【文档说明】中考语文三轮冲刺《议论文》突破练习（含详解）.doc，共(12)页，80.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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中考语文三轮冲刺《议论文》突破练习1.阅读下面的文章，完成下面小题。阅读危机是心灵缺氧①培根曾经说，阅读是一种消遣。从大众文化的层面上理解，以前大部分普通中国人也是为了消遣才读书。在被称为“文化热”的上世纪80年代，人们印象最深的就是门庭若市的新华书店和各类书摊，阅读是那个相对匮乏同

时也相对悠闲时代的精神消遣。但这种热情并不专属于阅读，而是一种对精神生活丰富性的渴求，随后以《渴望》为代表的电视连续剧就以新的形式抢占了人们晚饭后的时光。②因此，信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了，只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书而已。从整体上看

，人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了，获取知识的渠道更方便了而不是更封闭了。100多年前，尼采也曾对报纸的出现忧心忡忡，认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣，后来证明他多虑了。③这么说并不意味着阅读危机不存在，而是说它需要被更清

晰地表达。当我们说自己不读书时，意思常常是没有读书的时间或心情，而不是说无书可读，这背后是一种时间焦虑。中国社会在上世纪90年代中期以后，就逐渐进入了一个加速奔跑的时代，时间成了稀缺资源。尤其到了信息和时间都碎片化的网络时

代，人们在不停的快速切换中，表现得像某种焦虑症患者。④因此，阅读危机的实质是，人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。刚看了五分钟电子书，就被弹出的新闻链接吸引了注意力；这一分钟还

在为某一公共事件激愤不已，下一分钟可能就因为某个段子开怀大笑。照这个趋势，未来人类的心智结构或将改变，变得像金鱼一样只有7秒钟的记忆。同时，由于缺乏深度的内心体验，网络时代人们的精神气质开始变得雷同。⑤慢下来，读读书，不仅仅以阅读的名义进行，更应该站在保护一颗

健全心灵的高度，站在人文危机的高度来看待。如果说社会发展是一匹骏马，阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳，不应该任由它在我们手上滑落。——选自《人民日报》有删改1.第②段中划线句子有什么作用？2.下列表述有误．．的一项是()A.作者认为

真正的阅读危机是:人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。B.真正的阅读危机表现在因信息和时间都碎片化的网络时代到来而使获取知识的渠道变得封闭了。C.上世纪8

0年代“文化热”的一种表现就是门庭若市的新华书店和各类书摊，阅读是那个相对匮乏同时也相对悠闲时代的精神消遣。D.“慢下来，读读书，站在保护一颗健全心灵的高度，站在人文危机的高度来看待阅读”是摆脱阅读危机的一种方式。3.写出文章除了运用道理论证、举例论证外

的其他一种论证方法，并举例说明。4.文章最后一句话给你怎样的启示？2.阅读下面的时评，完成后面小题。善用我们的语言宝库盛玉雷①春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氢春雾，有人却语竭词穷、词不达意，停留在“哇”“超赞

”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。②汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词，单说日常用语就是

如此。比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”、“呵呵”“扑哧”等区别。可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更好地说出个人

的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。③然而，最近的一项调查显示，76.5％的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越

来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。④是我们的语言贫乏了吗?并不尽然。从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语

料的多少，可能并没有太大变化。从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。网络语言所创

造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此，古诗成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。⑤语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套

用流行词汇更有价值。很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。⑥更选一步看，身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”。一

段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、

对待生活。语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通就能心心相印。(选自4月3日《人民日报》)1.本文的中心论点是什么？2.第②段中画线句子运用了什么论证方法？有何作用？3.简述本文前四段的论证思路。4.下列

理解和分析，不符合．．．原文意思的一项是()A.汉语博大精深，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。B.大多数人不能更好地表达自己的想法，是因为语言贫乏了。C.语言的活力来自常用常新，关键在于“用”上。D.

只要善待、善用语言宝库，语言的河流就会奔腾不息。3.阅读文章，按要求回答问题。书卷气才是最美的气质①所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的高雅的气质和风度，是良好素质的表现。②一位学者，在谈及学习和修养时说：“人要有点儿书卷气。”书卷气，采自于书，得益于孜孜不倦地读书。人通过读书，在

幽幽书香潜移默化的熏陶下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔，偏激可以变为平和。读书被誉为“生命的美容”。书卷气自有一种迷人的优雅。拥有了书卷气，便消除了傲气、娇气、霸气、激愤气、粗俗气、痞子气、卑微气、小市民气；拥有了书卷气，便增加了静气、秀气

、灵气、自在气、文明气、富足气、高贵气、泱泱大气。一部经典，半杯香茗，便能使人富可敌国、贵比王侯。③对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书是我们最好的伙伴，在寒冷的冬天送来温暖，在炎热的夏季泼洒凉爽；在你痛苦的日子递上安慰，在你快

乐的时候播放笑声。从书中，你看遍悲欢离合，享尽侠骨柔情。书，让我们充实；阅读，让我们睿智。书，让我们谦和；阅读，让我们博大。书，让我们思接千里、视通万里；阅读，让我们永不孤独。④“有气则有势，有识则有度，有情则有韵，有趣则有味。”古典文化充满了精华和珍品，我们应在传统文化中汲取营养和智慧，穿越时空

，与历史人物对话。在浩瀚无际的书的海洋里，熏染古人逸飞的豪情、横溢的才华、博大的胸怀、独具的人格。陶醉于古人绝妙的文字之中，楚辞的风骚、汉赋的酣畅、唐诗的俊逸、宋词的雄阔、元曲的典雅、明清小说的厚重，会奔腾而来，尽收眼底。⑤经验告诉我们，一个人要有书卷气，不但要爱读书，还要善读书。唐代皮日休认为，

书籍“譬乎药，善服有济，不善服反为害”。所谓善读、善服，包括许多内容，主要有三点，即读旨端正、选读好书、方法得当。读书具备了这三点，方能长智怡情，提高气质。读书妙决有千条万条，但最重要的一条是“通”字。茅盾的“穷本溯源”，是为求通；秦牧

的“牛嚼鲸吞”，是为求通；华罗庚的“厚书薄读”，是为求通；钱钟书的“取长补短”，是为求通；冯友兰的“知音解味”，是为求通。把握了“通”的原则，我们在读书中就能做到学贯中西、识透古今。⑥真正的“书卷气”应当与博学、谦逊、高雅、悲悯等人类美

德紧密联系在一起，只有那样的书卷之气才是我们追求的。当我们走进书山，会发现里面的风景美不胜收。是骤雨初霁晴日丽天的一束彩虹，是沉沉黑夜划破苍穹的一道闪电，是乌云散去妆点西天的一抹晚霞。这份美好牵引着你读下去，精气神就会渐入佳境

。打开书，便打开了一扇面对世界的窗口。你读天，无际的长天予你灵性；你读地，宽厚的大地赠你理性。打开书，便打开了一面审视生命的镜子，那扑面而来的真善美，令人陶醉，长此以往，你便会体现出浓郁的书卷气了。⑦“惟书有色，艳于西子；惟书有华，秀于百卉。”书卷气不可自封，有麝自

然香，何必当风立？从来读书长精神，应与书籍伴终身。1.请按提示把横线上的内容补充完整。本文围绕____________________的中心论点，层层深入展开论证，开篇先阐述“什么是书卷气”，然后论述____________________

，接着论述“怎样才能具有书卷气”，最后总结全文，深化论点。2.文章第⑤段画线句运用了什么论证方法？有何作用？3.下面关于文章内容与写法理解不正确的一项是()A.文章①②③④段都运用了道理论证的方法，第⑥段则

既运用了道理论证，又用了举例论证。B.所谓的“善读”，主要指三点，即“读旨端正、选读好书、方法得当”，读书具备了这三点，方能长智怡情，提高气质。C.本文不仅多处引用名言，还大量使用了比喻、排比、拟人等修

辞，语言典雅凝练，很有文采。D.文章第⑦段总结全文，深化论点，并号召人们与书籍终身相伴。4.书卷气是最美的一种气质，也是一种难得的气质。请结合文章内容和自己实际，说说你准备怎样培养自己的书卷气？4.阅读下面的文章，回答下面的问题：买菜做饭中的统筹规划①小木①在生活中，面对一系列复杂的事情

，有的人思路清晰，重点明确，安排有序，很快就把事情处理妥帖。而有的人却一团乱麻，顾此失彼。造成这种差距的因素很多，其中很可能就有统筹规划的差异。②什么是统筹规划呢？一般来说，就是在纵观全局、兼顾多种因素的前提下，通盘规划，合理安排进程，提高做事效率。生活中，需要统筹规划来解决

实际问题的情况比比皆是，看上去微不足道的买菜做饭，其实就是很好的例子。③首先，在列采购清单的过程中需要统筹规划。④市场里食材多种多样，既满足需要又不浪费，那么，买什么？买多少？这要提前计划好。我们可以从“紧急”和“重要”两个方面把食材分类，这样来列采购清单（如图）：⑤1重要而且紧急的物品。如

米、面等，是每人每天必需的基本食材，如果家里没有，必须买，而且要买足一段时间的量。⑥2重要但不紧急的物品。如土豆、萝卜、肉蛋等，要买一些。注意绿叶菜、水果等，储存时间短，不能买多。⑦3不重要但紧急的物品。如姜、葱、蒜等佐

料或配菜，今天马上要的，买一点。⑧4不重要不紧急的物品。如零食、饮料等，如果资金有限、时间有限或东西太多拿不动，这些就可以不买。⑨列清单的标准和方法会因人而异，但这个过程中，我们都要注意：一是提前计划，事先做到心中有数；二是分类和取舍，分清轻重缓急，才能合理取舍。⑩接下来，食材买回来。整理储

存的过程也要统筹规划吗？是的。⑪哪些用保鲜盒？哪些用保鲜袋？哪些放在通风处？哪些腌制储存？哪些要冷藏？哪些要冷冻？冷冻的话，哪些直接冷冻？哪些要先分割成小份再冷冻才方便使用？储藏空间有限，怎么放才合理……都需要动脑筋。⑫这个过程中，我们要充分考虑：工具是不是便利，方式是不是适

宜，空间使用是不是合理等。⑬然后，开始炒菜做饭。这个过程如何统筹规划呢？⑭不少人有这样的经历：菜炒好了，才煮饭，等半个小时，米饭煮熟了，菜却凉了。⑮这只是一个做事情前后顺序的问题吗？不是。这是一个如何利用时间的问题。⑯华罗庚教授在《统筹方法》一文中，曾举过泡茶的例子：泡茶喝，

但没有开水；水壶、茶壶、茶杯要洗；火已生了，茶叶也有。接下来，怎么办？⑰方法一：洗水壶，灌水，放在火上；在等水烧开的同时，洗茶壶、茶杯，放茶叶；水烧开，泡茶喝。⑱方法二：洗水壶、茶壶、茶杯，放茶叶；灌水，放在火上；水烧开，泡茶喝。⑲方法三：洗水壶，灌水

，放在火上；水烧开了，然后洗茶壶、茶杯，放茶叶，泡茶喝。⑳哪种方法节省时间？显然，第一种。㉑同样的，做一顿饭，想在最短时间内开饭，是不是可以先把米饭煮上，在等米饭煮熟的同时洗菜炒菜？是不是可以把蒸煮的菜先蒸着或煮着，同时弄别的菜？姜葱蒜之类的佐料是一次切好还是

做一个菜切一次？哪个菜先做哪个菜后做……㉒炒菜做饭的过程，就是科学利用时间的过程。㉓现在，我们回头想想，买菜做饭是简单小事吗？不是！要提前计划，要分类取舍；要考虑工具便利，要考虑方式适宜，要考虑空间使用合理；还要想

办法科学利用时间……可以说，这是一个周全、周到、周密的统筹规划过程，是思维和智慧的力量。㉔我们再想想：在学习中，在工作中，在大千世界，比买菜做饭更复杂更需要统筹规划的事情难道还少吗？㉕常言道：“下得厨房，上得厅堂。”这样看来，在小小厨房中，真还蕴藏着“上得厅堂”的大本领。㉖让我们先下得厨房，再

上得厅堂！选自网络，有删改。1.选文以买菜做饭的过程为例来阐述观点。下面买菜做饭的各环节中，选文并未具体写作的一个环节是()A.AB.BC.CD.D2.选文有泡茶的例子。若补充一个相同作用的事例，下列最合适的一个选项是（）A.早上，把包子蒸上之后洗漱、换衣服，然后关火吃早餐、出门上学。B.放

学回家，先锻炼身体，然后完成作业，最后整理书包、洗漱休息。C.暑假期间自己动手整理书籍，根据书籍的内容和重要性分类摆放。D.准备住校的行李，行李箱空间有限，根据物品大小和形状合理摆放。3.在不改变原意、保持前后文连贯的前提下，请把文中划线句改为反问句以引出下文、激

发思考。4.在下面的辩论活动中，若你作为正方辩手要反驳对方。请先表明观点，然后运用选文的内容阐述理由。辩题：中小学生是否有必要做家务反方辩手：我方认为中小学生没必要做家务。因为学生要志存高远，以后要做大事！而买菜做饭这种鸡毛蒜皮的家务跟

以后要做的大事没有关系，所以没必要做。5.阅读下面选文，回答问题。农业农村现代化阔步前行①安徽省蒙城县篱笆镇宋圩村，农民宋效利说：“线上申请，代办员跑腿，我不用出门就办好了残疾人证，数字乡村真贴心！”蒙城县2.3万余项政务服务事项全部实现网上办理，让农民“小

事不出村，难事有人帮”。②党的十八大以来，党中央坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，组织实施了人类历史上规模空前、力度最大、惠及人口最多的脱贫攻坚战，启动实施乡村振兴战略，推动农业农村取得历史性

成就、发生历史性变革。农业综合生产能力稳步提升，粮食生产能力连续站稳1.3万亿斤台阶，脱贫攻坚取得全面胜利，全国农村居民人均可支配收入翻了一番多，乡村振兴全面推进，农业农村现代化阔步前行。③科技动能澎湃，质量效益跃升，农业成为越来越有奔头的产业。

④“现代农业必定是高效农业，种水稻照样有前景。”5年前，江西省高安市石脑镇返乡青年丁旦领办专业合作社，开设公司，通过几年发展，1万亩水稻生产实现全程机械化，种富硒稻、有机稻，发展稻蔬轮作、虾稻立体种养，效益不断增长。⑤广袤田畴，越来越

多的乡亲们挑起“金扁担”。平田整地用上北斗导航，打药施肥用上无人机。目前我国农作物耕种收综合机械化率达72%，农业科技进步贡献率超过61%，为农业生产注入源源动力。乡村产业链条纵向延伸，功能横向拓展，去年全国农产品加工产值与农业总产值比提高到2.48∶1，全国

返乡入乡创新创业人员达1120万人。⑥基础设施强起来，公共服务优起来，农村成了农民幸福生活的美好家园。⑦广东省潮州市潮安区归湖镇狮峰村里，田园风光惹人醉。“这几年，村里开展道路硬化、房屋美化、村庄绿化、水体净化，土泥路变成了风景路，臭水沟改造成了亲水公园，乡亲们就像住进

了花园里。”狮峰村党支部书记李统伟自豪地介绍。⑧“家门口看病，越来越方便！”陕西省宁强县燕子砭镇岛湾村村民宋兴发说，村卫生室与县医院、乡镇卫生院建立联合体，好医生互通共享，乡亲们看病不再犯难。⑨一个个宜居宜业的村庄，成为广大农民的幸福家园。目

前全国具备条件的建制村100%通硬化路，农村自来水普及率达84%。优质公共服务资源向农村不断延伸拓展，优质医疗资源不断下沉，义务教育基本均衡全面实现。⑩腰包鼓，文化丰，广大农民生活芝麻开花节节高。⑪走进

浙江省绍兴市柯桥区棠棣村，仿佛进入了花海。村党总支书记刘建明介绍，通过“公司+合作社+基地+农户”的发展模式，村里走出了一条文化传承、花木产业发展和美丽乡村建设有效结合的路子，去年全村人均收入达到11万元。村民钱又夫说：“收入年年增加，这日子舒坦！”⑫文明乡风拂过广袤田野，目前全国共建

成村级综合性文化服务中心57.5万个，所有行政村都有了农家书屋、电子阅览室和文化活动室，乡村文明不断焕发新气象。乡村振兴，关键在人、关键在干。踏上全面建设社会主义现代化国家新征程，亿万农民撸起袖子加油干，昂首阔步迈向更加美好的新生活。1.选文第一段有什么作用？2.选文

第⑤段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？3.请梳理选文的论证思路。4.选文结尾提到“行政村都有了农家书屋、电子阅览室和文化活动室，乡村文明不断焕发新气象。”请你结合学过的知识，说一说为什么“农业农村现代化”也需要“文明乡风”？6.阅读下面文字，完

成下面小题。在劳动中淬炼成长/张凡①《尚书》有云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”的确，没有挥洒过劳动的汗水，没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。环顾我们周边，青少年“不识稼穑”的现象，并不罕见。因为“课业忙”“不重视”等原因

，他们少有机会走进“实践的课堂”，难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受，一定程度折射出劳动教育淡化、弱化的现实。因此，青少年必须要接受劳动教育，要在劳动中锻炼成长。②劳动可以提升技能。离开劳动，不可能有真正的教育。

教育家苏霍姆林斯基的话，至今仍然能给我们以深刻的启示，劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美、培技的综合育人价值。在系统的文化知识学习之外，有计划地组织学生参加日需生活劳动、生产劳动和服务型劳动，不仅能增强学生的社会责任，更能在劳动中提升自己的生活技能。这样的劳动实践活

动，能够不断夯实学生健康成长的基石。③，其实。劳动教育对于人生的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升。更意味着劳动意志的磨炼。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。

路遥的《平凡的世界》中说，劳动，是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。今天，我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年在动手实干、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子，在接受锻炼磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神，真正理解人间万事出艰辛。④劳

动可以造就伟大。很多时候，给我们最深感动的，正是那些最平凡的劳动者。在晨曦中忙碌的环卫工人，在寒风中执勤的普通民警，在烈日下穿梭的外卖小哥，在黑板上播种知识和精神的老师以及每天准时接送孩子上学放学的家长，在他们的身上

“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大”的道理是如此生动。这样的劳动精神，会让人拥有面对任何困难的勇气，使平凡的人也会焕发出冲破风雨黑暗的伟大力量。⑤劳动教育是人生的“必修课”，但让它从课程上的一种价值召唤，真正成为砥砺学生成长的广阔天地，可能还有很长的路要走，不让

劳动教育流于形式，尤需社会、学校、家庭齐心协力创造更多有利条件，让青少年真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在扎根大地的劳动中，展现风采，感受快乐、实现成长。【注】稼穑：种植和收割，泛指农业劳动。乃逸乃谚：(就会)放纵粗鲁

。(有删改)1.本文的中心论点是什么？2.文章开头引用《尚书》中的句子有什么作用？3.根据文章内容在第③段开头画线处补写一个恰当的句子。4.请分析第④段的论证思路。0.中考语文三轮冲刺《议论文》突破练习（含详解）答案解析一、阅读理解及分析1.答案为：1.用尼采多虑报纸的出现这一事例，证明所

谓的阅读危机多少还是有点夸大；新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书并不是那么令人担忧；人们的精神生活更丰富了，获取知识的渠道更方便了。(任意答对一点即可)解析：本题考查对句子的分析能力。“认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣”写出尼采多虑报纸的出现，

说明“信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了”，论证了首句“信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了，只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书而已。从整体上看，人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了，获取知识的渠道更方便了而不是更封闭了”的观点。2.B解析：本题考查对文章内容的理解分析。B.有误。根据第

②段“从整体上看，人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了，获取知识的渠道更方便了而不是更封闭了”可知，人们获取知识的渠道是越来越方便了，网络时代的到来会更加拓宽此渠道。因此，此选项中的“获取知识的渠道变得封闭了

”说法错误；故选B。3.对比论证、比喻论证。示例：文章第⑤段“如果说社会发展是一匹骏马，阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳”将人文精神比作驾驭骏马的缰绳，这是比喻论证，生动形象地论证了人文精神对社会发展的的重要性，使得文章浅显易懂，

让人容易理解接受。解析：本题考查论证方法。论证方法有：举例论证、比喻论证、道理论证、对比论证。4.我们应该通过阅读，获得精神养分，来驾驭自己的生活，引导社健康发展，而不是丢失人文精神，听任生活信马由缰。(意思相近即可)解析：

本题考查对句子的理解并谈启示的能力。首先理解句意，然后结合生活实际谈启示。“如果说社会发展是一匹骏马，阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳，不应该任由它在我们手上滑落”运用比喻修辞手法，写出阅读及其代表的人文精神在社会发展中的重要性。启示

我们要重视阅读，通过阅读来涵养自己，提高我们的境界，获得情感、思想、情趣、思维方式的升华，这样就不会在纷繁复杂的社会环境中迷失自己，人云亦云，把驾驭骏马的缰绳牢牢掌握在自己手中。2.答案为：1.身处网络时代，要善用我们的语言宝库。/善用我们的语言宝库。2.运用了举例论证的论

证方法，列举表示“笑”和形容“笑声”的词语，具体有力地论证了“汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点”的观点，从而使论证更有说服力。3.文章首先(第一段)列举生活中的例子，引出话题；接着(第二段)举例阐明汉语博大

精深，抛出观点，指出善用语言的意义；再接着(第三段)分析语言贫乏带来的问题；然后(第四段)从前面现状中提出疑问，加以分析论证。四段论述，逻辑紧密，层层递进。(意近即可)4.B解析：1.寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目

，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。此文题目“善用我们的语言宝库”就是中心论点。2.考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论

证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④

对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。第②段“比如……”运用了举例论证方法，具体有力地论证了“汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点”的观点，更有说服力。3.考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的

基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。本文首先列举生活中的例子，引出对“语言

运用”的话题；接着通过举例论证论证“汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点”的分论点；然后转折到对“语言贫乏带来的问题”的分析；最后(第四段)提出疑问“是我们的语言贫乏了吗”并加以论证分析。4.B.错误，与原文“最近的一项调查显示，76.5

％的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句”不符。3.答案为：1.书卷气才是最美的气质为什么书卷气才是最美的气质2.举例论证，列举矛盾、秦牧、华罗庚、钱钟书、冯友兰等名人采用各自的读书方法以“求通”的事例，有力地论证了“最重要的读书方法

是求‘通’”的观点，从而进一步论证了一个人要有书卷气，还要善读书，要方法得当，列举确凿、充分、有代表性的事例，增强了文章的说服力，也使论述更具体。3.A4.示例：我将通过继续进行广泛阅读获得书卷气。我从小读了大量文学、历史学等方面的书籍；还背诵了大量名家散文名篇、诗词名句，坚持做读书笔记，就这

样，慢慢有了一定的文学积淀。今后，我将一如既往多读书，读经典好书，注意运用适合自己的读书方法把书读通，融会贯通，学以致用；并在读书的同时，培养自己博学、谦逊、高雅、悲悯等人类美德。解析：1.一空，考查对中心论点的提

取。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。如可直接提取标题“书卷气才是最美的气质”作为答案。二空，考查论证思路。读懂内容是作答的基础。如2—4段写的是为什么书卷气才是最美的气

质。归纳意思时要正确、清楚、完整，语句要简明扼要，不能啰嗦。2.考查论证方法的类型及其表达作用。“茅盾的‘穷本溯源，是为求通；秦牧的‘牛嚼鲸吞’，是为求通；华罗庚的‘厚书薄读’，是为求通；钱钟书的‘取长补短’，是为求通；冯友兰的‘知音解味’，是为求通”明

显属于举例论证，用排比句列举典型事例，有力地论证了语段的观点句“读书妙决有千条万条，但最重要的一条是‘通’字”的观点。在答作用时一定要找到文段中的观点句或中心论点。论证方法就是为证明观点和中心论点服务的。3.A.对文章内容与写法理解不正确。道理论证是通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

第⑥段运用了道理论证，没有运用举例论证。4.问你准备怎样培养自己的书卷气。此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。立场要鲜明，根据要真实有效。可举现实生活的实例来证明自己的观点。如“腹

有诗书气自华”，一个人读书读得多了，身上会自带一股书卷之气，读书多了，就会自然而然的受书本内容影响，一言一行依书而为，形成读书人所特有的言行举止。一个人学识丰富，见识广博的话，这样的人不需要刻意装扮，就会由内而外产生出一种气质，相反，如果没有内涵的话，不管怎么打扮，都不会显得有气质风度。知识

对于一个人的影响是极为深远的，它可以影响一个人的气质，格局，甚至是未来的发展。知识让人眼界开阔，心胸豁达，让精神灵魂得到升华。所以我们要读大量文学、历史学等方面的书籍，背诵了大量名家散文名篇、诗词名句，就

会受到良好的熏陶，逐步培养我们的道德水准。4.【参考答案】1.B2.A3.其实不就是很好的例子吗?4.示例：我方认为学生时代有必要做家务。因为家务劳动的过程，就是科学利用时间的过程。好习惯要从小开始养成，“一屋不扫，何以扫天

下?”很多人好逸恶劳就是因为小时候忽视了家务劳动教育;适度的家务劳动不仅不会浪费学习时间，还会促进德育、智育和体育，从而有益于学习。解析：1.本题考查文章详略安排的理解。阅读全文可知，文章④~⑨段详写了“列采购清单的过程”；⑩~⑫段较详细地

叙写了“整理储存的过程也要统筹规划”；⑬~㉑段详写了“炒菜做饭的过程，就是科学利用时间的过程”这一内容。文章基本没有写“外出购物的过程”。故选B。2.本题考查文章内容的理解与分析。文章列举泡茶的例子用的是统筹规划的方法。A.适合。在

蒸包子的过程中，做了洗漱、换衣服等事情，运用了统筹规划的方法；B.不适合，这里运用的是程序顺序；C.不适合，这里是按照逻辑顺序进行整理的；D.不适合，这里按照事物的特点进行整理，不属于统筹规划；故选A。3.本题考查句式的变化。把肯定句“其实就是很好的例子”改为反

问句，需要在“其实”后面加入“不”字，然后在句末加上疑问词“吗”，句号改为问号。语句就变成：其实不就是很好的例子吗?4.本题考查观点的表达。首先，明确自己的观点，由反方辩手的观点“我方认为中小学生没必要做家务”可知，正方的观点是“中小学生有必要做家务”；然后，从材

料中寻找关键信息对自己的观点进行论证，如“现在，我们回头想想，买菜做饭是简单小事吗？不是！要提前计划,要分类取舍；要考虑工具便利，要考虑方式适宜，要考虑空间使用合理；还要想办法科学利用时间……可以说，这是一个周全、周到、周密的统筹规划过程，是思维和智慧的力量”“让我们先下得厨房，再上得厅堂”等。最

后按照“表明观点——分析原因——总结观点”的结构进行表述。答案是多元的，言之有理即可。5.答案为：1.通过安徽省蒙城县篱笆镇政务服务事项全部实现网上办理的事例引出本文的论题：农业农村现代化；激发读者阅读兴趣；引出

下文具体的论述。解析：本题考查段落作用的能力。首段的作用，一般从内容、形式、吸引读者等方面思考。内容上，由第①段“蒙城县2.3万余项政务服务事项全部实现网上办理，让农民‘小事不出村，难事有人帮’”可知通过安徽省蒙城县篱笆镇政务服务事项全部实现网上办理的事例引出本文的论题：农业农村现代化。由第

①段“线上申请，代办员跑腿，我不用出门就办好了残疾人证，数字乡村真贴心”，引用农民自己的话，可以有效激发读者阅读兴趣。由第②段“乡村振兴全面推进，农业农村现代化阔步前行”可知本段由安徽省蒙城县篱笆镇政务服务事项全部

实现网上办理的事例引出下文具体的论述。2.对比论证。将去年全国农产品加工产值与农业总产值和原来的数据原来相比较，突出论证了科技动能澎湃，质量效益跃升，农业成为越来越有奔头的产业这一观点，进而论证了本文的中心论点。解析：本题考查论证方

法及其作用。注意辨识举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法，作用一般是为了论点服务，更好地论证观点。第⑤段“乡村产业链条纵向延伸，功能横向拓展，去年全国农产品加工产值与农业总产值比提高到2.48∶1，全国返乡入乡创新创业人员达1120万人”将去年全国农产品加工产值与

农业总产值和原来的数据原来相比较，是对比论证，有效论证了第③段“科技动能澎湃，质量效益跃升，农业成为越来越有奔头的产业”这一观点，进而论证了本文的中心论点，即第②段“乡村振兴全面推进，农业农村现代化阔步前行”。3.首先引用安徽省蒙城县篱笆镇政务服务事项全部实现网上办理的事

例和党的十八大对“三农问题”的重视引出本文的中心论点：农业农村现代化正在阔步前行；然后从科技、基础设施、文化三个角度分别论证；最后提出：乡村振兴，关键在人、关键在干的结论，呼吁广大农民撸起袖子加油干，努力迈向更加美好的新生活，踏上全面建设社会主义现代化国家新征

程。解析：本题考查梳理论证思路。注意梳理每段的段落大意，再分清层次。本文共12段。第①段“蒙城县2.3万余项政务服务事项全部实现网上办理，让农民‘小事不出村，难事有人帮’”引用安徽省蒙城县篱笆镇政务服务事项全部实现

网上办理的事例，第②段“党的十八大以来，党中央坚持把解决好‘三农’问题作为全党工作的重中之重……乡村振兴全面推进，农业农村现代化阔步前行”引用党的十八大对“三农问题”的重视引出本文的中心论点：农业农村现代化正在

阔步前行。第③段“科技动能澎湃，质量效益跃升，农业成为越来越有奔头的产业”第④段“5年前，江西省高安市石脑镇返乡青年丁旦领办专业合作社，开设公司，通过几年发展……”第⑤段“平田整地用上北斗导航，打药施肥用上无人机。目

前我国农作物耕种收综合机械化率达72%，农业科技进步贡献率超过61%”从科技角度论证农业农村现代化正在阔步前行的观点，第③段是提出分论点，第④段第⑤段通过举例子、列数据、做对比等进一步论证第③段提出的分论点。第⑥段“基

础设施强起来，公共服务优起来，农村成了农民幸福生活的美好家园”从基础设施角度论证中心论点，第⑦段“广东省潮州市潮安区归湖镇狮峰村里，田园风光惹人醉”第⑧段“‘家门口看病，越来越方便！’陕西省宁强县燕子砭镇岛湾村村民宋兴发说”第⑨段“目前全

国具备条件的建制村100%通硬化路，农村自来水普及率达84%”通过一个个具体实例印证第⑥段的观点。第⑩段“腰包鼓，文化丰，广大农民生活芝麻开花节节高”从文化角度论证中心论点。第⑪段“走进浙江省绍兴市柯桥区棠棣村”通过举例子论证了乡村文化生活振兴的观点。第⑫段“乡村振兴，关键在人、关键在

干。踏上全面建设社会主义现代化国家新征程，亿万农民撸起袖子加油干，昂首阔步迈向更加美好的新生活”指出乡村振兴，关键在人、关键在干的结论，呼吁广大农民撸起袖子加油干，努力迈向更加美好的新生活，踏上全面建设社会主义现代化国家新征程。最后可以整理为：首先引用安徽省蒙城县篱

笆镇政务服务事项全部实现网上办理的事例和党的十八大对“三农问题”的重视引出本文的中心论点：农业农村现代化正在阔步前行；然后从科技、基础设施、文化三个角度分别论证；最后提出：乡村振兴，关键在人、关键在干的结论，呼吁广大农民撸起袖子加油干，努力迈向更加美好的新生

活，踏上全面建设社会主义现代化国家新征程。4.乡风文明建设事业的开展，实际上是我国社会主义精神文明建设事业在乡村地区的集中体现，其内容涵盖多个方面包括文化、风俗、法制和社会治安等，核心在于推动和引导广大农民树立一种能够适应于乡村发展的思想境界、理念和意识，养成科学、合理、文

明和健康的生活方式，提高自身的素质、文化和技术，营造强劲的生产力，酿造优质的社会环境。解析：本题考查理解文本观点、发表自己看法的能力。本题重点在阐述“文明乡风”在“农业农村现代化”建设中的地位和重要作用。乡风文明本质上是我国社会主义精神文明建

设的一部分，是社会主义精神文明建设事业在乡村地区的集中体现。乡风文明是乡村振兴的“灵魂”。在乡村振兴战略五个方面的总体要求中，乡风文明蕴含丰富的文化内涵，坚持强化社会主义核心价值观建设，以优秀文化引领乡村文化的前进方向，从根本上解决农民群众的思想问题，是乡村

振兴战略中最基本、最深沉、最持久的力量。因此，乡风文明是乡村振兴的核心和灵魂，抓住乡风文明建设，就抓住了乡村振兴的关键。乡风文明是乡村振兴的“引擎”。实施乡村振兴战略，乡风文明有着至关重要的作用。乡风文明能够有效吸引城市要素资源向乡村转移，进而促进产业兴旺；

乡风文明为美丽乡村建设提供优良的人文环境，实现生态宜居；乡风文明是治理有效的重要条件和成效体现；乡风文明是生活富裕的重要内涵，生活富裕不仅体现在物质生活的提升，也体现在包括乡风文明在内的精神生活的丰富。因此，乡风文明

建设的先导和引擎作用至关重要。乡风文明是乡村振兴的“晴雨表”。乡风文明关系到乡村振兴的文明程度以及质量和水平，关系到农民群众的获得感、幸福感、安全感，群众满不满意、幸不幸福，是乡风文明程度最直接的体现。因此，乡风文明与乡村振兴是统一的，只有把乡村振兴与乡风文明建设有机结合起来，二者相向而行、

良性互动、互相促进，才会深化乡村振兴内涵，增强乡村振兴动力和活力，乡村振兴战略的实施才会稳步推进。言之成理即可。6.答案为：1.青少年必须要接受劳动教育，要在劳动中淬炼成长。(或：要在劳动中淬炼成长)解析：本题考查议论文论点。论

点，是作者对所议论的问题所持的见解或主张，在形式上是完整的判断句。可以采用位置法寻找、判断论点。论点常出现在文题、开头、结尾、中间等。根据①段“因此，青少年必须要接受劳动教育，要在劳动中淬炼成长”提炼论点为：青少年必须要接受劳动教育

，要在劳动中淬炼成长；或将文题“在劳动中淬炼成长”补全主语，概括为：青少年要在劳动中淬炼成长。2.激发读者阅读兴趣(增加文采)；引出中心论点；作为道理论据论证中心论点。解析：本题考查议论文第一段的作用。引

用《尚书》中的句子“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚”，强调没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值，由此引出中心论点：青少年必须要接受劳动教育，要在劳动中淬炼成长；句子作为道理论据，有力地论证了中心

论点，激发读者的阅读兴趣。3.劳动可以磨炼意志。解析：本题考查补写分论点。作答此题，要根据分论点所在的段落内容进行概括提炼。先了解分论点的表达形式。参照②段“劳动可以提升技能”，④段“劳动可以造就伟大”进行表达。根据③段“劳动教育对

于人生的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动意志的磨炼”概括为：劳动可以磨炼意志。4.首先提出“劳动可以造就伟大”的分论点，然后用四个平凡劳动者的例子进行论证，最后得出结论：劳动可使平凡人焕发出伟大力量.解析：本题考查论证思路。作答此题，先给段落划分

层次，概括层意，再用表示次序的词语组织语言表达。文段划分为三层，第一层为第①句，提出“劳动可以造就伟大”的分论点；第二层：②至④句，列举武汉三位平凡劳动者的例子论证本段观点；第三层：第⑤句，得出结论：劳动可使平凡人焕发出伟大力量。在此基础上，用首先、然后、最后等词语组织语言表达即可。