【文档说明】(新课标版)高考语文全真模拟卷07（解析版）.doc，共(19)页，69.500 KB，由MTyang资料小铺上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-35774.html

以下为本文档部分文字说明：

高考语文全真模拟卷（新课标版）第七模拟一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。造纸术是中国古代四大发明之一。从考古发掘的文物可知，早期的纸是由植物纤维（麻类）制成。1933年，北京大学教授黄文弼

先生在新疆罗布泊汉烽燧遗址首次发现一片麻纸，“同时出土者有黄龙元年（公元前49年）之木简，为汉宣帝年号，则此纸亦为西汉故物也”。到了东汉，蔡伦进行技术革新，组织生产了质量更好的麻纸。他还突破了木本韧皮纤维的造纸技术，主持研

制成功楮皮纸。到魏晋南北朝时期，除麻纸、楮皮纸外，人们又制造出桑皮和藤皮纸。隋唐五代时期是麻纸的全盛时期，而雕版印刷的发明更进一步促进了纸业的兴旺。唐末南方制造出竹纸，还发明了在白色纸面上饰以金银粉的金花纸、水纹纸和砑花纸。宋元时期皮纸与竹纸由于技术进步而逐渐流行，麻纸因原料问题开

始衰落。明朝成为造纸术的集大成阶段。中国造纸术最早是在汉字文化圈内传播。朝鲜半岛、越南北部地区造纸最早是出现在魏晋南北朝之际，生产的主要是麻纸，后来才有褚皮纸和桑皮纸。据德国汉学家夏德研究，当时大秦不会自行造纸，“东罗马使臣或亚历山大城商人来中国广

东通商，途经越南时，将当地所造沉香、皮纸充作本国物品向中国朝廷作为进贡礼物。”而《日本书纪》记载，“（推古天皇十八年，即公元610年）春三月，高句丽王贡上僧昙征、法定，昙征知《五经》，且能作彩色及纸墨……”中国纸及造纸术由此传

入日本。陆上丝绸之路所经之处都有古纸出土。1900年，瑞典人斯文赫定在楼兰发掘出大量魏晋纸本文书，大多为麻纸。1907年，英国人斯坦因在敦煌发现中亚商人南秦·万达在311~313年间写给友人的信件，也为中国纸。后来，造纸术随着阿拉伯势力扩

张传播至北非和欧洲。最早接触到纸和造纸术的欧洲国家是西班牙、法国和意大利。纸张出现在西班牙不迟于10世纪，在圣多明各城发现的手写本由亚麻纤维制成，是迄今为止所知最早的西班牙纸本文物。由于邻近西班牙，法国人很快

便引进了造纸技术，于1189年在埃罗建造了第一家法国纸场，所造纸均为麻纸。意大利人于1276年在蒙地法诺建立了第一家纸场生产麻纸。18世纪以后，随着文化教育与科学事业的发展，耗纸量剧增，麻纸原料出现短缺，他们再一次将目光投向造纸术的

发明地——中国，寻求中国造纸技术发展的新信息，使得中国造纸新术直接传入欧洲。18世纪末，清乾隆年间由中国画师手绘的竹纸制造全套工艺流程工笔设色组画，由在京的法国耶稣会士蒋友仁寄往巴黎。明代宋应星的《天工开物》亦同期传到巴黎，1840年法国汉学教授儒莲将其中“杀青”一章译成法文，刊于《法兰西科学

院院刊》，又据此发表了有关竹纸制造的论文。总之，中国人发明的造纸术不仅促进了自身文化、教育和科技的发展，同时对人类文明的发展尤其是近代化起到巨大的促进作用。（摘编自汪前进《中国造纸术的发明及传播》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一

项是（）（3分）A．考古发现证明，早期的纸是由植物纤维（麻类）制成的，这足以说明麻纸是人们最早使用的书写材料。B．麻纸出现早，传播范围广，使用持续时间长，在中国造纸历史上占有极为重要的地位，后来因为被新的、更合适的造纸原料替代而衰落。C．中国造纸术先在汉字文化圈内传播，后经陆上丝绸之路传

到沿线国家，最后经阿拉伯人之手在18世纪传到了欧洲。D．“杀青”是《天工开物》中所记载的中国古代造纸过程中的一个环节，麻纸、楮皮纸和桑皮纸等的制造均需“杀青”。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A．文章

以黄文弼教授在新疆罗布泊汉烽燧遗址的考古发现为据，证明我国早期的纸张是由麻类制成，且不晚于西汉。B．文章论证中运用了多方面的材料，如考古材料、相关史实、相关文献等，这使文章的论证更为扎实有力。C．作者将欧洲三国的造纸历史进行对比，突出了麻纸是最早走向欧洲的古纸，

具有开拓性意义。D．文章开篇首先点明造纸术的地位，然后从造纸术的发展、传播途径逐层分析，最后加以总结。3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A．中国造纸术经过长期发展和不断革新技术日臻完善，麻纸衰落，皮纸与竹纸逐渐流行，到明代我国

的造纸技术达到最高峰。B．汉字文化圈各国感受到中国造纸术的魅力，纷纷效仿，其产品与我国基本相同，造纸术发展水平亦与我国保持同步。C．中国造纸术漫长的发展史与欧洲三国从接触引进到学习制造的过程，充分证明造纸原料的创新决定造纸产品的创新。D．在人类文明的

发展进程中，中国发明的造纸技术与不断的工艺创新，对世界近代化，特别是欧洲的近代化产生了积极影响。【答案】1．B2．C3．D【解析】1．本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。A．“这足以说明麻纸是人们最早使用的书写材料”错。原文是“从考古发掘的文物可知，早期的纸是由植物纤维（麻类）制成”，可见麻

纸只是目前考古发现中最早的纸张，并非人们最早使用的书写材料。C．“最后经阿拉伯人之手在18世纪传到了欧洲”错。原文是“18世纪以后„„使得中国造纸新术直接传入欧洲”，可见18世纪传到欧洲的是中国新的造纸术，是直

接传到的，没有经阿拉伯人之手。在这之前，麻纸造纸术早经阿拉伯人之手传到了欧洲和非洲。D．“麻纸、楮皮纸和桑皮纸等的制造均需‘杀青’”错，原文是“明代宋应星的《天工开物》亦同期传到巴黎，1840年法国汉学教授儒莲将其中‘杀青’一章译成法文，刊于《法兰西科学院院刊》，又据此发表了有关竹纸制造

的论文”，可见“杀青”指竹纸制造，麻纸、楮皮纸和桑皮纸等的制造不一定需要“杀青”。故选B。2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C．“将欧洲三国的造纸历史进行对比”错，原文是“纸张出现在西班牙不迟于1

0世纪，在圣多明各城发现的手写本由亚麻纤维制成，是迄今为止所知最早的西班牙纸本文物。由于邻近西班牙，法国人很快便引进了造纸技术，于1189年在埃罗建造了第一家法国纸场，所造纸均为麻纸。意大利人于1276年在蒙地法诺建立了第一家纸

场生产麻纸”，可见欧洲三国的造纸历史没有构成对比论证。故选C。3．本题考查学生理解概括文本信息的能力。A．“达到最高峰”错，原文是“明朝成为造纸术的集大成阶段”，明朝造纸术集前代之大成，但未必是最高峰，比如清代造纸技术如何文本就并未提及。B．

“造纸术发展水平亦与我国保持同步”错。“朝鲜半岛、越南北部地区造纸最早是出现在魏晋南北朝之际，生产的主要是麻纸，后来才有楮皮纸和桑皮纸”，而我国“到魏晋南北朝时期，除麻纸、楮皮纸外，又制造出桑皮和藤皮纸”，故“造纸术发展水平亦与我国保持同步

”的推论不合适。C．“充分证明造纸原料的创新决定造纸产品的创新”错。原文有“随着文化教育与科学事业的发展，耗纸量剧增，麻纸原料出现短缺，他们再一次将目光投向造纸术的发明地——中国，寻求中国造纸技术发展的新信息，使得中国造纸新术直接传入欧洲”，可见造纸产品创新仅有

原料创新是不够的，还要有技术创新。故选D。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。从《士兵突击》《鸡毛飞上天》到《红海行动》《我和我的祖国》，从黄金配角到绝对主角，十四年大浪淘沙，张译成长为影视界的中坚力量。他通

过精心塑造角色，弘扬着时代的主旋律，使一个又一个形象深入人心。为了让观众更好地了解张译，人民网文娱专栏（以下简称专栏）对张译做了一次专访。谈电影：“流着泪把刷本看完”专栏：接拍电影《金刚川》之前，也有其他好剧本找你，犹豫过么？张译：有，但是我就喜欢这个主创团队，而

且我是流着泪把剧本看完的，同时我和这个故事还有冥冥之中注定的缘分。1997年，我考入北京军区政治部战友话剧团，当演员要先当兵。我的新兵生涯在24军70师210团3营4排1班开启。就这样，在最基层的步兵连队中，我完成了向军人的转变。《金刚川》的故事发生在1953年金城战役前夕，而金城

战役中负责压制金化至金城之间公路的部队正是24军。能够在23年后去演老部队曾经的光荣历史，内心感慨无以言表。我觉得我必须去演，责无旁贷。专栏：“张飞”这个角色是为你量身订做的吗？张译：不是。人物原型名叫刘四，他是一位非常传奇的高炮手。在高炮班仅存他一人的情况下

，他身负重伤，还打下了一架战斗机。这是让人无法想象的，因为每门炮需要编制7个人才能把它开起来。《金刚川》中很多情节都是基于真实素材，当年志愿军战士所面对的境遇更加残酷。在极端条件之下，中国军人无坚不摧的战斗精神

，也是我表演中信念感的来源。专栏：电影中，你用半残之躯控制一座高炮，还有不少高难度的戏份。有网友评价：不着痕迹的表演，又显得毫不费力。张译：确实只是“显得”。演员这个职业像魔术师，观众只看表演结果。一旦看到魔术背后的秘密，或者看出表演是吃力的，整个魔

术就失败了。演员一旦演砸了。就是影响整部电影。一旦开机，演员的体力精力，或是脑力心力，还得加一分控制力，都必须调整到极致。至于吃力与否，是我们演员自己的事儿。谈表演：“两个字——很难”专栏：你曾经参演过多部军事题材作品，比如《士兵突击

》《我的团长我的团》等。十年从军经历，对你演绎这些角色有帮助么？张译：每个人都有不同的性格，所谓“千人千面”，军人也一样。但是出演军人角色，都有一个先决条件，就是你必须具备基本的军人素质。要想成为一名真正合格的军人

，没有两年做不到。举个小例子，当没当过兵，看他穿军装的样子就一目了然了。因为我们常年穿军装，就知道肩膀怎么使劲，腰腿怎么用劲。而这种“劲”会形成一种习惯体态，好像军装就长在你身上一样。感谢十年军旅生涯，让我更能感受到军人风骨，对我一生的影响都是巨大的。专栏：可否分享从艺以来你对表演的理解

和体会？张译：表演是一门学科，是需要在理论指导下完成的、以丰富实践为前提的、不停完善改进自身的、不断接受市场观众检验的、职业风险和代价巨大的、无法被人理解又无需任何解释的工作。这些年的体会不是几句话就能说完，两个字——很难

。角色演得越多，创作瓶颈就越窄，能力的天花板也就越低。好在现众一直包容，好在前辈始终关照，总有些角色和作品会影响一些人，让我的职业有一份尊严，让我的工作有那么一点社会价值。这是我的荣幸，感恩！（摘编自

人民网文化频道《张译解读<全刚川>，为何能演活中国军人？》）4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．张译喜欢《金刚川》的主创团队，并深受剧本感动，同时十分感慨他与这个故事之间注定的缘分，所以责无旁贷地接拍了这部电影。B．谈及“张飞”这个角色时，张译觉得这个角色体现了中

国军人在残酷境遇中无坚不摧的战斗精神，而这正是他表演中信念感的来源。C．在分享从艺以来对表演的理解和体会时，张译用“很难”两个字做了概括，但同时又感受到演员这份职业是有尊严、有社会价值的。D．张译把演员比作魔术师，认为如果演员表演吃力，就像魔术

背后的秘密被看到一样，这样的表演是失败的，这势必会影响整部电影。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．张译在谈及《金刚川》时表示，电影中的很多情节都是基于真实素材的，比如“张飞”的

原型就是一个名叫刘四的非常传奇的高炮射手。B．张译参演过多部军事题材作品，塑造的许多形象深入人心，但他觉得自己军人角色演得太多，创作瓶颈愈发窄，能力的天花板也愈发低。C．“我是流着泪把剧本看完的”“我觉得我必须去演，责无旁贷”“这是我的

荣幸，感恩”等等语言，表明了张译是用心用情在表演。D．访谈主要分为两部分内容，一个是谈电影，一个是谈表演：但二者并不是孤立存在的，而是通过“军人角色的演绎”有机地统一在一起。6．请结合材料简要概括张译能演活中国军人的原因。（6分）【答案】4．D5

．B6．①有责任感，演绎军人角色责无旁贷；②有信念感，中国军人无坚不摧的战斗精神，给他带来了表演中的信念感；③有敬业精神，精心塑造角色，表演时将自己的体力精力、脑力心力、控制力都调整到极致；④有先决条件，十年军旅生涯，让他具备基本的军人素质，有军人风骨。（答

出三点即可）【解析】4．本题考查分析、理解文章内容的能力。D．曲解文意。“认为如果演员表演吃力，就像魔术背后的秘密被看到一样，这样的表演是失败的”错。从原文“一旦看到魔术背后的秘密，或者看出表演是吃力的，整个魔术就失败了”可知，观众看出演员表演吃力

，表演才是失败的，“至于吃力与否，是我们演员自己的事儿”。故选D。5．本题考查分析、概括文章内容的能力。B．“但他觉得自己军人角色演得太多”无中生有。原文的表述是“角色演得越多，创作瓶颈就越窄，能力的天花板也就越低”，这里的“角色”并

不是仅指“军人角色”，原文并没有体现出“张译觉得自己军人角色演得太多”的意思。故选B。6．本题考查筛选、概括文章内容的能力。文章写“《金刚川》的故事发生在1953年金城战役前夕，而金城战役中负责压制金化至金城之间公路的部队正是2

4军。能够在23年后去演老部队曾经的光荣历史，内心感慨无以言表。我觉得我必须去演，责无旁贷”，透过“我觉得我必须去演，责无旁贷”可见，张译本身对演好军人角色、部队光荣历史有一种责任感。依据“在极端条件之下，中国军人无坚不摧的战斗精神，也是我表演中信念感的来源”可直接概括为

：有信念感，中国军人无坚不摧的战斗精神，给他带来了表演中的信念感。依据“一旦开机，演员的体力精力，或是脑力心力，还得加一分控制力，都必须调整到极致。至于吃力与否，是我们演员自己的事儿”可知，张译极富敬业精

神，精心塑造每一个角色。依据“感谢十年军旅生涯，让我更能感受到军人风骨，对我一生的影响都是巨大的”可知，十年军旅生涯，让他具备基本的军人素质，有军人风骨。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下

面小题。三条河流王小忠农历十一月初五，下了一夜大雪。天亮，雪停了，路面上积雪足有七寸厚。怕是一个月都不能出山了，大雪封锁住整条车巴沟。抱着火炉，听着车巴河的细声细语，望着黑压压的森林和群之上的积雪，我又想起了那三条河流

。住在那三条河流岸边的朋友们，此时的他们也抱着火炉？白塔四周的经幡还在烈风中不停地念经？游人络绎不绝？想到这里，我兀自笑出声来。我坚信，最美好的、最真实的河流，一定是在冬天。对夏日过分被装饰的河流，我原本就不大喜欢。深秋的时候，扎西叫过我好几次，我的各种借口大概也伤了他的心。实际上，我并不是抽不出

时间，总想着落一层薄雪再去。然而，我面对的却是冰天雪地的现实，也只好抱着火炉，等鸟雀再次归来，等冰雪彻底融化的那一天了。甘南藏族自治州碌曲县城东三十公里，即则岔石林景区入口处，有一个美丽的牧村——贡去乎。牧村四面环山，三条河绕

村而过，潺潺流水叮叮咚咚。扎西的家就在贡去乎。扎西大学毕业后又读了研究生，研究生学位拿到之后，他没有去城里找工作。扎西的父亲是本地牧民，没有文化，除了放牧，扎西就是他最值得骄傲的谈资了。扎西没有去城里找工作，他的父亲很不高兴，以前见人就夸的语气也有所转变，甚至愤怒，愤怒里还夹带着看不起儿子的意

思。扎西对他父亲也不似以前那么顺从了。当然不是说扎西长大了，就不怕父亲，而是他对生活有了新的想法。扎西不像他父亲那样，他不愿将自己的思想固定在这条沟里的牧场上。扎西看到这条沟里春夏秋冬都有外地人进进出出，他们或摄像；或画画；或成群结队，出没于山林之间：或踽踽独行，歇息于河流之畔。于是，扎西就

有了属于自己的新的想法。2018年6月，我和扎西刚认识。那次我的目的地是则岔石林。刚进入贡去乎，我就看见一个小广场。广场旁边的山丘。上有一座白塔，白塔四周挂满了经幡。广场前方有一条走廊，墙壁上画了八宝。站在走廊边上，我又看到了河。三条河一热乌河，则

岔河，多拉河，三条河流从三个不同的方向在贡去乎汇聚一起，然后向北奔流，流入洮河，显得很壮观，却又不张扬。相比。高山峡谷中的河流，它们不但谦虛，而且显得腼腆。扎西的家在村子的最边上，房屋是按农区传统风格修建的，土木

结构，全院转角二层楼。楼上房间很多，房间里挂着来自不同地区的摄影师拍摄的照片，或雪山，或草原，或森林，或河流，每幅照片下面都有说明。房间干净整洁。装饰简单，大方静雅，且都摆放着一盆从草原上挖来的三叶草。这样的装饰，是城市里的宾馆无法拥有的。楼门顶之上，是很大的露天阳台。阳台上摆放着几盆长寿菊、几

个木墩子，还有两张用树根做成的桌子。这样的布局和设计，扎西的父亲怕是永远都想不到，自然也就做不到，观念很重要。扎西的父亲一生都在牧场劳作，所有想法都围绕着牛羊转圈。扎西的种种想法，还是得到了家里其他人的支持，也得到了政府的帮扶，否则只能是春梦一场。扎西家拆旧房盖

新楼也不过三两年时间，可这三两年的收入远远超过了全家十几年放牧的收入。幸福指数建立在大胆的想象之上，然后通过不懈地追求和努力得以实现。理想必须践行，才能达到目的。我还想到了这一点，成功源于机遇。扎西抓住了机遇，他成功了。只有十二户人家的贡去乎，终于被世人皆知，就源自扎西的藏家客

栈。藏家乐的出现，升级了牧区经济形态，使藏族聚居区自给自足的自然经济，开始向市场经济转变，传统的牧业也开始向现代商业迈进。这种转变看似缓慢，但渗透性极强。多少年来，生存在洮河沿岸的农牧民，一直沉醉于传统的耕作与放牧中，不是不思

进取，而是求新求变思维方式的形成，需要一定的时间，乃至机遇。热乌河在则岔沟蜿蜒十八湾。十八湾所经之处，山形奇特，森林茂密，河水潺潺，格桑花盛开，河谷中空气清新。穿过热乌河，沿小路前行，三条河流便各自去了一边。极目远眺，千里草原平铺，唯河流在阳光下熠熠生辉。则岔石林之景

观气象万千，雄伟壮观。蓝天白云下，黛青色的森林绵延于山峰间，加之大小不一的各种溶洞，以及岩壁之上富有各种传说的壁画，这里的一切还是很难逃脱与神话的纠缠。那天，我和扎西坐在门楼顶的露天阳台上，喝奶茶，吃糌粑，说着理想的伟大和人生的艰辛，都有些激动了。三条河流送来的清冽之气和陶然

轰响，又令我们暂时忘却其他，只沉醉于眼前的美景。“耳得之而为声，目遇之而成色。取之无尽，用之不竭，是造物者之无尽藏也。”若将眼前所有美景据为已有，心里的那个贪字就写得太大了，还是与他人分享的好。此时，却是大雪封山。看不到行人，也听不见鸟鸣。坐在朝西的小二楼上，抱着火炉，我心有愧意。我答应过

扎西的，一定要去则岔石林。那么，现在就动身吧。哪怕大雪深埋我的足迹，而三条河流会带我到达诗意的前方。（有删改）7．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．文章以“我”的回想内容为主体，叙述了我与扎西的交往、了解和成为挚友的过程，始终以“我”的视角叙述让

读者感到亲近和真实可信。B．文章善于运用对比手法，如扎西父亲对扎西前后态度的对比、扎西与父亲的对比等，意在批评扎西父亲思想的保守，突出扎西思想的前卫。C．扎西的藏家乐三两年的收入远超以前，它的出现促进了藏族聚居区经济

的转变，凸显了时代背景下个人选择和机遇把握的重要。D．文章的语言平实朴素、流畅简净，多用散句，对扎西事迹的叙述渐次深入，客观地表达了对藏族聚居区可喜变化的感受，又蕴含着深挚的情感。8．文章后面引用苏轼的名句“耳得之而为声，目遇之而成色。取之无尽，用之不竭

，是造物者之无尽藏也”，有何作用，请结合文章简要分析。（6分）9．本诗以“三条河流”为题，有何妙处？请结合文章简要分析。（6分）【答案】7．B8．①引用苏轼的这一名句，是为了表达作者对眼前大自然所馈赠的美景的

喜爱；②引用苏轼的这--名句，是说明大自然的馈赠如此丰厚，“我”和扎西更应该将美景与他人分享。9．①点明文章重要内容，“三条河流”是作者描写的重要内容；②“三条河流"充当文章线索，贯穿文章始终；③“三条河流”具有象征意义，三条

河流“谦虚、腼腆”的特点，象征着藏民的不张扬埋头奋斗的形象。【解析】7．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B．“意在批评扎西父亲思想的保守”错误，言过其实。从文中“扎西没有去城里找工作，他的父亲很不高兴，以前见人就夸的语气也有

所转变，甚至愤怒，愤怒里还夹带着看不起儿子的意思”及后文“这样的布局和设计，扎西的父亲怕是永远都想不到，自然也就做不到，观念很重要”，意在表现扎西“求新求变思维”的成功和“观念”的重要性，反映藏区的改变和进步。故选B。8．本题考查学生分析文章重

要语段的作用的能力。解答此题，我们要从结构和内容上进行分析。结构上，位置决定作用；内容上，我们可以按照写了什么，表现了什么，表达了什么的格式结合上下文进行解答。该题引用的是苏轼《赤壁赋》中的句子。在结构上没有特别的作用，因此，我们只需要分析其内容上的作用即可。文中写到“三条河流送来的清冽之

气和陶然轰响，又令我们暂时忘却其他，只沉醉于眼前的美景”由此可知，引用苏轼的这一名句，是为了表达作者对眼前大自然所馈赠的美景的喜爱；其次“若将眼前所有美景据为已有，心里的那个贪字就写得太大了，还是与他人分享的好”，便可知改句

又是说明大自然的馈赠如此丰厚，“我”和扎西更应该将美景与他人分享。9．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。解答标题的作用，我们可以从以下几方面进行解答：①概括文章主要内容，②作文章线索（文章情节围绕线索展），③象征意义，④语带双

关，⑤全文文眼（提示文章），⑥吸引读者兴趣等，由此逐一分析即可。首先，“三条河流”是作者文章中描写的重要内容，文中花费大量笔墨写“三条河流”，所以标题点明文章重要内容；其次，文章第一段“我又想起了那三条河流”，文中第四段“三条河——热乌河，则岔河，多拉河，三条河流从三个不同的方

向在贡去乎汇聚一起，然后向北奔流，流入洮河，显得很壮观，却又不张扬”，文末“而三条河流会带我到达诗意的前方”，可见“三条河流”是文章线索，贯穿文章始终；再次，“三条河流”不仅指河流，还具有象征意义，文中“三条河——热乌河，则岔河，多拉河，三条河流从三个

不同的方向在贡去乎汇聚一起，然后向北奔流，流入洮河，显得很壮观，却又不张扬”，三条河流具有“谦虚、腼腆”的特点，象征着藏民的不张扬埋头奋斗的形象。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。汤显祖，字若士，临川人。少善属文，

有时名。张居正欲其子及第，罗海内名士以张之。闻显祖及沈懋学名，命诸子延致。显祖谢弗往，懋学遂与居正子嗣修偕及第。显祖至万历．．十一年始成进士。授南京太常博士．．，就迁礼部．．主事。十八年，帝以星变严责言官欺蔽，并停俸一年。显祖上言曰：“言官岂尽不肖，盖陛下威福之柄潜为辅臣所窃，故言官向背之情

，亦为默移。御史丁此吕首发科场欺蔽，申时行属杨巍劾去之。御史万国钦极论封疆欺蔽，时行讽同官许国远谪之。一言相侵，无不出．之于外。于是无耻之徒，但知自结于执政。所得爵禄，直以为执政与之。纵他日不保身名，而今日固已富贵矣。给事中杨文举奉诏理荒

政，征贿巨万。抵抗，日宴西湖，鬻狱市荐以渔厚利。给事中胡汝宁攻击饶伸，不过权门鹰犬，以其私人，猥见任用。夫陛下方责言官欺蔽，而辅臣欺蔽自如。夫今不冶，臣谓陛下可惜者四：朝廷以爵禄植善类，今直为私门蔓桃李，是爵禄可惜也。群臣风靡，罔

识廉耻，是人才可惜也。辅臣不越例予人富贵，不见为恩，是成宪可惜也。陛下御天下二十年，前十年之政，张居正刚而多欲，以群私人，靡然坏之；后十年之政，时行柔而多欲，以群私人，靡然坏之。此圣政可惜也。乞立斥文举、汝宁，

诫谕辅臣，省愆悔过。”帝怒，谪徐闻典史。稍迁遂昌知县。二十六年，上计京师，投劾归。又明年大计，主者议黜之。李雏祯为监司，力争不得，竟夺官。家居二十年卒。显祖意气慷慨，善李化龙、李三才、梅国桢。后皆通显有建竖，而显祖蹭蹬穷老。三才督漕准上，遣书迎之，谢不往。显祖建言之明年，福建佥事李馆奉表入都，

列时行十罪，语侵王锡爵。言惟锡爵敢恣睢故时行益贪戾请并斥以谢天下帝怒削其籍甫两月时行亦罢。（节选自《明史·汤显祖传》）10．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．言惟锡爵敢恣睢故／时行益贪戾／请并斥／以谢天下／帝怒／

削其籍／甫两月／时行亦罢B．言惟锡爵／敢恣睢故／时行益贪戾／请并斥以谢天下／帝怒／削其籍甫两月／时行亦罢C．言惟锡爵敢恣睢／故时行益贪戾／请并斥以谢天下／帝怒／削其籍／甫两月／时行亦罢D．言惟锡爵敢恣睢／故时行／益贪戾／请并斥／以谢天下／帝怒／削其籍甫两月／

时行亦罢11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．万历，是明神宗朱翊钧的年号。帝王年号纪年法是我国古代纪年法之一，由汉武帝首创，皇帝在位期间改换年号一般叫改元，新皇帝即位时颁布年号一般称为建元。B．博士，古代学官名。六国时有博士

，秦沿用之。汉武帝设置五经博士，唐有太学博士、算学博士等，皆教授官。明清仍继之，稍有不同。C．礼部，中国古代官署之一。北魏始置，隋朝以后为中央行政机构六部之一，掌管五礼之仪制及学校贡举之法等。D．出，被调出京城任官职。古

代任免或调任官职的词语有很多，本文的黜、夺、罢与致仕、致事、致政等表示免官：乞骸骨、乞归等表示辞官退休。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．汤显祖年轻时就擅长写文章，张居

正非常想招致当时有名气的汤显祖陪其子读书。B．汤显祖认为不论是张居正还是申时行任宰相，都没有尽职，致使圣政可惜。C．听了汤显祖的上言后，皇帝把申时行发配到徐闻任典史，后又调任遂昌任知县。D．汤显祖志气刚正不阿，与他交好的李化龙等人后皆显赫有建树，唯独

显祖失意潦倒直，至终老。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）言官岂尽不肖，盖陛下威福之柄潜为辅臣所窃，故言官向背之情，亦为默移。（2）乞立斥文举、汝宁，诫谕辅臣，省愆悔过。【答案】10．C11．D12．C13．（1）谏官难道都是没有才德

吗，是皇帝威福权力暗中被辅臣窃取，所以谏官拥护和反对的态度也暗中动摇（无所适从）。（2）请求圣上立即斥责杨文举、胡汝宁，特此诏告其他辅政大臣，反省、悔改过失。【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。句子大意是：

说只因王锡爵敢暴戾狂妄任意胡为，所以申时行就更加贪婪跋扈。请一并斥责以谢罪天下。皇帝大怒，削去他的官籍。刚两个月，申时行也被罢免。“敢恣睢”说的是“锡爵”，中间不能断开；“故”一般用于句子开头，前面应当断开，排除AB；“益

贪戾”说的是“时行”，中间不能断开；“并斥”的目的是“谢天下”，中间不能断开；“甫两月”是时间状语，宜单独断开，排除D。故选C。11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D．“致仕、致事、致政等表示免官”

错。致任、致事、致政是表示辞官退休。故选D。12．本题考查学生理解文章内容的能力。C．“皇帝把申时行发配到徐闻任典史”错，原文是“显祖上言曰„„帝怒，谪徐闻典史”，应是把汤显祖谪贬为徐闻典史。故选C。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。本题得分点有：（1）肖：才能，才德；柄：权力；

潜：暗中；向背：拥护和反对。（2）乞，请求；诫谕，诏告；省愆，反省、悔改。【参考译文】汤显祖，字若士，临川人。年轻的时候擅长写文章，在当时很有名气。张居正想让自己的孩子科举中选，于是搜寻天下有名气的学士和他的儿子一同学习准备科考。听说汤显祖和沈懋学的名气很大，于是让他的孩子去邀请来。汤显祖谢绝不去

，懋学于是和张居正的儿子一起读书治学，一同科考中选。汤显祖到万历十一年才考取了进士。被授予南京太常博士的官职，升任礼物主事。万历十八年，皇帝因为（谏官没有从接连发生的）日蚀星变上预测出灾祸，严责谏官欺骗蒙蔽圣上，并罚停止俸禄一年。汤显祖上言说：“谏官难道都是没

有才德的吗？是皇帝威福权力暗中被辅臣窃取，所以谏官拥护和反对的态度也暗中动摇（无所适从）。御史丁此。吕首先揭发考场舞弊，申时行嘱托杨巍弹劾罢免了他。御史万国钦极力表奏边疆欺蒙之事，申时行又暗示同官许国把他贬谪到很远的地方。一旦言论冒犯，（京官）没有不被外放出任地方官的。于是那些无耻之人，只知道自己

与那些主持政事的人勾结。所得到的爵位俸禄，也只认为是主持政事的人给的，就算以后家身名气不在，但是如今也一定已经大富大贵了。给事中杨文举奉皇上旨意治理荒废的政事，却沿途征收贿赂巨万。到达杭州，每天在西湖设宴，在诉讼案件、荐举人才方面进行买卖交易来掠取优厚的利益。

给事中胡汝宁攻击饶伸，也不过是权贵人家的爪牙，因为是他们的家臣，才得以随意被任用，陛下方才责备谏官欺骗蒙蔽，然而辅臣们更是放任欺骗蒙蔽：如果现在不治理的话，我认为陛下会有四点可惜之处：朝廷用官爵厚禄培养有用的人，如今却只是

为那些权贵培养门生，这是官爵厚禄的可惜之处；大臣们随风一边倒向他们，不识廉耻，这是人才的可惜之处；辅政大臣不违背先例给予人富贵，人不被施以恩惠，这是既定的法令的可惜之处。陛下治理天下二十年，前十年的政事，张居正强硬并且私欲多

，与有权势的亲朋私交聚结在一起，喧扰不宁，，败坏朝敢；后十年的政事，申时行软弱而私欲多，也是与有权势的亲明私交聚结在一起。使大臣倒向他们跟从他们，败坏了朝政。这些是圣上改事的可惜之处。请求圣上立即斥责杨文举、胡汝宁，特此诏告其他辅政大

臣，反省、悔改过失。”皇上大怒，把汤显祖谪贬为徐闻典史。后来又逐渐升为遂昌知县。万历二十六年，汤显祖趁任满赴京考核的机会，呈递弹劾自己的状文，回去了。第二年又考核政绩，主事者讨论罢免他。李维祯担任监司，极力争取没能保住，最终削夺了他的官籍。汤显祖返家居住了二十年后去世。汤显祖志气刚正不阿，与李化

龙、李三才、梅国祯交好。他们三人后来都通达显赫而且建立了功绩，但是显祖却失意潦倒直到终老。三才在淮水之上督管漕运，派人送信接他来，汤显祖谢绝不去。汤显祖献上谏言的第二年，福建佥事李馆送表入京，列举申时行的十条罪行，言语冒犯

了王锡爵。说只因王锡爵敢暴戾狂妄任意胡为，所以申时行就更加贪婪跋扈。请一并斥责以谢罪天下。皇帝大怒，削去他的官籍。刚两个月，申时行也被罢免。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成下列小题。和贾

至舍人早朝大明宫之作岑参鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A．这首以咏“早朝”为主题的唱和诗，写景

极尽铺张，烘托出庄严华贵的气象，对仗精工，辞藻典丽。B．颔联正面描写早期的场面，表现了浩浩荡荡的气势，营造了皇宫雍容华贵的氛围。C．颈联将“花迎剑佩”“柳拂旌旗”的场面与“星初落”“露未干”的时间融为一体，进一步突出了

“早”字。D．尾联直抒胸臆，表达诗人内心的真实感受，充满对当今皇上的赞颂之情和恭敬之态。15．诗的首联起笔不凡，匠心独运。请结合相关诗句作简要分析。（6分）【答案】14．D15．①用“鸡鸣”“曙光寒”交代早朝的时间，点题巧妙而又自然。②从视觉、听觉、感觉等不同角度进行描写，

既写到所见之“曙光”“春色”，又写到所闻之“鸡鸣”“莺啭”，还写到身心所感之“寒”，准确地抓住了暮春时节清晨之时景物和气候的特点。③首联对仗工整，用词巧妙。“鸡鸣”对“莺啭”，“紫陌”对“皇州”，“曙光寒”对“春色阑”，对仗精工，其中“寒”

“阑”都有冷涩低沉之感，诗人用在这里，与前后描写(或用词)结合，却让人不觉得冷涩，给人以清醒、催人早去上朝的感觉。【解析】14．本题考查学生鉴赏诗歌内容、情感、表达技巧的能力。D．“对当今皇上的赞颂之情和恭敬之态”表述有误，尾联表达的是对

贾至诗作之高妙的赞美与和诗自谦之意，还有和诗不易的尴尬。故D项错误。故选D。15．本题考查学生鉴赏诗歌内容、表达技巧的能力。题干要求赏析首联“起笔不凡，匠心独运”，即赏析首联的妙处。作者在早朝途中的所见所闻写起。这两句是说，诗人早朝上路之时，听见雄鸡正在报晓，看到东方刚微露曙光，觉得天气

仍有些凉意；时值暮春三月，流莺百啭，在这京都之内不时可闻其鸣。首句写“鸡鸣”“曙光”，交待早朝上路的时间，点题巧妙而又自然。在时间概念上也比贾至原诗首句“银烛朝天紫陌长”的笼统交待显得确切。次句写“莺啭

”“春色”，描绘京城暮春时节清晨的景色，呼应贾至原诗第二句“禁城春色晓苍苍”的写景。两相比较，贾诗所写之春景比较模糊，形象不鲜明，“春色晓苍苍”，艺术感染力实际上并很不强。究其原因，即在于拂晓之时天色尚暗，描写此时景物仅仅诉诸于视觉印象，

其难度较大。岑参深谙其中奥秘，故其诗首联写景时，既写其所见之“曙光”“春色”，又写其所闻之“鸡鸣”“莺啭”，甚至写到其身心所感觉之“寒”，给人清醒、催人早去上朝的感觉。准确地抓住了暮春时节清晨之时景物和气候的特点，

从视觉、听觉、感觉等不同角度进行描写，艺术感染力自然就强了不少。（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《赤壁赋》中用两句写出曹操志得意满，在船头饮酒吟诗的情景的两句是“______，_________。”（2）《六国

论》中“________，_______”两句指出了贿赂的危害，言简意赅。（3）张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体,艺术价值很高。写春江花月之夜景,抒思乡孤独之情，其中“________、_________

_”则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。【答案】酾酒临江横槊赋诗赂秦而力亏破灭之道也人生代代无穷已江月年年望相似【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：酾、槊、赂、已。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。地坛离我

家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是_______。地坛在我出生前四百多年就_______在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围

，而且是越撤离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我，而历经_______在那儿等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段

高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着___________的路途正

越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。（选自史铁生《我与地坛》）17．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A．缘分座落沧桑颠扑不破B．情分坐落磨难颠扑不破C．情分座落磨难亘古不变D．缘分坐

落沧桑亘古不变18．下列句子中的破折，用法和文中破折号相同一项是（）（3分）A．《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》介绍了科学家袁隆平。B．他们微叹着互答着说：“唉，天可真凉了——”。C．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。D．这令我到底惦着江南了。——这

样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前„„19．文中画波浪线的句子可以改写成：“古殿檐头浮夸的琉璃剥蚀了，门壁上朱红淡褪了，一段段高墙坍圮了，玉砌雕栏散落了”。从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（3分）【答案

】17．D18．C19．①表达侧重点：改句突出的是各个对象的变化，而原句突出的是整个地坛的变化；②修辞的改变：原句“朱红”前用“炫耀”二字，运用了拟人的手法，描写地坛的破败荒芜，饱经沧桑；③语境上，原句更符合上下文情境，与前文

主语“它”保持一致。【解析】17．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。①缘分：指一种人与人之间无行的连结，也是某种必然存在的相遇的机会和可能，包括所有情感。情分：只指人与人相处的感情，原文写我与地坛的相遇，故选“缘分”。②坐落：意指使安居

、隐藏或居住在巢或类似巢的处所内；也指土地或建筑物的位置。座落，是“坐落”的不规范用词，《现代汉语词典》和《现代汉语规范词典》都只收录了“坐落”，没有“座落”。故选“坐落”。③沧桑：是沧海桑田的缩语，比喻世事变化很大。磨难：指在艰难困苦的逆境中遭受折磨，

选文指变化，故选“沧桑”。④颠扑不破：比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。亘古不变：指从古至今永远也不会改变，引申为空间和时间上延续不断。根据所填词语语境“太阳循着的路途正越来越大，也越红”分析可知，此处需要语意为“不会改变”的成语，故选“亘古

不变”。故选D。18．本题考查学生正确使用标点符号的能力。选文“就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家”中的破折号是解释说明。A．引出副标题；B．声音的延长；C．解释说明；D．转换话题。故选C。19．本题考查学生赏析

句子表达效果的能力。分析句子的表达效果可从是否运用修辞、蕴含作者的某种情感、运用的表达手法等角度入手分析。（1）从句式表达上看，“剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌

雕栏”运用了排比式的整句，这样就使缺乏节奏感的语言因有了整句的插入而富有了节奏感。修改后的句子缺了节奏感。（2）改变后的句子由变式句变成常式句了。但在这里作者突破常规，把不及物动词“剥蚀”“坍圮”“散落”都带上了宾语，如按常规写成“琉璃剥蚀

了”，“琉璃”是主语，是被说明的对象。这里让“琉璃”作宾语，成为被处置的对象，“剥蚀”作谓语，强调了是怎样处置的。这样写，突出了荒园的剥蚀状、淡褪状、坍圮状、散落状。历经沧桑的地坛变得荒凉残破，这正与作者落魄的精神状态相吻合。（3）在修辞上，“淡褪了门壁上炫耀的朱红”一句中

在“朱红”前面运用拟人手法，着“炫耀”二字，对描写地坛的面貌、沧桑变化、破败相确实是恰到好处。拟人手法很生动，同时对作者的精神状态起到了很好的烘托作用。（4）在情感表达上，原句更能表达作者目睹之后的主观感受——对“琉璃”“朱红”的厌恶

与蔑视，曲折地反映了作者瘫痪后，消极无奈、烦躁不安的心情。修改后那种情感表达就没有了。（5）从语意连贯的角度，原句更符合上下文情境，与前文主语“它”保持一致。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分

）开合桥就是可开可合的桥，________，合时桥上走车，一开一合，水陆两便，是一种很经济的桥梁结构。但在我国，________，直到现在，几乎全国的开合桥都集中在天津，这不能不算是天津的一种“特产”，南运河上有金华桥，于牙河上有

西河桥，海河上有金钢桥、金汤桥、解放桥。这些都是开合桥。为什么天津有这样多的开合桥呢？对陆上交通来说，过河有桥，当然是再好没有了。但是河上要行船，有了桥，不但航道受限制，而且船有一定高度，________，水涨船高，就可能过不了桥。【答案】开时桥下行船这种桥造得很少如果桥的高度不变【解析】本题考查

语言表达之补写句子的能力。第一空，根据后语境“合时桥上走车，一开一合，水陆两便”确定答案为“开时桥下行船”。第二空，根据前语境“但”这一转折连词，再结合后语境“直到现在”确定横线处应该表达遗憾，所以答案为“（遗憾的是）这种桥太少了”。第三空，根据“水涨船高，就可能过不了桥”

，确定横线处应该填“若（假如）桥的高度不变或者桥不能折（合）起来”。21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）青海省31日在海西蒙古族藏族自治州天峻县木里镇召开会议，正式启动木

里矿区以及祁连山南麓青海片区生态环境综合整治，青海兴青工贸工程集团有限公司在木里矿区非法采煤问题，被媒体曝光后，青海省立即组织人员调查并召开木里矿区以及祁连山南麓青海片区生态环境综合整治三年行动方案动员部署会，发布了相关整治

方案，并安排部署相关整治工作。根据部署，青海省将在2020年8月到10月，在相关地区开展排查工作，全面关停工矿企业，加快实施保护修复项目；到2023年12月，确保三年行动圆满收官，建成高原高寒矿山生态公园。【答案】青海省31日在海西蒙古族藏族自治州天峻县木里镇召开会议，启动木里矿

区综合整治项目，国将用三年时间建成矿山生态公园。【解析】本题考查学生压缩语段的能力。对于新闻类语段，需要筛选出时间、地点、人物、事件等。第一句中可以筛选出，对象——青海省；时间——31日；地点——在海西蒙古族藏族自治州天峻县木里镇；事件——召开

会议；具体内容——正式启动木里矿区以及祁连山南麓青海片区生态环境综合整治；目标——确保三年行动圆满收官，建成高原高寒矿山生态公园。根据这些关键信息，按照字数要求将其组合成连贯的句子即可。四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）语文课上，老师介绍王勃的生

平：他勤奋好学，六岁能诗，诗情英迈；九岁时，撰写《指瑕》十卷，指出颜师古所注《汉书》错误；十六岁科试及第；任沛王府修撰，沛王与英王斗鸡，写《檄英王斗鸡文》为沛王助兴，被高宗斥责“身为博士，不行劝诫，反作檄文

，夸大事态”而免官；后私杀官奴，再次被贬；滕王阁盛会上，他一挥而就，成就千古绝唱《滕王阁序》；王勃在探望父亲途中，溺水而死，年仅二十六岁。老师还介绍了唐人裴行俭对他的评价：他认为王勃“虽有才华，却浮躁浅露”，并评论说，“士之致

远，先器识，后文艺”，意为，要想实现远大志向，应当先培养器量见识，其次才是文才技艺。王勃过人的才华和坎坷的经历引起了同学们的兴趣；王勃英年早逝，让同学们喟叹不已；而裴行俭的“致远”一词，又让同学们陷入

沉思。他们纷纷发言，有人说，才高致远；有人说，行稳致远；有人说，经历风雨，才能致远……假如你在这堂课上参与讨论，你会阐述怎样的看法？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；

不少于800字。【答案】【范文】风物长宜放眼量亲爱的同学们：大家好，我今天发言的内容是“风物长宜放眼量”。偏居乡野，自然无法领略世界的风采，唯有于山顶俯视才能纵览山河面貌；身处暗室，自然不会得见璀璨的星空，只有于室外仰观才能欣

赏夜空美丽。我们盯着地上的六便士，自然无法看到头顶的月亮。风物长宜放眼量，唯有如此我们才能够找到隐藏于黑暗中的正确的道路。唐人裴行俭对王勃的评价：他认为王勃“虽有才华，却浮躁浅露”，并评论说，“士之致远，先器识，后文艺”，意为，要想实现远大志向，应当先培养器量见识，其次才是文才技艺

。我很认可这个观点，风物长宜放眼量。风物长宜放眼量，目光不限于局部。“当局者迷，旁观者清”，当局者只看到了问题的局部，而旁观者却能看到大局。孰迷孰清自不必多说。赤壁之战中的曹操，用铁索连环绑住战船，颇为自得。然而，他只是看到铁索连环能解决士兵晕

船问题，却没意识到火攻的后果。最终，烈火趁着东风，燃尽了他一统天下的梦。曹操目光限于局部，思想片面，正是他未能完整地考虑自己的计策，才招致了如此大败。若是他的目光全面，又怎会败地如此凄惨？风物长宜放眼量，想法不惑于表象。一切事物只有仔细分析后才能够看到实质。古之仲永天资卓绝惫懒懈

怠终泯然成众人，今有马云求学坎坷不懈奋斗一跃为游龙。仲永仗着天赋目光短浅不学习，最终只能白白浪费出人的天分。但是马云目光长远积极好学，最终成为中国电商领军人物。若是目光短浅，被表象迷惑，最终也只会渐渐沉沦，唯有思想不惑于表象，才能真正抓住事物本质。风物长宜放眼量，思维不随于大流

。人生于天地之间，一味跟随大流，人云亦云，难免庸庸碌碌。另辟蹊径才能走出不一样的精彩，若是让潮流冲散了自己的见解，又是何等的损失。汨罗江涛涛江水，澎湃着千年的执着。屈原的美政理念不被众人赞同，但他却没有随于大流放弃自己的思想。他

长叹：“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒。”宁死不折自己的思想。虽说他被江水吞噬，但他也让江水澎湃千年、滋养千年。黄尘清水三山下，更变千年如走马。岁月更迭，改变了太多，但不变的却是我们只有做到“风物长宜放眼量”才能正确地处理这纷杂尘世的每件事。我的发言完毕，谢谢大家！

【详解】此题考查材料作文的写作能力。【审题】文章应针对王勃的生平，发表对“士之致远”的看法。对于王勃，我们可以说，他写出千古奇文，史上留名，已算“致远”；他勤奋好学，积累深厚，故而“致远”；他经历人生的起伏后，领悟人生哲理，保

持乐观豁达（由《滕王阁序》可知），故能写出《滕王阁序》这样境界开阔、文辞优美的文章，达到人生的高度。也可以说他英年早逝，未能实现自己的理想和抱负，不算“致远”；这与他的个性有关，比如浮躁浅露，缺少敬畏，境界不高

，行而不稳等等。总之，文章达到这两个标准才算审题准确：1．从王勃的人生经历谈起。2．文章中心是发表对“士之致远”的看法。能由此引申，在当代语境中谈论，文章格调才算高远。至于怎样才能“致远”，学生可以见仁见智,但必须有理有据。【立意】才高致远；“行稳”方能“致远”；经历风雨

才可致远；风物长宜放眼量；穷且益坚,不坠青云之志；致远者，当先器识。【素材】1．王勃在沛王府在当撰修的时候，有一次，沛王李贤与英王李哲斗鸡。斗鸡这种游戏在古代很常见，跟现在的手游“吃鸡”，“王者荣耀”一样，很受年轻人的欢迎。虽然王勃是个朝廷

命官，但同时也是一个只有十几岁的孩子。想玩游戏，并且给游戏加点好玩的环节也很正常。于是，乘两位王爷斗到高兴处，王勃便写了一篇《檄英王鸡文》，讨伐英王的斗鸡，以此为沛王助兴。对一个十几岁的孩子来说，这是一件再普通不过的事情，但对于朝廷命官王勃来说，却无异于断送自己的仕途之路

。当唐高宗看到这篇檄文的时候，龙颜大怒，连称歪才，命人将王勃逐出长安。大好的前程，就这样被毁于一旦。2．中国人素来信奉百善孝为先，出身儒学世家的王勃更是如此。王勃虽未被处死，却也使父亲受到了牵连。暗夜里，他独自流泪，为自己的境遇难过，也为因自己被贬

谪的父亲感伤。想到父亲在南荒的不毛之地交趾（今越南北部）受苦，他坐立不安。他曾在《上百里昌言疏》中表达了对父亲的内疚心情：“如勃尚何言哉！辱亲可谓深矣。诚宜灰身粉骨，以谢君父„„今大人上延国谴，远宰边邑。出三江而浮五湖，越东瓯而渡南海。嗟乎！此勃之罪也，无所

逃于天地之间矣。王勃要去看望老父亲，当面向老人家道出自己的愧疚。他从洛阳出发，经历千辛万苦，终于在第二年春夏之际，见到了父亲王福畴。看到父亲窘困的生活，王勃失声痛哭，他悔恨自己当初无知的檄文，气愤小人无耻的陷害。但一切都已无济于事，他发誓振作起来，重新赢回属于自己的一切。然而，天不遂人愿，王勃在返

回途中，遭遇海难，不幸溺亡，年仅二十七岁。3．作为初唐四杰之首，若非英年早逝，他的文学地位不当止步于此。在27年的短暂人生中，他创作了大量文章，他的文风推崇实用，倡导写文章应“壮而不虚，刚而能润，雕而不碎，按而弥坚”，对转变初唐“争构纤微，竞为雕刻，骨气都尽，刚健不闻”之风起了一定作用。尤

其是他的《滕王阁序》更是成为了他的一生绝唱，就算从未到过滕王阁，凭着这篇《滕王阁序》也能想象那里的旖旎风光，去感受王勃的惊世之才。夕阳无限好，天色已黄昏。滕王阁中景物依旧，却再也寻不到那人身影。【结构】标题契合题意，“风物长宜放眼量”，首段一组排比加上联系材料得出观点，“我很认

可这个观点，风物长宜放眼量”。中间三段并列式论述，“风物长宜放眼量，目光不限于局部”“风物长宜放眼量，想法不惑于表象”“风物长宜放眼量，思维不随于大流”。最后强调，“岁月更迭，改变了太多，但不变的却是我们只有做到‘风物长宜放眼量’才能正确地

处理这纷杂尘世的每件事”。语言优美，事例具有典型性，难得佳作。