【文档说明】2022届高考专题复习：文言虚词复习课件.ppt，共(112)页，1.954 MB，由MTyang资料小铺上传

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理解常见文言虚词在文中意义和用法“考纲”解读《考试说明》要求：“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”：1.考纲要求掌握的常见“文言虚词”有：而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之。（18个）2.“在文中”指：要确定虚词具体意义和用法，要结合其具体的语境，即“词不离句，句不

离段，段不离篇。”3.“意义”指：找出现代汉语中的意思相同或相近的词语替代；“用法”指虚词的语法功能，即结构实词成句（连词、副词、介词），表现语气（助词、语气词），充当实词（代词、名词、动词、兼词）。四川卷考查内容（加点虚词的用法和意义）2006于、乃、以、而2007以、乃

、其、为2008所、乃、以、为（翻译中的）2009乃、而、因、以2010以、乃、者、且2011而、其、何、以2012其、而、以、为2013其、以、且、之•四川卷还未考的虚词：乎、若、所（只08年翻译中出现过）、焉、也、与、则。重点虚词（四川06-13已考）：以（8

次）、乃（5次）、而（4次）、其（4次）、为（3次）、且（2次）、所（1次）、因（1次）、者（1次）、何（1次）、之（1次）、于（1次）。•题型设计•题型比较固定，最常见的题型是采用选择题的形式。•1、比较不同句子中相同的虚词的用法，两个都来自文言选段；或其中一个句子来自文言选段，一个句子来自

中学教材。•2、给一个例句，要求选择与例句虚词用法相同或不同的一项。一、“而”字用法总结•《名师》老师57页（学生38页）的“而”字用法总结补充：而•9.明智而忠信。（表并列）•10.臣诚恐见欺于王而负赵。（表因果）•11.自是而东|今而后。（表时间、方位、范围的界限，相当于“以

”。）关系“而”作连词的各种关系判别方法及解释并列前后内容可调换位置，译为“又”或不译递进后面内容比前面内容更进一步，可译为“而且”顺承前后内容存在先后顺序，译为“就、接着”或不译转折前后语义相反，可把“虽然……但是

……”代入句中，译为“但是、却”假设主谓之间，或据语意关系，可译为“如果、假如”修饰前一个词是后一个动词的状语，可译为“地、着”，或不译因果可译为“因而”目的可译为“来、为了”重点：“而”的连词用法•1.表并列。一般不译，有时可译为"又"。•侣鱼虾而友麋鹿（必修二《赤壁赋》）•则知明而行

无过矣（必修三《劝学》）•夫秦强而赵弱（必修四《廉颇蔺相如列传》•觉今是而昨非（必修五《归去来兮辞》）•蟹六跪而二螯（《劝学》）•剑阁峥嵘而崔嵬（《蜀道难》）2.“而”表递进•可译为"并且"或"而且"

。•1.君子博学而日参省乎己（必修三《劝学》•2.以其求思之深而无不在也（必修二《游褒禅山记》）3.“而”表承接•可译为"就""接着"，或不译。•1.羽化而登仙（必修二《赤壁赋》）•2.积善成德，而神明自得（必修三《劝学》）•3.不如因而厚遇之（必修四《廉颇蔺相如列传》）

•4.鸟倦飞而知还（必修五《归去来兮辞》）•5.置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）•6.人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4.“而”表转折•可译为"但是""却"。•1.逝者如斯而未尝往也（必修二《

赤壁赋》•2.假舟楫者，非能水也，而绝江河（必修三《劝学》）•3.秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣（必修三《过秦论》）•4.一夫作难而七庙隳（必修三《过秦论》）•5.廉君宣恶言，而君畏匿之（必修四《廉颇蔺相如列传》）•6.青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）•7.有如

此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）5.“而”表修饰，前一个词是后一个动词的状语，可译为“地、着”，或不译。•.扣舷而歌（必修二《赤壁赋》）•.倚歌而和之（必修二《赤壁赋》）•.正襟危坐而问客曰（必修二《赤壁赋》）•.吾尝终日而思矣（必修三《劝学》）•.于是秦人拱手而取西河之外

（必修三《过秦论》）•.九国之师逡巡而不敢进（必修三《过秦论》•.时矫首而遐观（必修五《归去来兮辞》）•吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）•填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》•项王按剑而跽曰："客何为者？"（《鸿门宴》）6.

“而”表假设，可译为"如果""假如"。•锲而舍之，朽木不折（必修三《劝学》）•秦以城求璧，而赵不许（必修四《廉颇蔺相如列传》）•诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）•死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）7.“而”表因果，常用

于第二分句，译为“因而”•耳得之而为声（必修二《赤壁赋》）•仁义不施而攻守之势异也（必修三《过秦论》）•余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）•臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》）8.“而”表目的，译为“来”•①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）•②籍吏民，封府库，而待将

军（《鸿门宴》）练习：1、骊山北构而西折2、不敢言而敢怒3、项王按剑而跽曰：4、授之书而习其句读者5、学而时习之，不亦说乎6、假舆马者，非利足也，而致千里。7、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。8、某所，而母立于兹。顺承转折修饰并列递进转折修饰你的二、“何”字用法总结•《名

师》老师57页（学生38页）的“何”字用法总结补充：何•7.何簑何笠（通“荷”，背）•8.隐隐何甸甸（何等）•9.何如：怎么样•何许：什么地方，何处（先生何许人也）“何”的练习一：1、大王来何操2、徐公

何能及君也3、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？4、然则何时而乐耶？5、秦王扫六合，虎视何雄哉！什么，代。怎么，副。什么原因，代。什么，代。多么，副练习二.下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是（）（06广东卷）A.君何以知燕王B.夫子何哂由也C.夫晋，何厌之有D.何故

而至此A解说：例句的“何”翻译为：什么，作为介词“为”的宾语前置A项的“何”也翻译为：什么，同样作介词“以”的宾语从而前置它们都是代词，作前置宾语，只翻译为“什么”。三、“乎”字用法总结•《名师》老师57页（学

生38页）的“乎”字用法总结补充：乎•8.日夜望将军至，岂敢反乎？（语气助词，表反问，吗、呢）•9.愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎！（语气助词，表祈使，吧）•10.浴乎沂，风乎舞雩。（介词，表动作发生的处所，在）•11.生乎吾前。（介词，表动作发生的时间，在）•12

.异乎三子者之撰。（介词，介绍比较的对象，与、跟）“乎”的练习：1、相与枕藉乎舟中2、知不可乎骤得3、客亦知夫水与月乎4、飘飘乎如遗世独立5、君子博学而日参省乎己6、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎7、则物与我皆无尽也，而又何羡乎介，于。

助，句中表停顿。助，句末表疑问，吗助，形容词尾，···的样子介，于。助，句末表反问呢助，句末表感叹，呢四、“乃”字用法总结•《名师》老师57页（学生38页）的“乃”字用法总结补充：乃•1.而乃以手共搏之（《荆轲刺秦王》）（副词，只，仅仅）•2.老臣今者殊不欲食，乃

自强步。（副词，却）•3.乃今（从今，如今）•4.乃者（往日，从前）•5.乃尔（这样）：作计乃尔立（《孔雀东南飞》）•6.无乃···乎（恐怕···吧）乃•必修一《荆轲刺秦王》•1.乃遂私见樊於期——副词，于是•2.而乃以手共搏之——副词，只、仅仅•3.乃今得闻教——副词，

才•4.事所以不成者，乃欲以生劫之——动词，表判断，相当于“是”•5.于是遂去，乃令张良留谢——副词，只、仅仅•6.度我至军中，公乃入——副词，才乃•必修二《游褒禅山记》•以其乃华山之阳——动词，表判断，是•今其智乃反不能及——副词，竟然，居然•良乃入，具告沛公——副词，于是•质于齐，兵乃

出——副词，才•家祭无忘告乃翁——代词，你，你的•而乃以手共搏之——副词，只是，仅仅乃•必修四<苏武传>•1.乃幽武,置大窖中,绝不饮食——于是，就.•2.匈奴以为神,乃徙武北海上无人处——于是，就•3.使牧羝,羝乳乃得归.——才•4.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.——竟•5.王师北

定中原日,家祭无忘告乃翁.——你的“乃”的练习：1、以其乃华山之阳名之也2、今其智乃反不能及，何也3、良乃入，具告沛公4、于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出5、项伯乃夜驰之沛公军。6、尔其无忘乃父之志7、大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。8、当立者

乃公子扶苏动词，是副词，竟然副词，就副词，才副词，于是、就代词，你的副词，才动词，是五、“其”字用法总结•《名师》老师57页（学生38页）的“其”字用法总结补充：其•11.故以为其爱不若燕后。（第二人称代词：你的）

•12.有蒋氏者，专其利三世矣。（代词，这种）•13.尔其无忘乃父之志。（副词，一定）•14.其真无马邪？其真不知马邪？（连词，表选择，是···还是···）其•必修二《赤壁赋》•而不知其所止（代词，它，指“一苇”）•其声呜呜然（代词，那）•何为其然也（代词，指箫声）•方其破荆州（代

词，他，指曹孟德）其•必修二《游褒禅山记》•以故其后名之曰——代词，那，指褒禅埋葬时•独其为文犹可识——代词，它，指仆碑•问其深——代词，它，指洞穴•则其好游者不能穷也——代词，那些，指好游者•以其求思之深而无不在—代词，他们，指古人•而余亦悔其随之——代词，指自己•有二僧，其一贫，其一富——

代词，其中•既其出——助词，无义•其孰能讥之乎？——副词，加强反问语气，难道•吾其还也——副词，表商量语气，还是•其真无马邪？其真不知马也？——连词，表选择，相当于“是…,还是…”•有蒋氏者，专其利三世矣

——代词，这种•尔其无忘乃父之志——副词，表祈使，一定•其皆出于此乎——副词，表揣测，恐怕，大概•其业有不精…心不若余之专耳——表假设，如果“其”的练习：1、使六国各爱其人2、如吾之衰者，其能久存乎3、攻之

不克，围之不继。吾其还也4、汝其知也邪？其不知也邪？5、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也6、即以其人之道，还治其人之身7、于乱石间择其一二扣之。8、汝来省吾，止一岁，请归取其孥那个它们的副词，表反问副词，还是连词，表选择自己其中你的解释下面

文段中“其”字的意义和用法。狐谓狼曰：“羊肉何其①鲜乎！君其②有意，叼其③一而啖之，得饱其④口福。”狼曰：“如猛犬何？”狐谓犬曰：“羊数詈君，其⑤言不堪入耳，君乃无所怒，其⑥无闻邪，其畏主人邪？及其⑦嬉逐，愿为汝一雪其⑧耻。君其⑨许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其⑩无辞乎？”

护羊愈谨。狐与狼遂去。“何其”，多么连词，表假设代词，其中代词，你的代词，它的连词，表选择代词，它们代词，那副词，一定、可要副词，难道六、“且”字用法总结•《名师》老师57页（学生39页）的“且”字用法总结补充：且•9.河水清且涟猗。（连词，连接两个形容词，表示并列关系，“又……又……”）

•10.且庸人尚羞之，况于将相乎！（《廉颇蔺相如列传》）（连词，表假设，即使）•11.且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（连词，表示递进关系，而且，况且）•12.北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》）（副词，用于数词前，表示接近某一数字，将近，大约）•

13.穷且益坚（副词，反而，却）•14.且夫、且说（助词，表下文进一步议论）且•必修一《鸿门宴》•1.臣死且不避——连词，表让步，尚且•2.若属且为所虏——副词，将要尚且、况且、暂且、姑且•尚且：常与“

何况”、“更”连用，把两种明显的事例作比较。“尚且”常用于前一分句。骑车尚且来不及，何况步行呢？•况且：相当于“何况”，表递进，常放在后一分句。路不算远，况且还是坐车，准能按时赶到。•暂且＝姑且＝暂时这一点姑且（

暂且）不说，先说别的。“且”的练习：1、橐驼非能使木寿且孳也2、驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐3、且以汝之有身也，更恐不胜悲4、古之圣人，……犹且从师而问焉连词，表并列，并且副词，将要连词，表递进，况且连词，表让步，尚且5、北山愚公者，年且九十6、存者且偷生，死

者长已矣7、臣死且不避，卮酒安足辞8、橐驼非能使木寿且孳也9、且壮士不死即已，死即举大名耳副词，将近副词，姑且连词，尚且连词，并且连词，况且七、“若”字用法总结•《名师》老师57页（学生39页）的“若”字用法总结补充：若•8.若民，则无恒产，因无恒心。（连词，至于）•9.若夫

（至于说到，句首语气词）若何（怎么样）八、“所”字用法总结•《名师》老师58页（学生39页）的“所”字用法总结补充：所•9.将未到匈奴陈二里所，止。（《史记·李将军列传》）（表不确定的数目，表概数，译为：多、左右）解释下

列句中“若”“所”用法•1、山有小口，仿佛若有光•2、若舍郑以为东道主•3、予我千金，吾生若•4、不若与人乐•5、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子•6、海内存知己，天涯若比邻•7、天若有情天亦老•1、乐土乐土，爰得我所•2、先即制人，后则为人所制

。•3、所欲有甚于生者•4、渔人一一为具言所闻•5、臣所过屠者朱亥•6、亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也若1、山有小口，仿佛若有光2、若舍郑以为东道主3、予我千金，吾生若4、不若与人乐5、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子6、海内存知己，天涯若比邻7、天若有情天亦老动词，好像

连词，如果代词，你们动词，比得上动词，比得上动词，好像连词，如果所1、乐土乐土，爰得我所2、先即制人，后则为人所制。3、所欲有甚于生者4、渔人一一为具言所闻5、臣所过屠者朱亥6、亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也名词，地方为···所，表

被动做主语，想要的东西做宾语，听到的事情做定语，所拜访的所以：···的原因九、“为”字用法总结•《名师》老师58页（学生39页）的“为”字用法总结补充：为•8.如今人方为刀俎，我为鱼肉。（动词，是）•9.动词其他用法略。•解释下列句中“为”的用法：1.北冥有鱼，……化而为鸟，其名

为鹏。2.庖丁为文惠君解牛。3.天行有常，不为尧存，不为桀亡。4.天下熙熙，皆为利来，皆为利往。5.兔不可复得，而身为宋国笑。6.此可为知者道，难为外人言也。7.天之亡我，我何渡为?8.然则一羽之不举，为不用力焉9.为赋新词强说愁10

.不足为外人道也动，成为；叫、是介词，因为介词，替、给介词，为了介词，表被动介词，对、向句末语气词介词，因为介词，为了介词，对、向11、博览无不通，而不为章句12、其主犹以为少13、因为执勤，不懈朝夕14、乃更为椎髻布衣15、今何

为默默16、居庑下，为人赁舂17、每归，妻为具食18、及卒，伯通等为求葬地于吴要离冢傍动词，写、作动词以为，认为介词，给、替动词，成为介词，为了介词，给、替介词，给介词，给、替十、“焉”字用法总结《名师》老师58页（学生39页）的“焉”字用法总结补充：焉•10.王若隐其无罪而就死地，则牛羊

何择焉？（语气助词，表疑问或反问，呢）•11.面目美好者，焉故必知哉？（疑问代词，什么）•12.于是焉河伯欣然自喜。（助词，句中表舒缓和停顿）“焉”的练习：1、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡2、于是余有叹焉3、且焉置土石4、不入虎穴，焉得虎子5、积土成山，风雨兴焉形容词尾···的样

子句末语气助词，啊兼词，在哪里疑问副词，怎么兼词，在这里十一、“也”字用法总结•《名师》老师58页（学生39页）的“也”字用法总结补充：也•9.也知渔父趁鱼急。（趁：赶）（也：副词，同现代汉语意）“也”的练

习：1、师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣2、先生不知何许人也3、孔文子何以谓之文也1、句中舒缓语气2、句末语气词，表陈述3、句末语气词，表疑问，呢十二、“以”字用法总结•《名师》老师58页（学生39页）的“以”字用法总结补充：以12.夫夷以近，则游者众；险以远，

则至者少。（《游褒禅山记》）(连词,表并列)13.引壶觞以自酌(连词,表承接)14.诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）(连词,表因果,用于表原因的分句前,译为"因为")15.不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也.(连词,表结果,译为"以致")1

6.得鱼腹中书，固以怪之矣。“日以尽矣《荆轲刺秦王》”(副词，通假字，通“已”，已经)17.受命以来，夙夜忧叹。（语助词，表时间）自王侯以下莫不逾侈。（语助词，表范围）指从此以往十五都予赵。（语助词，表方位）18.是已,以是,以为以•必修二<游褒禅山记>•以其乃华山之阳

名之也——连词，表因果，因为•以故其后名之曰褒禅——介词，因为（这个原因）•余与四人拥火以入——连词，表修饰•火尚足以明也——连词，表目的,用来•夷以近，则游者众，险以远，则至者少——连词，表并列•无物以相之——连词，用来•又以悲夫古书之不存——介词，因为（此）以•必修四《廉

颇蔺相如列传》•①以勇气闻于诸侯——介词，凭•②愿以十五城请易璧——介词，用，拿•③严大国之威以修敬也——连词，来•④则请立太子为王，以绝秦望——连词，用以，用来•⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。——和“所”连用，表原因，

因为•@指从此以往十五都予赵。——语助词，表方位以•必修四《苏武传》•(1)少以父任:——介词,由于，因为，凭借•(2)汉亦留之以相当——连词，来•(3)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者——介词，凭借…的身份•(4)以状语武——介词，把•(5)武以

始元六年春至京师——介词，在以•必修五《归去来兮辞》•既自以心为形役——介词，使，让•舟遥遥以轻飏——连词，表修饰•农人告余以春及——介词，把•引壶觞以自酌——连词，表承接•眄庭柯以怡颜——连词，用来，表目的•园日涉以成趣——连词

，表结果•木欣欣以向荣——连词，表修饰•问征夫以前路——介词，用•乐琴书以消忧——连词，用来，表目的区分“以”字介词和连词的用法一、介词，可翻译成：用、把、拿、在、于、从、凭借、根据、依照、因为……后跟名词或代词作宾语，但要注意省略宾语和宾语前置的情况二、连词，同“而”（

转折除外），可表并列、顺承、因果、修饰、目的等关系后跟动词、形容词或句子三、“以”作介词、连词均表原因的情况。“以”作连词表因果,用于表原因的分句前,译为"因为"；“以”作介词，后跟名词或代词作宾语，但要注意省略

宾语和宾语前置的情况重点总结：“以”的连词用法•1.表并列：夫夷以近则游者众；忽魂悸以魄动•2.表承接：引壶觞以自酌•3.表修饰：余与四人拥火以入•4表目的：请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）•5

.表因果：诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。以其乃华山之阳名之也。•6.表结果：园日涉以成趣请判断以下句中“以”字是介词还是连词1、举匏尊以相属2、吾平生未尝以吾所志语汝3、以子之矛，陷子之盾，何如？4、此吾祖太常公宣德间执此以朝5

、久之能以足音辨人6、不以物喜，不以己悲。7、以八月十三日斩于市8、作《师说》以贻之9、盖在殷忧，必竭诚以待下10、且以汝之有身也，更恐不胜悲连词，表目的，来介词，把介词，用连词，表目的，来介词，凭借介词，因为，后跟名

词“物”“己”介词，用于时间之前，在连词，表目的，来连词，表修饰，地连词，表原因，因为用于第一分句，后跟句子“汝之有身”。区分：介词后跟名词或代词作宾语，连词后动词、形容词或句子。思考：以下两句中的“以”是什么用法？①怀王以不知忠臣之分，故内惑于

郑袖，外欺于张仪。②不赂者以赂者丧思考：以下句中“以”与“不赂者以赂者丧”相同吗？为什么？诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。连词，因果关系，后跟句子介词，因为、由于，后跟名词“赂者”答案：不相同。“不赂者以赂者丧”的“以”是介词

，后跟名词赂者而“诸侯以公子贤”的“以”是连词，后跟句子“公子贤”，表原因但它们都翻译为：因为。9、盖在殷忧，必竭诚以待下10、虽董之以严刑11、将有作，则思知止以安人12、则思无以怒而滥刑13、故临崩寄臣以大事也9、连词，表修饰10、介词，用11、

连词，表目的，来12、介词，因为13、介词，把解释以下句中“以”字的意义和用法•1、臣以王之攻宋也，为与此同类•2、以刀劈狼•3、宋人执而问其以•4、余以乾隆二十九年十二月……•5、域民不以封疆之界•6、属予作文以记之•7、孙膑以此名显天下。•8、古之君子进人以礼，退人以礼。动

词，认为介词，用名词，原因介词，在介词，靠连词，表目的，来介词，凭介词，按照请判断下面各组“以”字意思和用法是否相同①（华）轶将周广烧城以应周访（华轶的将领周广烧毁城池来响应周访）②（周）访作长岐帐以距之（周访制作长岐枨（枨chéng木柱）来抗拒他③时频岁蝗旱，问何以济④（李）迪请发内藏库以佐国

用⑤非徒以武力雄一时也⑥越关以过，船皆设炮械相同，连词，来不相同不相同08年09年11年介词，用，拿连词，来介词，凭借连词，同“而•08年“以”后都跟的是动词，一是“应”（响应），一是“距”（抵抗），从意义看都表目的。09年的第一个“以”是个介词，宾语“何”

前置，“何以”翻译为“用什么”，第二个“以”后跟的是动词“佐”，所以是连词，不相同。11年第一个“以”后跟名词“武力”，是介词，第二个“以”后跟动词“过”，是连词，所以不同。十三、“因”字用法总结•《名师》老师59页（学生40页）

的“因”字用法总结补充：因•9.恩所加,则思无因喜以谬赏。(因为,介词)•10.如因荣木变为枯木。(从,由,介词)•11.因遗策(沿袭,动词)•12.加之以师旅,因之以饥馑(接续,继续,动词)•13.变法者因时而化(顺应,动词)因•必修三《过秦论》•因利乘便——介词趁着•因

遗策——动词沿袭•因河为池——介词凭借因•必修四《廉颇蔺相如列传》•①相如因持璧却立——于是，就•②不如因而厚遇之——趁机•③因宾客至蔺相如门谢罪——介词，通过，经由“因”的练习：1、惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策2、然后践华为城，因河为池3、项王即日因留沛公与饮4、寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，

杀之5、因舍其名6、因人之力而敝之1、沿袭2、依靠3、便，就4、趁机5、于是6、凭借十四、“于”字用法总结《名师》老师59页（学生40页）的“于”字用法总结补充：于•10.业精于勤,荒于嬉(因为,由于,介词)•11.越王勾践栖于会稽之上(在,介词)•12.于人为可讥(在...方面,介词)

于•必修二《赤壁赋》•苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词，在）•月出于东山之上（介词，从）•徘徊于斗牛之间（介词，在）•此非孟德之困于周郎者乎（介词，被）•托遗响于悲风（介词，给）于•必修四《廉颇蔺相如列传》•①以勇气闻于诸侯——介词，在•②而君幸于赵王

——介词，被•③故燕王欲结于君——介词，跟•④强秦不敢加兵于赵者——介词，对•⑤且庸人尚羞之，况于将相乎——介词，对于解释以下句中“因”和“于”字的意义和用法•1、然后践华为城，因河为池•2、项王即日因留沛公与饮•3、因其无备，卒然击之•

4、因宾客至蔺相如门谢罪•5、草木为之含悲，风云因而变色•1、师不必贤于弟子•2、而耻学于师•3、不拘于时•4、其皆出于此乎•5、贫者语于富者曰•6、今吾于人也，听其言而观其行。解释以下句中“因”字的意义和用法•1、然后践华为城，因河为

池•2、项王即日因留沛公与饮•3、因其无备，卒然击之•4、因宾客至蔺相如门谢罪•5、草木为之含悲，风云因而变色介词，依靠副词，于是介词，趁着介词，通过介词，因为解释以下句中“于”字的意义和用法•1、师不必贤于弟子•2、而耻学于师•3、不拘

于时•4、其皆出于此乎•5、贫者语于富者曰•6、今吾于人也，听其言而观其行。介词，比介词，向介词，被介词，在、从介词，对介词，对1、贫者语于富者曰2、迁客骚人多会于此3、燕王欲结于君4、君幸于赵王5、事急矣，请求救于孙将军6、业精于勤、荒于嬉7、苛政

猛于虎也8、鹤鸣于九皋，声闻于天9、狱中语乃亲得之于史公10、今吾于人也，听其言而观其行。1、对2、在3、与4、被5、向6、因为\由于7、比8、在，至9、从10、对又练习：指出下面句子中“于”的意义请判断下面各组

虚词的意义和用法是否相同因访（杜）一元家所在因宾客至蔺相如门谢罪因家庐江寻阳焉（杜）弘因阵乱突围而出（杜）弘大掷宝物于城外又破之，奔于临贺我师乘之而入，宋忠急匿于厕斩孙泰于阵，余众悉降06年08年08年10年不相同不相同相同相同解说：06年第一个“因”后跟动词，是个连词，译

为“于是”；第二个后名词，是个介词，译为“通过”。08年第一个“后跟动词“安家”，第二后跟名词“阵乱”，所以词性不同，一是“于是”二是介词“趁”。08年两“于”后都是地点，又根意思都翻译为介词“到”一是“扔到”，一是“跑10年

两个“于”后也都是地点，而且是状语后置，根据意思都翻译为“在”十五、“与”字用法总结•《名师》老师59页（学生40页）的“与”字用法总结补充：与•8.诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍(介词，跟...相比)•9.固君

子之所不与也(Үù，动词，赞同)•10.蹇叔之子与师(Үù，动词，参加、参与)•11.君不与胜者,而与不胜者(Үù，动词，帮助)区分“与”介词与连词的用法•介词：与＋宾语＋动词（介宾短语）•便纵有千种风情，更与何人说？•沛公军霸上，未得与项羽相见•连词：名词＋与＋名词（前后可互换）（并列

短语）•蜩与学鸠笑之•然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也解释以下句中“与”字的意义和用法1、往借，不与，归而形诸梦2、朝过夕改，君子与之3、遂与外人隔绝4、吾王庶几无疾病与5、陈涉少时，尝与人佣耕6、吾与汝毕力平险7、与赢而不助五国也8、洞庭之与京

邑，不足为异动词，给动词，赞成介词，跟语气词介词，替连词，和动词，亲附，亲近介词，和……相比十六、“则”字用法总结•《名师》老师59页（学生40页）的“则”字用法总结补充：则•7.于其身也,则耻师焉(连词,表转折，却、可是)•8.美则美矣,抑臣亦有惧矣(连词,

表让步，倒、倒是，)•9.内则百姓疾之,外则诸侯叛之(连词,用于对比句中)解释以下句中“则”字的意义和用法•1、穷则独善其身，达则兼善天下•2、岂人主之子孙则必不善（好）哉?•3、居安思危，思则有备，有备无患。•4、欲速则不达•5、凡事豫则立，不豫则废。表并列表承接，就

表承接，就表转折，却表并列十七、“者”字用法总结•《名师》老师59页（学生40页）的“者”字用法总结补充：者•7.客何为者?(助词,疑问句末,表疑问)•8.始臣之解牛之时,所见无非牛者(助词,陈述句末,表陈述

结束)•9.求人可使报秦者,未得(助词,定语后置的标志)•10.言之,貌若甚戚者(助词,与"若"之类字组成某种词组,或单用,表示比拟,相当于"...的样子","...似的"。)•11.不者,若属皆且为所

虏(助词,假设复句中表假设,相当于"如果...""...的话")•12.有蒋氏者专其利三世矣(助词,放在"有"字的宾语之后,表示停顿)解释以下句中“者”字的意义和用法•1、集谢庄少年之精技击者而诏之•2、每移案，顾视无可置者•3、

请君择于斯二者•4、屈原者，名平，楚之同姓也•5、村中少年好事者驯养一虫，自命“蟹壳青”•6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。•7、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也助词定语后置标志代词，……的地方代词，用于数词后面

助词，表判断助词，定语后置标志代词…的人助词，用于时间词后面十八、“之”字用法总结•《名师》老师59页（学生40页）的“之”字用法总结补充：之•10.君将哀而生之乎?不知将军宽之至此也!(第一人称代词,我）

•11.微太子言，臣愿得谒之。（用于指称对方的语言环境中活用为第二人称，你或您此处译为”您”）•12.之属,之伦,之类,之辈(这些人)•13.奚以之九万里而南为?(动词,到...去)之•必修一《鸿门宴》•项伯乃夜驰之沛公军—

—动词，到•与之同命——代词，他•交戟之卫士欲止不内——助词，的之•必修二《赤壁赋》•凌万顷之茫然（助词，定语后置的标志词）•扣舷而歌之（音节助词）•倚歌而和之（代词，代“歌”）•哀吾生之须臾（助词，取独)之•必修四《廉颇蔺相如列传》•①伐齐

，大破之——代词，指代齐国•②秦昭王闻之——代词，这件事•③不知将军宽之至此也！——第一人称代词，我•④均之二策，宁许以负秦曲——代词，这•⑤公之视廉将军孰与秦王？——助词，主谓间，取消句子独立性。“之”的练习：1、辍耕之垄上2、子犯请击之3、是寡人之过也

4、臣之壮也，犹不如人5、之祭者，乞其余6、此其为餍足之道也7、而良人未之知也8、弈秋，通国之善弈者也1、到2、代词3、助词，的4、主谓间5、到6、助词，的7、代词8、助词，的解释下列句中“之”字的意义和用法•1、石之铿然

有声者，所在皆是也。•2、师道之不传也久矣。•3、项伯乃夜驰之沛公军。•4、我欲因之梦吴越•5、夫晋，何厌之有？•6、是寡人之过也•7、吾欲之南海，何如？助词，定后标志助词，取独动词，到代词助词，宾前标志助词，的动词，到发兵捕之，久不得周怀政之诛，帝怒甚

，今俞瑱得之乃令吴玉守之令捕之杖毙，弃诸野妻泣而从之，病果瘳请判断下面虚词“之”的意义和用法是否相同09年10年11年不相同相同相同解说：09年第一个“之”用于动词后，作宾语，是代词；第二个“之”用于主谓之间，是助词。10年两个“之”都用于动词之后做宾语，都是代词，都代指“居庸关”。11年两

个“之”都用于动词之后做宾语，都是代词，代指人。06年四川卷代词连词介词副词助词其他于√乃√以√而√07年四川卷以√乃√其√√为√09年四川卷代词连词介词副词助词其他乃√而√因√√以√√10年四川卷以√凭借乃√才，于是者√···的人且√将要11

年四川卷代词连词介词副词助词其他而√表转折、修饰其√√那、一定何√哪里什么以√意同：用12年四川卷其√√而√以√为√还有动词13年四川卷代词连词介词副词助词其他其√意思不同：自己的、他以√√表承接、用且√都表递进之√√代词、的文言虚词题答题攻

略•1.语境分析，字不离句。文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用法就必须联系语境作具体分析，做到“字不离句，句不离篇”。•2.代入分析，比较鉴别。命题人常常针对一个虚词给出两个语句，而其中一个语句是中学教材中的，因此可以将自己熟悉的虚词的意义和用法代入所

考察的文言语句中，看其在语句中是否说得通，从而推断出两个虚词的意义和用法是否相同。•3.语法分析，辨清结构。学生可以通过对虚词与前句词语充当的语法成分的分析来推断虚词的意义和用法。4.熟悉课本，牢记巩固。以课本为根本，积累联系，用心巩固，文言虚词将不是困难，一定要做学

习的有心人。