【文档说明】(新高考)高考语文一轮复习课件1.1.4《标点符号与字音字形》(含详解).ppt，共(52)页，1.008 MB，由MTyang资料小铺上传

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第一板块语言文字运用专题一语言文字运用客观题考点四标点符号与字音、字形正确使用标点符号、准确识记现代汉语普通话的字音和字形是语文学习的重要能力，由于近年课标卷没有在这一考点上设题，不少考生对字音、字形和标点符号的使用不重视，很多考生甚至不知道标点符号的种类，更分不清具

体用法和作用。2019年全国卷Ⅱ突然对标点符号进行了考查，主要落实在对标号特定性质的理解上。因此，字音、字形在新高考背景下也需要给予关注。设题角度一正确使用标点符号1常用的标点符号包括7种点号和9种标号，分

别是：逗号、顿号、分号、冒号4种句内点号，句号、问号、叹号3种句末点号；引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号，共9种常用的标号。一、引号的作用①普通词语不能滥用引号。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象；②非

直接引用不用引号。引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号；引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。引文之内又有引文时，外面的一层用双引

号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。但要注意，只把别人的话的大意说出，不是直接引用，不用引号；一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。|解题示例|【例1】(2019年全国卷Ⅱ)下列各句

中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是()作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性，为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而

，也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。A．我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B．父亲的话让我意识到，要打破我们

父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C．著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。［解析］A项，“之”的引号，有突出强调火把的形状的作用；B项，“厚障壁”引号的作用是表述特定含义；C项

，“形神兼备，充满生机”，引号表示直接引用；D项，“文明”，引号表示讽刺或嘲笑。［答案］B二、破折号的作用破折号表示行文中解释说明的部分，或表示语意的转换、跃进，或表示语言的中断、延长等。破折号的用法有如下几种：可以表说话声音的中断和延长；可以表示转折或话题转换；可以表意思递进(紧

承)；可以表分项列举；还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者或出处等用法。破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。破折号与“是”“有”等表提示的词不能同时使用。|解题示例|【例2】下列各句中的破折号和文中的破折号，作用相同的一项是()针对现代都市文明来说，作为人类文

化记忆的传统遗产，是旧有生活方式的智慧结晶，是祖先留下的文化基因，我们需要保存住这些文化符号，以延续自己的民族血脉。然而，社会的现代化进程却又是消灭这些文化符号的罪魁祸首——这是人类文明的一个发展悖论。A．这边的事我早晚是要走的。——太太，

说不定今天要辞掉我。B．啊，我死了！——你倘有几分仁慈，打开墓门来，把我放在朱丽叶的身旁吧！C．年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。D．——凡此种种，都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。［解析］此题考查破折号的作用。文段中的破折号

表总结上文，D项破折号的作用与文段相同；A项和B项表另起话题；C项表解释说明。［答案］D三、省略号的作用省略号表示语段中某些内容的省略及意义的断续等。①表示引文的省略；②表示列举或重复词语的省略；③表示语意未尽；④表示说话时断断续续；⑤表示对话中的

沉默不语。|解题示例|【例3】下列各句中的省略号和文中的省略号，作用相同的一项是()铭文的发展对于我们研究古代书写来说是十分理想的对象，它所确立的词汇、句法、篇章与修辞体系，已深入人心，并最终被归结为一种经典文体。刘勰《文心雕龙》说：“铭题于器„„铭兼褒赞，故体贵弘

润„„”这段概括基本准确。A．我们齐声朗诵起来：“„„俱往矣，数风流人物，还看今朝。”B．对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感，„„这都是作家必须要有的素质。C．她磕磕巴巴地说：“可是„„太太„„我不知道„„

你一定是认错了。”D．我已经„„我已经„„我现在找不着弗莱思节太太那串项链了。［解析］A项与文段中的省略号都是引文的省略。B项表示列举或重复的词语的省略；C项和D项表示说话的断断续续。［答案］A四、冒号的作用冒号一般用在总括话的后面和总括性句子的前面，表示引出下文或总结上文。运用冒号时要注意其

提示范围，冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。没有特别提示的必要就不要用冒号。“某某说”“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号

。|解题示例|【例4】下列各句中的冒号和文中的两处冒号，作用不相同的一项是()辨析义利，是儒家的重要特点，而儒家对义利关系的看法，又对中国传统价值观产生了深远的影响。根据儒家的观点，义作为当然之则，本身便有至

上的性质：“君子义以为上。”这里确认的首先是义的内在价值。后来的宋明理学进一步通过义与天理的沟通，对义的内在价值作了论证：“义者，天理之所宜。”“理”具有普遍必然的品格，义所以具有至上性，即在于它体现了“理”的要求。A．我深深明白：假如不是读过几百部真正的小说，我绝不可

能写出那八百个字。B．想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。C．我们一般提六门基础科学：天文，地学，生物，数学，物理，化学。D．会上，李书记指出，厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。［解析］B项表总结上文，其余

选项表引出下文。文段中冒号的作用是引出下文。［答案］B五、分号的作用分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的两个分句，也可以是多重复句的

第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。|解题示例|【例5】下列各句中的分号和文中的分号，作用不相同的一项是()构建人类命运共同体思想内涵十分丰富，概括起来就是：政治上，强调

和平、发展、公平、正义、民主、自由等全人类的共同价值，主张通过对话与和平方式解决国际争端；经济上，把本国发展和世界各国的共同发展紧密联系起来，维护多边贸易体系，既把自己发展好，也帮助其他国家发展好；文化上，主张互相包容借鉴，尊重世界文明的多样性，通过协商对话，共同推进人类文明的大发展大繁

荣；生态上，主张尊崇自然和绿色发展，坚持走绿色、低碳、循环可持续发展之路，合理利用自然，正确处理人与自然的关系，促进人与自然的和谐共生。A．纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。B．这一年的清明，

分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。C．或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。D．仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。［解析］B项的分号表因果关系，其余三句和文段中的三处都表并列关系。［答案］B六、

括号的用法行文中注释性的文字，用括号标明。分句内括号和句外括号两种。注意：①句内括号要紧贴被解释被补充的词语后；括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点(问号、叹号除外)应省去；如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在后括号后面；②句外括号要放在被注释被补充

的句子末尾的点号后。在任何情况下，括号前后不能同时有点号。|解题示例|【例6】下列各句中的括号和文中的括号，作用不相同的一项是()在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间的漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限

的几小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景(或许我只能看到拖拉机了！)和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。A．深度贫困地区的脱贫攻坚，需要同步解决扶贫对象“两不愁三保障(不愁吃、不愁穿，保障其

义务教育、基本医疗和住房)”、区域整体脱贫和贫困村摘帽三个层次的问题。B．画家利用树木、船只、房屋，特别是那无尽的瓦垄的一些共同特征，重复排列，以取得几条街道(亦即画面)的统一性。C．回环的美，指的就是诗韵，诗行的韵，是同韵的字(主要元音和韵尾相同)来来回

回的重复，所以叫做回环的美。D．但茅檐下也有淡饭，路傍也有残羹，野上也有饿莩；有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子。(见《现代评论》二十一期)［解析］文段和前三项中的括号都是表解释说明的，D项括号用来标明内容出处。［答案］D七、书名号的用

法书名号表示出版物(书籍、篇章、报刊等)的名称；也可以表示法律、法规、方案的名称；还可以表示文化产品的名称(如电影名、电视剧名、歌曲名、乐曲名、舞蹈名、雕塑名、画名、戏曲名、曲艺名、杂技名、剪纸名等)

。书名号不能滥用，与引号应加以区别，品牌名、奖状名、某些活动名、机构名、报告名、表格名、药品名、化妆品名、课程名、竞赛名、班组名、栏目名等，不可随意使用书名号。|解题示例|【例7】下列各句中的书名号和文中的书名号，

作用不相同的一项是()为解决快递包装产生的污染，近年来各方都开始积极行动。国家层面，《推进快递业绿色包装工作实施方案》《关于协同推进快递业绿色包装工作的指导意见》等政策出台，引导快递业的绿色发展，规范快递包装的使

用。A．据《苏州府志》载，苏州城内大小园林约有150多座，可算名副其实的园林之城。B．最近上映的电影《我不是药神》，因触及抗癌药昂贵的国情现实，引发了强烈关注。C．《科幻片创作与市场研究报告》显示，科幻片在中国的历史成绩惊人，但大多是好莱坞进口片吸金。D．为了加强生态脆弱地区精准扶贫的力度，

改善其生态状况，《中国扶贫开发报告》给出了有效的办法。［解析］B项是电影名，其余为书籍、文件名。［答案］B|对点演练|1．下列语句中的引号与文段中的“洋建筑”处的引号，作用相同的一项是()事实上，中国的建筑风格从来都是兼容并蓄的，并不一味拒绝“洋建筑”，关键在于如何在借

鉴的过程中，呈现出建筑的文化主体意识。而人们之所以质疑当下的一些西式建筑热，就在于其舍本逐末、生搬硬套，缺少了对历史的敬畏和对文化的理解。A．利用“黄金分割律”，人们设计书籍开本、电视屏幕、门窗、电扇、国旗长度尺寸等。B．鲁迅先生

有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。C．现在的大青山，树木不多，但在汉代，这里却是一个“草木茂盛，多禽兽”(《汉书·匈奴传》)的地方。D．望帝死了之后，忽然化

为杜鹃，到了春天，总要悲啼起来，使人听了心酸。据说，杜鹃的啼声，是在说“不如归去”。解析：选AA项与文段中的引号用法一致，表示着重指出。其余三项都表示直接引用。2．下列语句中的问号，与文段中的两处问号的用

法，作用相同的一项是()一根网线、一个好的教育产品，就能实现学生与来自全国各地优质师资的实时互动。近年来，随着信息技术的发展，最优质的教育资源更加触手可及。如何结合教育技术推动教育资源优质均衡化？怎样处理好技术与教育的关系，进行因材施

教？随着在线教育行业的发展，挑战也接踵而至。A．由于人们能够沉静下来思索，精神生活变得异常丰富。这样的夜晚，同家人围炉而坐，难道不是极大的乐事吗？B．我们的船开向哪里？是回到往古还是驶向未来？是堕入地府还是飞上

仙界？我不知道。C．虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱。D．贾政听了惊疑，问道：“好端端的，谁去跳井？我家从无这样事情，自祖宗以来，皆是

宽柔以待下人。”解析：选DD项与文段中的问号用法相同，都表疑问。A项表反问；B项表选择问；C项表设问。3．下列各句中的破折号和文中的两处破折号，作用相同的一项是()青少年去学习四书五经、古典诗词等国学经典是非常有意义的。但是不能让学习中国传统经典成为一种形式主义——为了考试而学习、为

了背诗而背诗，这与让中国传统经典走进教育的真正目的——学习理解中国传统文化的精神内核是本末倒置的。A．她清了清嗓子，面向河西，用甜津津的声音喊了一句：“大刀唻，小刀唻——”B．林之孝家的后进来，没有看到

这种神态，也就听不懂凤姐的下面一段话：“我没一个钱。——有钱也不给他！只管叫他告去。”C．坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。D．这些灯光都不是为我燃着的，可是连我也分到了

它们的一点点恩泽——一点光，一点热。解析：选DD项的破折号和文段中的两处破折号一致，都是表解释说明。A项表声音的延长；B项表转折；C项表示总结上文。4．下列各句中的分号和文中的分号，作用不相同的一项是()美好生活表达了人存在的目的性与社会性，是哲学与伦理学

的重要命题。美好生活需要一方面具有世界性，是各民族国家普遍的向往、共通的命题；另一方面具有民族性、契合于一个民族独特的历史命运和在此当中形成的文化精神、文化心理。A．现在我记起了炉子里的火，一片黄色的火光一动不动地照射在我的书页上；壁炉上圆形玻璃缸里插着三朵菊花。B．唐代大诗人白乐天诗，

曾有“杜鹃花落杜鹃啼”之句；往年亡友马孟容兄给我画杜鹃和杜鹃花，题诗也有“诉尽春愁春不管，杜鹃枝上杜鹃啼”之句。C．那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即

逝。D．我一时恐难出狱，书店事望兄为我代办之。现亦好，且跟殷夫兄学德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑。解析：选D文段中的分号表并列关系。D项中的分号表目的关系，其余三项均表并列关系。设题角度二识记现代汉语

普通话常用字的字音、字形2虽然全国新课标卷最近几年没有考查，但识记现代汉语普通话的字音、字形，天津、浙江、北京等省市高考试题就一直在考，今后考查的可能性依然存在。一、高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形(包括形似)同音(包括

近音)字三种。1．多音字误读的辨析(1)把多音字放在一个统一的语言环境中加以辨别。如：①有一个自称(chēng)聪明的人，买衣服时，经常去商店用杆称(chèng)称(chēng)一称(chēng)自己要买的衣服，最终他也没有找到一件称(chèn)心如意的。②他被同伙作为

“累(léi)赘”后，生活得更加累(lèi)了，整日闷闷不乐，生怕再拖累(lěi)别人。③他虽然着(zháo)凉了，但情绪不错，一边说着(zhe)话，一边看我给他开的药方，还不住地赞叹说：“啊，你这一着(zhāo)真高，

可谓着(zhuó)手成春。”(2)克服“随俗”现象的影响。“随俗”是影响汉字读音的一大原因，有些多音字是长期以来被“随俗”错读的，如：颤(zhàn)栗、果脯(fǔ)、拓(tà)片，因“随俗”而被错读成颤(chàn)栗、果脯(pú)、拓(tuò)片；悄(qiǎo)

然、太监(jiàn)、肖(xiào)像、症(zhēng)结、拘泥(nì)、勾(gòu)当，因“随俗”而被错读成悄(qiāo)然、太监(jiān)、肖(xiāo)像、症(zhèng)结、拘泥(ní)、勾(gōu)当。(3)根据使用的领域确定字的读音。多音字中的多音同

义字虽然不多(《审音表》只收35个)，但造成误读的比率却挺高，由于搞不清文白两读的分别而误读的现象经常见到。分辨多音同义字的办法，可从音、域对应关系入手据域定音。这里所谓的“域”，就是“适用领域”。如“薄”字，口语读音为báo，一般单用；比如：这种纸非常薄。书面语读音为b

ó，一般出现在复音词及成语中，例如：薄弱、淡薄、日薄西山、薄海同欢。(4)抓住特殊，记少余多。有些字的几种读音所对应的义项多寡不一，又难以概括为几类。我们只要抓住关键，记住它极少数、特殊的音义就可以了。如“载”有两个读音，我们只要记住作“年”和“记载”解时念zǎi，如一年半载、登载；其余的

情况全都读zài，如怨声载道、载歌载舞、装载。2．形声字误读的辨析形声字中那些声旁相同、字形相近、读音或同或异的词是我们要重点注意的对象。比如“剽．悍、漂．泊、虚无缥．缈、飘．忽不定”一组中的加点字都读“piāo”，而“悼．念、泥淖．、绰．绰有余、掉．以轻心

”一组中各加点字的读音分别为“dào、nào、chuò、diào”。区分形近字。形近字是高考语音考查的主要对象。在语音识记中，我们一方面不妨以积极的态度看待“认字认半边”的说法，认识到声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音。例如“奖掖、砥砺、疮痍、雁翎”这几个词中的加点字的读音就

和它们的声旁完全一致。另一方面，我们又要克服“认字认半边”的“惯性”。由于语音的演变，有些形声字不能用声旁来类推其读音。我们可以运用同形联想法来归类识记，如：菲(fēi)薄—斐(fěi)然—绯(fēi)闻—蜚(fēi)语—诽(fěi)谤—悱(fěi)恻，惴惴(zhuì)不安—喘(ch

uǎn)气—怀揣(chuāi)—踹(chuài)开—湍(tuān)急—瑞(ruì)雪—颛(zhuān)臾，纵横捭(bǎi)阖—脾(pí)气—啤(pí)酒—俾(bǐ)有所悟—奴颜婢(bì)膝—稗(bài)官野史—髀(bì)肉复生—石碑(bēi)—睥(pì)睨—裨益(bì)—裨(pí)将—陴

(pí)„„这样识记将会大大提高复习效率。3．形近字误读的辨析有异形近音的，如“曲肱而枕”的“肱”(gōng)与“一泓．清泉、宏．观调控、鸿．鹄之志”一组中的三个加点字(音“hóng”)；有形似音同的，比如“船舷”与“弓弦”，“瞋目”与“嗔

怒”；有形似音异的，比如“箴(zhēn)言”与“缄(jiān)默”，而“偌．大、诺．言、唱喏．”一组中加点字的读音分别是“ruò、nuò、rě”。这些字或者字音相近，或者字形相似，是我们最应该细加辨析的对象。二、高考对字形的考查，重点是现代汉语中的2

500个常用字和1000个次常用字。常考的是一些同音字、形近字、音形皆近字。1．以形辨“形”很多形声字因声旁相同而读音相同，所以容易混淆。我们可以抓住形旁，通过辨形组词法来辨别这些字形。例如：“干燥、躁

动、噪音、洗澡”“掂量、惦记”“摧残、催促”“好高骛远、趋之若鹜”“一泻千里、排泄系统”。“戌、戍、戊(横戌xū、点戍shù、戊wù中空)”“己、巳、已(开口己jǐ，合口巳sì，不开不合是已yǐ)”等。2．以义辨“形”字义决定着汉字的正确使用

，在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围，需要把意义相应的字“对号入座”。例如：“一筹莫展”即一个办法也没有。筹，本义是指竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要用来计数或作为领取物品的凭证。引申为“计策、办法”

，故“筹”不能写成“愁”；“针砭时弊”中，“砭”指古代治病的石头针，针砭：比喻发现或指出错误，故“砭”不能写成“贬”。3．结构推“形”有些词语尤其是四字成语，结构比较特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证关系，或相反相对、或相互

对照，可以通过其中一字来推断另一字，进而从结构上记准这些词。例如：“山清水秀”常错作“山青水秀”，从语法结构上讲，“山清”可以和“水秀”搭配，而“山青”不可以和“水秀”搭配，只能与“水绿”搭配。再如“

前倨后恭”一词，“前”与“后”结构相对，是一对反义词；“倨”是态度傲慢，“恭”是态度谦恭。明白了这一点就不会把“恭”写成它的同音字“鞠躬”的“躬”了。4．以音知“形”形近字因字形相近而造成的混淆可以通过字音来辨析清楚。

读准形近字的不同的字音是辨析形近字的有效方法。例如：“渎(dú)职”的“渎”不能写成“赎(shú)”，“人影憧憧(chōng)”的“憧”不能写成“幢(zhuàng)”，“奴颜婢(bì)膝”的“婢”不能写成“卑(bēi)”。音近形近字即字形相近，读音相近(相同)的字。这类字和上面提到的形近

音同存在交叉现象，上面主要是说音同，此处侧重形近。如把“寒暄”误写成“寒喧”，把“恻隐”误写成“侧隐”。另外，要特别注意区分因偏旁不同而形近误用的别字，如“弊”“蔽”“敝”。|解题示例|【例1】(2019年浙江卷)下列各句

中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．(cuō)折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷．(juàn)介不羁之气是多么一致。B．“雪地

里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤．(dān)云密布，朔．(shuò)风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”„„也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。C．“历史”并非噱．(xué)头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴

抹．(mǒ)去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．(chéng)净都会永驻心中，即便身形羸．(léi)弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。［解析］A项，“挫”读cuò；B项，“彤”读tóng；D项，“熠”应为“奕”

。故选C。［答案］C【例2】(2019年天津卷)阅读下面一段文字，完成后面的小题。在寒冷的极区，人们举目瞭．望，常常看到五光十色、千姿百态的极光。天暮．上，群星闪烁，静静地俯瞰．着黑魆．魆的地面。突然，在

大熊星座中飘洒出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似雾，摇曳．不定，最后化成一个硕大无比的光环，萦．绕在北斗星的周围，宛如皓．月当空，向大地倾泄．下一片光华。极光形状各异，世界上简直找不出两个一模．一样的极光形体。极光运动

所造成的瞬息万变的瑰．丽景象，时动时静，变换．莫测，是大自然这个魔法师，以苍穹．为舞台上演的一出光的活剧。更令人叹为观止的还有极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。其本色不外乎红、绿、紫、蓝、白、黄，可是大自然这一超级画家用出神入化的手法，将隐显明暗组合起来，一下子就变成了神奇的万

花筒。文中加点字的字音和字形，全都正确的一组是()A．瞭．(liáo)望天暮．(mù)俯瞰．(kàn)B．黑魆．(xū)魆摇曳．(yè)萦．(yíng)绕C．皓．(hào)月倾泄．(xiè)一模．(mó)一样D．瑰．(guī)丽变换．(huàn)莫测苍穹

．(qióng)［解析］A项，“瞭望”的“瞭”应读liào，指远望；“天暮”的“暮”应为“幕”，天幕指笼罩大地的天空。C项，“倾泄”的“泄”应为“泻”，“倾泻”指(大量的水)很快地从高处流下，而“泄”一般指液体或气体排

出；“一模一样”的“模”应读mú。D项，“变换莫测”的“换”应为“幻”，“变幻莫测”形容变化多端，难以揣测。［答案］B|对点演练|1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A．冷兵器时代，游牧民族和农耕民族打仗，不用开打，仅仅在气势上，长城那一边

的党项、契．(qī)丹、女真、蒙古这些草原帝国上剽．(biāo)悍的游牧民族，已胜了一筹。B．他把土坯．(pī)房装修一新，抛弃夹．(jiá)克服装业，选择中式快餐再创业，生意红火。此时，他萌生了一个问题：西式快餐遍

地开花，中式快餐何时能漂洋过海？C．偶然的机会让我反刍起镌．(juān)刻在记忆里的方言童谣，让我回忆起那个物质匮乏却开心快乐的童年，真是倏忽一瞬间，回归故乡已是板上钉．(dìng)钉的事了。D．当前，脱贫攻坚全面小康的战鼓已经擂．(léi)响，县政府带领

广大干部群众持续苦干实干，在兴州大地上愈发拼搏，擎如椽．(chuán)巨笔描绘出物富民丰的新图景。解析：选CA项，“契”读qì，“剽”读piāo；B项，“夹”读jiā；D项，“物富民丰”应为“物阜民丰”。2．下列各句中，没有错别字且加点字的注音

全都正确的一项是()A．密密匝．(zā)匝的光阴被浓缩成一个点儿，你伸出手来就能摩挲．(shā)一个遥不可及的年代，掬一捧洒在城墙上的古老月光，这很容易让人生出一梦千年的恍惚。B．要掌握好谦虚的度大有学问。正确的做法就是度．(duó)德量力，正确评估自己的品德和才能，若能胜任就应该大胆争

取，而不是礼让过头甚至贬．(biǎn)低自己。C．刚刚出土的神秘宝剑，剑身长1米左右，剑鞘．(qiào)已经腐烂，但宝剑却崭新如初，且锋利无比，削．(xiāo)铁如泥，更奇特的是剑身还能弯曲，柔韧性非常好。D

．昼夜节律指生命活动以24小时左右为周期的变动。除调．(tiáo)节疲劳和清醒程度，它还谐调身体里数百种细胞的活动，如皮质醇．(chún)的释放和体温的波动。解析：选BA项，“摩挲”的“挲”读suō；C项，“削铁如泥”的“削”读xuē；D项，“谐

调”应为“协调”。