诗歌语言精于锤炼又平和自然：颔联与颈联对仗工整、平仄和谐；“观水观山”“听风听雨”，写得有声有色；“垂垂”使用叠词，生动鲜活；“又”“只”“无”等精于

炼字。全诗语言接近口语，像是与老友倾诉，又像是自嘲自语，读来亲切舒适又让人回味无穷。