【文档说明】中考语文二轮复习强化练习《词语(包括成语)》（含详解）.doc，共(15)页，103.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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中考语文二轮复习强化练习《词语(包括成语)》一、知识积累及运用题1.下面加点的词语运用不正确的一项是()A.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固．．．．。B.医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧．．．．的英雄。C.在学校组织的中秋晚

会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐．．．．。D.几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍．．．．，把千年沙漠变成了绿洲。2.下列句子中加点词语使用有误．．的一项是：()A.要深入全面地认识对象，必须身临其境．．．．，长期观察。(《山水

画的意境》)B.她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去．．．．地睡不了觉。(《秋天的怀念》)C.自信与它的姊妹平和总是携手并进，分崩离析．．．．。(《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》)D.这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春．

．．．。(《蒲柳人家》)3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书要学会选择。选择与自然有关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以_______视野；选择与哲学有关的书，以_______智慧。读书还要善于思考。善于思考，才会有__

_____；善于思考，才会有取舍。读好书，善读书，才会读有所获。A.开阔吸收鉴定B.开辟吸收鉴别C.开阔汲取鉴别D.开辟汲取鉴定4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是()A.驻村工作队妙手回春．．．．，充分发挥先进文化的引领作用，带领广大群众建设新农村。B.袁降

平院士将一生奉献给杂交水稻的科学事业，他的丰功伟绩．．．．感动了每个中国人。C.中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性不以为然．．．．。D.贺娇龙通过网络平台推动了昭苏县旅游业发展，成为老人、小孩妇孺皆知．．．．的网红。5.下列句子中

加点词语使用正确的一项是()A.智慧是不会枯竭的，思想和思想碰撞，就会迸溅．．出无数火花。B.冬日阳光普照，如妙手回春．．．．，公园里游人如织，处处欢声笑语。C.那乐声，高亢雄浑，在夜雾中直冲霄汉，令人叹为观止．．．．。D.几场潇潇的春雨后，山青了，水绿了，山

下那条潺潺流动的小溪，愈发鲜腴．．起来。6.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()无论是昔日的五连冠，还是如今的一次次绝地反击，中国女排都________了为国争光、顽强拼搏的中华体育精神。女排精神是体育人为中华民族奉献的________精神

财富，是新时代中国精神的具体体现。我们相信女排精神必将代代相传，________中国人民不断书写新的传奇。A.传承宝贵鼓舞B.传承贵重鼓动C.传达宝贵鼓动D.传达贵重鼓舞7.下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是()怀疑不仅是消极方面________的必须步骤，________是

积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地________，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和________中，一切学

问才会发展起来。A.去伪存真也认同求索B.辨伪去妄而且承认求索C.去伪存真而且认同求解D.辨伪去妄也承认求解8.下列句子加点词语使用不正确．．．的一项是()A.登滕王阁，远眺西山叠翠南浦云飞，俯视赣水浩浩渔舟往来，令人叹为观止．．．．。B.小时候长辈命我临帖，也

曾敷衍过一阵子，既是敷衍，当然尝不到什么乐趣，也就随声．．附和．．了。C.读书问学、谈文论艺，是人们精神生活的重要内容，这是不言而喻．．．．的。D.罗素的《我为什么而活着》字里行间传达着真诚与睿智，抒发了悲天悯人．．．．的情怀。9.下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是()

A.在南粤大地，全民阅读的氛围一天比一天厚重．．，越来越多的人捧起了书本。B.中国行星探测任务被命名为“天问”，彰显．．了中华民族的文化传承。C.鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得

入木三分．．．．。D.叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故信手拈来．．．．，旁征博引，使人受益匪浅。10.下列句子中加点词语使用有误．．的一项是：()A.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹．．．．。(《大自然的语言》)B.我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不

起的富丽堂皇．．．．的博物馆。(《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)C.为了这一着，面对技术封锁，多少人处心积虑．．．．，青丝变白发。(《一着惊海天》)D.孔乙已看着问他的人，显出不屑置辩．．．．的神气。(《孔乙己》)11.下列句

子中“附和”一词运用不当的一项是()A.他话音一落，窗外的小鸟就叽叽喳喳叫起来，仿佛在附和他的观点。B.当大家笑起来时，他也附和着笑，虽然他并不觉得那些话题有趣。C.老师在凝神细听了那位同学的回答之后

，立即附和道：“说得不错!”D.妈妈刚提出举行家庭晚会的主意，弟弟就急忙附和，“好!好!”12.在下面一段文字横线上依次填人词语，全部恰当的一项是()阅读与不阅读，区别出两种的生活方式或人生方式。这中间是一道、一道鸿沟两边是完全不一样的气象。一面

，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和。A.大相径庭屏障花枝招展寂寥B.大相径庭篱笆草长莺飞喧嚣C.截然不同屏障草长莺飞寂寥D.截然不同篱笆花枝招展喧嚣13.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)一代代建设者把青春播撒

在祖国大地上，孕育出点染江山的葱茏绿意，换来了我国环境保护事业的累累硕果，更________(凸显显耀显明)出生态文明理念的可贵。(2)站在“两个一百年”的历史交汇点上，向着更高远的目标迈进，我们仍然需要始终保持________(一

鼓作气一意孤行一往无前)的奋进姿态。14.下列句中加点词语使用不当．．的一项是()A.博大精深的传统文化不仅给我们心灵以濡养．．，还丰盈深邃了我们的思想。B.他画的兰竹图，布局疏密相间，用墨浓淡相宜，笔

力遒劲．．，风格潇洒。C.仲春时节，这里繁花遍野，姹紫嫣红，各地游人纷至沓来．．．．，流连忘返。D.他慷慨激昂的演讲一结束，听众就爆发出了振聋发聩．．．．的掌声和欢呼声。15.阅读下面的文字，按要求作答。《

离骚》是屈原的代表作，表现诗人的chóng①(A.祟B.崇)高理想与爱国精神。诗歌分为两部分：前半部分是对历史的回溯．②(A.sùB.shuò)，叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历；后半部分书写诗人对未来道路的探索甲(A.历程B.里程)，通过神游天

地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、乙(A.琳琅满目B.丰富多彩)的神话传说和摇曳多姿的艺术想象，丙。从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)甲______________

乙____________________16.阅读下面短文，完成问题：回首百年征程传承信仰力量百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，信仰之光熠熠生辉。在党的光辉历程中，无数优秀共产党人胸怀坚定信仰，冲锋在前，

担当在前，奉献在前，只为让中国拥有“可赞美的光明．．前途”，只为让后代享受人类应有的一切幸福．．。无论何时何境，他们都以生命赴使命，用热血铸忠魂，青春乃至生命献给祖国和人民，赓续传承共产党人的精神血脉。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。用忠诚坚守初心，以奋斗托

举梦想，让青春与信仰同向。这是新时代青少年应有的责任与担当。上文是小明同学为本次活动写的开场白。下面说法正确的一项是()A.文中加点的词“光明”“幸福”词性相同。B.文中画横线的三个短语结构一致。C.文中画波浪线的句子运用了排比的修

辞手法，朗读时应铿锵有力。D.上文最后一句话的主干是“这是青少年的责任与担当”。17.九年级1班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)(知“和”)①写出两个含“和”字的成语。(不得使用本题涉及的成语)_

_____________________________②用与“和”相关的历史故事，补写对联。上联：将相和有容乃大成经典下联：邻里相让传佳话(2)(用“和”)在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特

拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。班级议事规则1.要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。2.____________________①____________________3.____________________②

____________________4.议事结果民主决定，少数服从多数。18.阅读语段，按要求完成题目。“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”一群银发老人合唱的《少年》在网络热传。永葆

少年气，是历尽千帆、举重若轻的沉diàn①，也是乐观淡然、笑对生活的豁②达。他们当中有矢志“造飞机”的专家，有毕业后赶赴核试验基地的伉俪，干事，做人，一干就是一辈子。“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋……美哉我少年中国，与天不老③壮哉我中国少年，与国无疆④”《少年中国说》里的蓬勃朝气，属于每

一个志不变、心不老的人。(甲)种在心中的信念未减，我们(乙)能走遍万水千山。(选自《人民日报》，有删改)1.在语段①②处填写正确的汉字和拼音。2.在语段处填入词语，恰当的一项是()A.惊天动地隐姓埋名B.惊心动魄藏龙卧虎3.在语段③④两处分别填入标点符号，最恰当的一项是()A.③逗号④

句号B.③逗号④叹号C.③叹号④句号D.③叹号④叹号4.(甲)(乙)两处填入的关联词语，正确的一项是()A.尽管……可是……B.只要……就……C.也许……也许……D.既要……也要……5.语段中《少年中国说》的作者是梁启超，下列篇目中属于他作品的一项是()A.《济南的冬天》B.《孔乙

己》C.《背影》D.《敬业与乐业》19.阅读下面材料，按要求答题。“凡作传世之文者，必有传世之心。”在文学创作中，创作者①要关注“小我”，展现个体命运，抒发个人感受；②要关注“大我”，观照人民生活，表达人民心声。能否

从“小我”走向“大我”，③。有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品。(1)依次填入第①②处空格的关联词语，最恰当的一项是()A.①因为②所以B.①如果②就C.①不是②而是D.①不仅②更(2)在第③处空格补写恰

当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。20.请运用积累的知识，完成下面小题。【甲】内莫(也译作“尼摩”)艇长把头伸进球形帽子里。我和孔塞伊(也译作“康塞尔”)也照着做了，还听到那加拿大人语带讥讽地跟我们说了一声“祝你们打猎愉快”。潜水服的上端是个带螺丝的铜

衣领，金属的头盔就固定在这个衣领上。头盔上有三个大洞，镶着厚玻璃，只要在这个球形帽子里面转一转头，就可以朝各处观望。球形帽子一dài上，安装在背上的那套鲁凯罗尔(也译作“卢格罗尔”)设备即开始运转，就我而言，我觉得呼吸自如。【乙】林间空地，寸草皆无；丛生的灌木枝条，既不趴在地上，也不弯

腰下垂；树枝没有一根呈水平状伸展。所有的枝条，伸向洋面。任何一根细茎，任何一片带状叶子，多细多薄，无不像铁丝一样笔直。墨角藻和téng本植物，受海水密度控制，都挺拔地直线向上生长。这些植物平时一动不动，但我用手一分，就会立即恢复原状。这里是垂直线的王国。(1)给加点的字注音，

根据拼音写出相应的汉字。dài()上运转．()细茎．()téng()本植物(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是()A.曼延一律尽管B.蔓延一律不管C.蔓延一直尽管D.曼延一直不管(3)以上

两段文字均出自《______》，【甲】语段中“加拿大人”指的是________(人名)。(4)富于幻想是科幻小说的重要特征，请联系阅读全书的相关积累，简要说明这一特征在【甲】【乙】两个语段中的体现。21.阅读下面的文字，完成下面小题。千百

年来，虎形象已经深深融入到中国人的民俗文化中，又从多方面滋．养着中国人的民族精神品格，逐渐形成一种虎文化，焕发出一股英雄气。在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力。长期以来，虎一直象征着一种力量和气①(pò)，也一直为②的民俗文化故事与传说所咏叹，受到芸芸众生的敬畏。1.文中加点字“滋”的读

音正确的是()A.chīB.zhīC.cīD.zī2.在文中横线①处填入汉字正确的是()A.迫B.魄C.魂D.泊3.在文中横线②处填入词语，恰当的是()A.浩如烟海B.花团锦簇C.高谈阔论D.富丽堂皇4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是()A.中国人的传统文化认为虎是勇敢和

活力。B.从中国人的传统文化看，虎是勇敢和活力。C.在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力的象征。D.在中国人的传统文化中，虎意味着勇敢和活力的象征。22.阅读下面选段，完成小题。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，

刺入肌骨，浑身打着战，把毯子juǎn得更紧些，把身于quán起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀．着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗．立在面前，四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话，除此以外，就是寂静，耳朵里有

不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在______桑叶，像野马在平原上______，像山泉在______，像波涛在______。不知什么时候又睡着了。1.下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确．．的一项是()A.卷蜷zhuìchùB.蜷卷chuòchùC.卷蜷chuòzhù

D.蜷卷zhuìzhù2.填入选段空白处恰当．．的一项是()A.咀嚼奔波澎湃呜咽B.品味奔驰澎湃呜咽C.咀嚼奔驰呜咽澎湃D.品味奔波呜咽澎湃3.选段中画线句子的主干提取正确．．的一项是()A.天上闪烁星星B.星星好像宝石C.天上缀着宝石D.星星缀着宝石23.阅读“红色娘子军

”革命教育基地讲解词，按要求完成任务。1931年5月1日，枝叶婆suō()的凤凰树绽开着一朵朵火红的花。这一天，中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连在今琼海市阳江镇成立。①(A.风起云涌B.风生水起)的琼崖大地上，百名女战士头戴八角帽，腰挎椰壳水壶，臂缠白布缝制的“

女子军”袖章，在烽火中开启了红色娘子军的光荣历史。九十载．，时光流逝，人们再次提起红色娘子军，无不为这批在琼崖革命中流血牺牲的巾帼英雄感叹。在短短一年多的时间里，她们转战五个县，创造了“伏击沙帽岭”“火烧文市炮楼”“拔除阳江据点”“文魁岭保卫战”等辉煌战绩

，在琼崖革命斗争史上写下了②(A.光彩照人B.浓墨重彩)的一笔。红色娘子军精神是时光里驱逐黑暗的曙光，是大海里指引方向的灯塔，，鼓舞着我们以饱满的热情投身于海南自贸港建设中。(摘自《海南日报》，有删改)(1)根据

拼音写汉字，给加点字注音。婆suō()九十载．(2)结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。(3)仿照画线句子，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。(4)如果你是校报记者，请结合活动主题，设计两个问题采访参加活动的小林同学。2

4.学校举办首届“劳动最美”演讲大赛，下面是晓敏同学的演讲稿片段。请根据要求完成问题。每到满山片片桃花粉红，朵朵梨花雪白的，劳动便在广袤(mào)的大地上开始了。这个时节啊，经历了北方凛冽．．的寒冬，穿过了乍暖还寒的料峭．(qiào)春风，大

地沐浴在暖暖的阳光下，草木萌发，万物葱绿，整个世界一派的景象，这时的我们，抖擞(shǒu)精神，舒展臂膀，又开始了新一轮的劳动。劳动是永恒的。当你舒适地驾车在的高速公路上运输货物，不再为崎岖．．山路上的缓慢搬运而痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地，不再为商品的销售

四处奔波而一．筹莫展．．．时；当你地操控着无人机为作物施肥喷药，不再为劳作的艰辛和危险而忧心冲冲．．．．时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初的颜色。但劳动并没有脱去它永恒的本质，那些起伏在劳动旋律之中的健美身影，那些饱蘸馨(xīn)香汗水

的优美动作。以及那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响，这所有一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？(1)文中注音不正确的一项是()A.袤(mào)B.峭(qiào)C.擞(shǒu)D.馨(xīn)(2)文中加点词语有错别字的一项是()A.凛冽B.崎岖C.一筹莫展D

.忧心冲冲(3)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是()A.时节朝气蓬勃开阔娴熟B.时候生机勃勃宽阔熟悉C.时节生机勃勃宽阔娴熟D.时候朝气蓬勃开阔熟悉(4)对文中划线句子的修改，最恰当的一项是(

)A.这一切难道是劳动永恒的赞歌吗？B.这一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？C.这所有一切难道是劳动永恒的赞歌吗？D.这一切所有难道不是劳动永恒的赞歌吗？25.阅读下面文段，完成下面小题。①今年是中国共产主义青年团成立100周年。百年征程，波澜壮阔。一代代青年人披荆斩棘．，百折不挠．，砥砺前行，烙．

下奋斗的印记：国难当头的奔走nà喊，抗日战场的歼．击顽敌，建设工地的激情yǒng跃……哪里有困难，哪里就有青年先锋队的旗zhì。②时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线，到形势严峻的疫情防控一线；从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的成边哨卡…

…新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。③中华民族始终有着□自古英雄出少年□的传统□风华正茂的你是选择躺平□还是奋斗□大国之崛起呼唤

青春之力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。1.选文第①段中加点字注音正确的一项是()A.披荆斩棘．(jí)B.百折不挠．(ráo)C.烙．(luò)下D.歼．(qiān)击2.根据选文第①段的拼音写汉字。nà()喊yǒng()

跃旗zhì()3.选文第②段划线词语运用不恰当的一项是()A.赋予B.妙手回春C.风流D.鞠躬尽瘁4.给选文第③段方框处加上的标点符号正确的一处是()中华民族始终有着A《自古英雄出少年》的传统B；风华正茂的你是选择躺平C？还是奋斗D？A.AB.BC.CD.D26.请运用所积累的知识，完成下列小

题。虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘．故。在我看来，他们相当快活，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自

发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲．儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引hang高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相

应的汉字。缘．(_____)故劲．(______)儿引hang(______)高歌(2)下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是(_____)A.粽叶飘香B.光辉历程C.绿水青山D.面向未来(3)选文中提到

的“琵琶”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是(_____)A.葡萄美酒夜光杯B.谁家玉笛暗飞声C.萧鼓追随春社近D.五十弦翻塞外声(4)以上文段节选自长篇纪实作品___________(又名(西行漫记》)，选文中

的“我”指的是___________(人名)。选文中“他们”___________的美好品质尤为突出。0.词语(包括成语)答案解析一、知识积累及运用题1.答案为：C解析：A.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇

。“正确答案只有一个”的观念在我们头脑中已经扎下了根，不易动摇了，成语使用正确；B.当之无愧：意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。勇敢奋战在疫情前线的医务工作者完全担得起英雄的称号，成语使用正确；C.天伦之乐：天

伦，旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。这里说的是老师和同学们，不属于“家庭”，成语使用不正确；D.锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。几代“治沙人”坚持治沙，从不放弃，成语使用正确。故选C。2.答案为：C解析：A.身临其境：亲自到了那个环境。

与句意相符；B.翻来覆去：形容一次又一次来回的翻动身体。与句意相符；C.分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。与句意相反；D.妙手回春：医生医术高超，能把垂危的病人治愈。与句意相符；故选C。3.答案为：C解析：(1)开阔：指(面积或空间范围)宽广；(思想、心胸)开朗。开辟：开创、创立。

结合语境，这里形容让眼睛看到的空间范围更宽广，故应填“开阔”。(2)吸收：物体把外界的某些物质吸到内部。汲取：意思是吸取、吸收有意义、有营养的部分。结合语境，这里形容要吸取更多的聪明才智，故应填“汲取”。(3)鉴定：鉴别和评定(人

的优缺点)。鉴别：辨别(真假好坏)。结合语境，这里形容人要善于辨别真假好坏，故应填“鉴别”。故选C。4.答案为：B解析：A.妙手回春：医生医术高超，能把垂危的病人治愈。用来形容驻村工作队，使用对象错误；B.丰功伟绩：对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。用来形容袁降平

院士对社会作出突出贡献，正确；C.不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。注意和“不以为意”区别。此处指有的同学对视力保护的重要性不重视，可用“不以为意”；D.妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传

得很广。与“小孩”重复；故选B。5.答案为：A解析：A.迸溅：向四外溅。与语境相合，使用正确；B.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。句中是写冬日阳光温暖，像春天一样，不涉及医术，所以该成语使用错误；C.叹为观止：赞美看到的事物好到

了极点。该句中乐声是听到的，而非看到的，所以改成语使用错误；D.鲜腴：新鲜肥美。用来形容小溪不合适，所以该成语使用错误；故选A。6.答案为：A解析：传承：泛指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程。传达：传告，使知道；向别人转

述。“传承”更符合“为国争光、顽强拼搏的中华体育精神”的语境，故第一空选“传承”；宝贵：极有价值；不易得；珍贵。也指重视；珍视等。贵重：多形容物品珍贵重要，也指位尊任重等。“宝贵”形容“精神财富”更恰当，故第二空选择“宝贵”；鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气；兴奋、振作。

鼓动：指以言语或行为使他人有所行动，运用口头、书面语言激起人们的情绪，以达到特定的宣传目的，有煽动、唆使之意。“鼓舞”更正面，更符合语境，故第三空选择“鼓舞”；故选A。7.答案为：D解析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分

析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。辨伪去妄：善于辨别，分清真假；去伪存真：除掉虚假

的，留下真实的。两个词不同点在“辨伪去妄”有先辨别之意。根据语境，谈“怀疑精神”，这里用“辨伪去妄”合适。这样可排除AC两项；“不仅……也……”、“不但……而且……”都是表示递进关系的固定搭配的关联词，此句前半句用了“不仅”，后半句搭配“也”合适，这样排除BC项，所

以选择D。8.答案为：B解析：A.叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。此处形容滕王阁之美，与语境相合，使用正确；B.随声附和：形容自己没有主见，人家说．什么，也跟着说什么。此处要形容别人让做．什么，就做什么，用错对象，使用不正确；C.不

言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。与语境相合，使用正确；D.悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。与语境相合，使用正确；故选B。9.答案为：A解析：本题考查词语运用。A.厚重：指丰富而贵重。本题用来形容阅读氛围，不恰当，故错误；B.彰显

：是明显，显著，鲜明地显示的意思。这里用来突显中华民族的传承，恰当；C.入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。这里用来形容鲁迅刻画人物非常深刻，恰当；D.信手拈来：多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么

思考。这里用来形容老师上课能自由纯熟地运用各种典故，恰当；故选A。10.答案为：C解析：A.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。使用恰当；B.富丽堂皇：意思是形容建筑物宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。使用恰当；C.处心积虑：意思是形容蓄谋已久。多

含贬义，使用不恰当；D.不屑置辩：意思是认为不值得分辩。使用恰当；故选C。11.答案为：C解析：附和：言语、行动追随别人。C项是老师对学生的点评，并非附和，C错误，故选C。12.答案为：C解析：大相径庭：比喻相差很远，大不相同。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。第一空是说两种生活方式或人生方式

毫不相同，应该选“截然不同”，排除AB选项；屏障：指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。篱笆：是用来保护院子的一种设施，一般都是由木头，棍子，竹子，芦苇、灌木或者石头构成。第二空是说两者之间有巨大的阻

挡与不同，应选“屏障”，排除D选项；花枝招展：意思是形容打扮得十分艳丽。草长莺飞：形容江南暮春的景色。第三空意在说明阅读的好处，应该用“草长莺飞”比较合适；寂寥：无人倍伴的，独自一人。喧嚣：意思是声音大而嘈杂、吵闹之意。第四空应与“荒凉”相映衬

，选择“寂寥”更加恰当；故选C。13.答案为：(1)凸显(2)一往无前解析：此题考查的是词义的辨析。(1)“凸显”清楚地显露。“显耀”指声誉、权势等显赫。“显明”清楚明白。据此判断这里应该填“凸显”。(2)“一鼓作气”比喻趁劲头大的时候一下子把事

情完成。“一意孤行”多指不顾客观条件，无视别人的意见，独断专行。孤行：独自行事。“一往无前”指不把前进道路上的困难放在眼里，无所畏惧、毫不动摇地奋勇前进。据此判断应填“一往无前”。14.答案为：D解析：A.“濡养”意思是滋养。符合语意；B.“遒劲”指雄健有力。符合语意；C.“纷至沓来”意

思是纷纷到来；连续不断地到来。符合语意；D.“振聋发聩”比喻唤醒糊涂麻木的人。不符合语意，此处应为“震耳欲聋”；故选D。15.答案为：甲A乙B解析：选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“历程”意思是经历的过程，“里程”指路程

，甲处“探索”与“历程”搭配比较恰当，故选A；“琳琅满目”形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)，“丰富多彩”意思是内容丰富，种类多样，乙处用来修饰“神话传说”，用“丰富多彩”比较恰当，故选B。16.答案为：C解析：A.有误，“光明”是

“前途”的修饰语，是形容词，“幸福”在这里是名词；B.有误，“千秋伟业”“百年风华”是偏正短语，“坚守初心”是动宾短语；D.有误，最后一句话的主干是“这是责任与担当”；故选C。17.答案为：(1)①示例：和颜悦色，和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和，惠风和畅②六尺巷(2)围绕“班级议事

规则”来谈，语言简明。示例：①认真倾听他人意见，理解其意图。②互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。③能包容不同观点，择善而从。解析：(1)①本题考查词语积累。含“和”字的常见成语有：和睦共处、和风细雨、和颜悦色

、和蔼可亲、和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和，惠风和畅、和盘托出等，注意别写错字。②此题考查拟写对联。要求用与“和”相关的历史故事补写下联，首先找出与“和”相关的历史故事，有“罗威饲犊”“‘六尺巷’的故事”“司马徽让猪”“郑板桥‘三尺让’”等；其次考虑能体现“邻里相让”这一主题的故事名称，如“六尺巷”

“三尺让”可与上联内容相对。(2)本题考查语言表达。班级议事规则具有规范、约束和指导班级成员行为的效力，是为避免出现消极应对、恶语伤人等情况而拟定的，所以在补写规则时应该注意对“消极应对”“恶语伤人”等情况的约束。如：要遵守沟通、信任、包容的处事原则；积极发表个人见解，

同时认真倾听他人的发言；意见不合要礼貌对待，不能一味否决粗鲁驳斥；互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼等。18.答案为：1.①淀②huò2.A3.D4.B5.D解析：1.本题考查字音字形。沉淀：比喻凝聚，积累。注意“

淀”和形近字“绽”的区别；豁达：性格开朗；气量大；“豁”读作“huò”。2.本题考查选词填空。惊天动地：形容声势浩大或事业伟大；惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧

张到极点；这里形容干的事业，因此选“惊天动地”；隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名；藏龙卧虎：比喻隐藏着未被发现的人才。这里用来形容这些专家隐瞒自己的姓名，一干就是一辈子，故用“隐姓埋名”。故选A。3.本题考查标点符号。“美哉我少年中国，与天不老”“壮哉我中

国少年，与国无疆”两句话表达对中国少年和少年中国的赞美之情，所以两处都用感叹号。故选D。4.本题考查关联词的用法。A.“尽管……可是……”是表示转折关系的关联词；B.“只要……就……”是表示条件关系的关联词；C.“也许……也许……”是表示选择关系的关联词；D.“既要……也

要……”是表示并列关系的关联词；“种在心中的信念未减”和“走遍千山万水”是条件关系，故选B。5.本题考查作家作品。A.《济南的冬天》——老舍；B.《孔乙己》——鲁迅；C.《背影》——朱自清；D.《敬业与乐业》——梁启超；故选D。19.答案为：(1)D(2)示例一：关键在于创作者的思想境界示例

二：取决于创作者是否有深刻的思想、高远的境界解析：(1)“关注‘小我’”和“关注‘大我’”是递进关系，“不仅…更”是递进关系，“因为…所以”是因果关系，“如果…就”是假设关系，“不是…而是”是并列关系。故选D。(2

)答题要点：这是语句衔接题，根据上下句内容，补写句子。结合“能否”可知，补写的句子应该用“关键”“取决于”这样的词语，“有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品”是对上一句的解释

，提炼关键词：深刻的思想、高远的境界。故可补充句子：关键在于创作者的思想境界。或者补充句子：取决于创作者是否有深刻的思想、高远的境界。20.答案为：(1)戴zhuǎnjīng藤(2)B(3)海底两万里尼德·兰(4)甲文中的潜水服和金属头盔是作者根据想象创造出来的；乙文中的神奇美

妙的海底世界也是作者凡尔纳虚构出来的。解析：(1)戴上：加在头、面、颈、手等处。注意不要写成“带”。运转．(zhuǎn)：有规则地运行转动。细茎．(jīng)：细小的茎。藤本植物：茎干细长，自身不能直立生长，必须依附他物而向上攀缘的植物。注意下面的字是“滕”，不是“腾”。(2)曼

延：延伸得很长；连续不断。指线性伸展延长，一般用于具体的事物。指连绵不断地向远处延伸(多用于山脉、水流、道路等)。蔓延：形容像蔓草一样地不断向周围扩展滋生。根据所使用的对象“丛生的灌木枝条”，可确定选“蔓延”；一律：都是一个样子，无一例外。一直：始终。

结合“所有的枝条”中的“所有”可以看出，应该使用“一律”；尽管：表示消除顾虑，放心去做。表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词。不管：不论；不顾，不考虑。结合后面的“多细多薄，无不”可以看出，使用“不管”更准确；故选B。(3)结

合文段中的“内莫(也译作‘尼摩’)艇长”“我和孔塞伊(也译作‘康塞尔’)也照着做了”“那加拿大人”等可以推测这是《海底两万里》的节选内容。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《

神秘岛》)的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。尼德·兰(又译内德·兰德)，加拿大魁北克人，是一个野性十足的鱼叉手。他精

通野外生存，脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。(4)结合文段中的“潜水服的上端是个带螺丝的铜衣领，金属的头盔就固定在这个衣领上。头盔上有三个大洞，镶着厚玻璃，只要在这个球形帽子里面转一转头，就可以朝各处观望

。球形帽子一戴上，安装在背上的那套鲁凯罗尔(也译作‘卢格罗尔’)设备即开始运转，就我而言，我觉得呼吸自如”可以看出，尼摩船长设计的潜水服和金属头盔充满了高科技，且使用方便，设计合理，是当时没有的东西，

属于科学幻想。结合文段中的“墨角藻和藤本植物，受海水密度控制，都挺拔地直线向上生长。这些植物平时一动不动，但我用手一分，就会立即恢复原状。这里是垂直线的王国”可以看出，这是作者对海底森林的详细描写，在还不能探知海底未知世界的时候，凡尔纳凭借其丰富的海洋知识和强大的

想象力，向我们展示了一个神秘的科幻世界。21.答案为：1.D2.B3.A4.C解析：1.滋——zī，滋养：养育，培养。故选D。2.pò——魄，气魄：魄力，无所畏惧的精神或作风。故选B。3.A.浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富；B.花团锦簇：像花朵、锦绣汇

聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象；C.高谈阔论：漫无边际地大发议论(多含贬义)；D.富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大；此处是用来形容民俗文化故事与传说极为丰富。故选A。4.画线句成分残缺，缺少“是”的宾语中心语，应在句末加“的象征”。故选C。22.答案为：1

.A2.C3.B解析：1.此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“蜷”意思是身子卷缩，用在第二个空比较贴切，排除BD两项；“缀”是缝、补缀的意思，应该读zhuì；“矗立”意思是高耸

直立，“矗”应该读chù；故选A。2.此题考查选词填空。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“咀嚼”将食物放在嘴里慢慢地嚼，“品味”意思是尝试滋味，此处应该用“咀嚼”；“奔波”意思是忙忙碌碌地往来奔走，“奔驰”意思是

(车、马等)很快地跑，“奔驰”符合此处语境；“呜咽”形容水、风等的声音凄切，“澎湃”形容波浪猛烈发出巨大声响的撞击，形容山泉声用“呜咽”呜咽，形容波涛声用“澎湃”；故选C。3.此题考查提取句子主干。这个句子中“天上闪烁的星星”是主语，“

天上闪烁的”是定语，“星星”是主语中心语；“好像”是谓语；“黑色幕上缀着的宝石”是宾语，“黑色幕上缀着的”是定语，“宝石”是宾语中心语。句子的主干为“星星好像宝石”，故选B。23.答案为：(1)娑zǎi(2)①A②B(3)示例1：是沙漠里带来希望的绿洲。示例2：是征途上鼓舞士气的战歌。

(4)示例1：小林同学，参加这次活动，你有什么收获？示例2：小林同学，你觉得青少年如何传承红色娘子军精神？解析：(1)本题考查根据拼音写汉字及注音。注意“娑”字的正确书写。载：多音字。读zài，载物、承载之意。如载客(承载之意)；读zǎi，记录或年的意思。如：刊载(记录)、一年半载(年)。(2)

本题考查成语的运用。风起云涌：比喻新事物相继兴起，声势很盛。风生水起：意思是风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。比喻事情做得特别好，一定时间里发展特别快，迅速壮大起来。光彩照人：用以形容人(一般形容女子)或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。浓墨重彩

：意思是用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写。结合后文“在烽火中开启了红色娘子军的光荣历史。”的语境可知，①处应填“风生水起”结合前文“创造了‘伏击沙帽岭’‘火烧文市炮楼’‘拔除阳江据点’‘文魁岭保卫战’等辉煌战绩”可知，这些辉煌战绩在琼崖革命斗争史上应该着力去

描写、记录，故②处应填“浓墨重彩”。(3)本题考查仿写句子的能力。分析“是时光里驱逐黑暗的曙光，是大海里指引方向的灯塔”可知，红色娘子军的精神可以给人带来希望，指引方向。把握这个主旨，根据题干要求，补写的句子

要与前面的句子构成排比句，据此回答即可。示例1：是沙漠里带来希望的绿洲。示例2：是征途上鼓舞士气的战歌。示例3：是奋斗路上努力前行的榜样。(4)本题考查采访问题的设置。问题的设置要有价值，问题设置应围绕中心话题。示例1：小林同学，参加这次活动，你有什么收获？示例2：小林

同学，你觉得青少年如何传承红色娘子军精神？示例3：小林同学，你觉得红色娘子军精神对我们的精神成长有什么意义？24.答案为：(1)C(2)D(3)C(4)B解析：(1)本题考查字音。根据积累作答。C.“擞”读作“sǒu”。故选C。(2)本题考查字形辨析。根据积累作答。D.

“忧心冲冲”中“冲冲”错误，应作“忡忡”，忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。故选D。(3)本题考查词语使用。根据词义，结合语境分析。第一个横线处：时节：季节；节令。时候：①某事发生的时间。②事情、过程或情况经过的时间。③季节；节候。④天气，气候。根据语境，第一个横

线处应用“时节”。第二个横线处：朝气蓬勃：形容充满了生气和活力的样子。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。由语境可知，第二个横线处用“生机勃勃”。第三个横线处：开阔：①(面积或空间范围)宽广：

～的广场。②(思想、心胸)宽阔：他是一个思路～、性格活泼的人。③使开阔：～眼界。宽阔：①面积大；范围广；广阔。②宽度和厚度。由语境可知，第三个横线处用“宽阔”。第四个横线处：娴熟：熟练：技术～。熟悉：①＜动＞清楚的知道。②＜形＞知道得清楚；不生疏。由语境可知，第四个横线处用“娴熟”。故选

C。(4)本题考查病句修改。画线句是一个反问句，在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。画线句中“所有”“一切”语意重复，将“所有”删掉。改为：这一切难道不是劳

动永恒的赞歌吗？据此分析可知，B选项正确。故选B。25.答案为：1.A2.呐踊帜3.B4.D解析：1.B.百折不挠．(ráo)——náo；C.烙．(luò)下——lào；D.歼．(qiān)击——jiān；故选

A。2.呐喊(nàhǎn)：大声呼喊。踊跃(yǒngyuè)：跳跃；形容情绪热烈，争先恐后。旗帜(qízhì)：旗子；比喻榜样或模范。3.A.赋予：交给；给予。本句用来形容时代交给青年的历史责任，使用正确；B.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。本句用来形容抢

险救灾前线，对象误用，使用不正确；C.风流：有才华的；杰出的。本句用来形容奥运赛场上的健儿，使用正确；D.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。本句用来形容新时代的青年人为人民幸福尽心竭力的奉献，使用正确；故

选B。4.A.“自古英雄出少年”是引用，要用引号；B.本处表示句中的一般停顿，要用逗号；C.选择性问句的前一处，要用逗号；故选D。26.答案为：(1)yuánjìn吭(2)B(3)A(4)红星照耀中国埃德加·斯诺(或“斯诺”)乐观、坚强解析：(

1)本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“吭”的字形和“劲”字的读音。(2)“新的民歌”的短语结构类型是偏正短语；A.粽叶飘香(主谓短语)；B.光辉历程(偏正短语)

；C.绿水青山(并列短语)；D.面向未来(动宾短语)；故选B。(3)B.“谁家玉笛暗飞声”的“笛”是乐器；C.“萧鼓追随春社近”的“萧鼓”是乐器；D.“五十弦翻塞外声”的“五十弦”指的是乐器；故选A。(4)《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，

一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。选文中的“我”指的是作者自己——埃德加·斯诺；选文中“

他们”是指红军的指挥员和战士们，从文本中叙写的“唱歌”，可以看出他们“乐观、坚强”的美好品质。