【文档说明】(通用版)中考数学总复习第25课时《尺规作图》课时练习(教师版).doc,共(5)页,116.000 KB,由MTyang资料小铺上传
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第25课时尺规作图(60分)一、选择题(每题5分,共10分)1.数学活动课上,四位同学围绕作图问题:“如图25-1,已知直线l和l外一点P,用直尺和圆规作直线PQ,使PQ⊥l于点Q.”分别作出了下列四个图形.其中作法错误的是(A)【解析】根据分析可知,选项B,C,D都能够得到PQ⊥l于
点Q;选项A不能够得到PQ⊥l于点Q.2.如图,已知△ABC,AB<BC,用尺规作图的方法在BC上取一点P,使得PA+PC=BC,则下列选项正确的是(D)【解析】由PB+PC=BC和PA+PC=BC易得PA=P
B,根据线段垂直平分线定理的逆定理可得点P在AB的垂直平分线上,于是可判断D选项正确.二、填空题(每题5分,共5分)3.用直尺和圆规作△ABC,使BC=a,AC=b,∠B=35°,若这样的三角形只能作一个,则a,b间满足
的关系式是__sin35°=ba或b≥a__.【解析】如答图所示:若这样的三角形只能作一个,则a,b间满足的关系式是:①当AC⊥AB时,即sin35°=ba;②当b≥a时.三、解答题(共40分)4.(10分)如图,将线段AB放在边长为1的小正方形网格中,点A,点B均落在格点上,请用无刻
度直尺在线段AB上画出点P,使AP=2173,并保留作图痕迹.(备注:本题只是找点不是证明,只需连结一对角线就行)解:由勾股定理得,AB=42+12=17,所以AP=2173时,AP∶BP=2∶1.点P如答图所示.5.(15分)
如图,一块余料ABCD,AD∥BC,现进行如下操作:以点B为圆心,适当长为半径画弧,分别交BA,BC于点G,H;再分别以点G,H为圆心,大于12GH的长为半径画弧,两弧在∠ABC内部相交于点O,画射线BO,交AD于点E.(1)求证:
AB=AE;(2)若∠A=100°,求∠EBC的度数.解:(1)证明:∵AD∥BC,∴∠AEB=∠EBC.由BE是∠ABC的角平分线,得∠EBC=∠ABE,∴∠AEB=∠ABE,∴AB=AE;(2)由∠A=100°,∠ABE=∠AEB,得∠ABE=∠AEB=40°.由(1)得∠
EBC=∠AEB=40°.6.(15分)如图,已知锐角△ABC.(1)过点A作BC边的垂线MN,交BC于点D(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法);(2)在(1)的条件下,若BC=5,AD=4,tan∠BAD=34,求DC的长.解:(1)如答图,直线MN即为所求;(2)∵AD⊥BC,∴∠AD
B=∠ADC=90°,在Rt△ABD中,∵tan∠BAD=BDAD=34,∴BD=34×4=3,∴DC=BC-BD=5-3=2.(30分)7.(15分)如图,在平行四边形ABCD中,AB<BC.(1)利用尺规作图,在BC边上确定点E,使点E到边AB,AD的距离相等(不写作法,保留作图痕迹
);(2)若BC=8,CD=5,求CE.解:(1)如答图所示,E点即为所求;(2)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD=5,AD∥BC,∴∠DAE=∠AEB,∵AE是∠BAD的平分线,∴∠DAE=∠BA
E,∴∠BAE=∠BEA,∴BE=BA=5,∴CE=BC-BE=3.8.(15分)如图,已知在△ABC中,∠A=90°(1)请用圆规和直尺作出⊙P,使圆心P在AC边上,且与AB,BC两边都相切(保留作图痕迹,不写作法和证明);(2)若∠B=60°,AB=
3,求⊙P的面积.解:(1)如答图所示,则⊙P为所求作的圆;(2)∵∠B=60°,BP平分∠ABC,∴∠ABP=30°,∵tan∠ABP=APAB,∴AP=3,∴S⊙P=3π.9.(15分)如图,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.(1)尺规作图:作⊙
C,使它与AB相切于点D,与AC相交于点E,保留作图痕迹,不写作法,请标明字母;(2)在你按(1)中要求所作的图中,若BC=3,∠A=30°,求劣弧DE的长.解:(1)如答图,⊙C即为所求;(2)∵⊙C
切AB于D,∴CD⊥AB,∴∠ADC=90°,∴∠DCE=90°-∠A=90°-30°=60°,∴∠BCD=90°-∠ACD=30°,在Rt△BCD中,∵cos∠BCD=CDBC,∴CD=3cos30°=332,∴劣弧DE的长为60·π·332180=32π.