【文档说明】高中英语新人教版必修三语法汇总（一二单元）.doc，共(4)页，45.000 KB，由鹿哥教育上传

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1高中英语必修三语法汇总Unit1动词ing形式作表语和定语一、动词-ing形式作表语动词-ing形式作表语，通常位于系动词后面，用以说明主语“是什么”或“怎么样”。作表语的动词-ing形式包括现在分词和动名词。1．现在分词作表语，往往

具有形容词的性质，说明主语的性质、特征等。作表语的现在分词，许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来的。常见的有：moving，interesting，encouraging，exciting，inspiring，boring，surpris

ing，puzzling，amusing，astonishing等，这类分词有“令人……的”之意，常修饰物。Yourspeechisveryinterestingandencouraging.你的演讲很有趣而且很鼓舞人。注意：不定

式和动词-ed形式也可作表语，但不定式通常强调一次性的、具体的、将要发生的动作。动词-ed形式作表语表示外因使之具备的性质和特征，意为“感到……的”。Mywishistofindapart-timej

obthissummer.我的愿望就是今年夏天能找到一份兼职工作。Iwasdisappointedatthisdecision.我对这个决定感到失望。2．动名词作表语多表示抽象性的或习惯性的动作，一般说明主语的内容。即主语等同于表语，两者可互换。He

rjobiskeepingthelecturehallascleanaspossible.＝Keepingthelecturehallascleanaspossibleisherjob.她的工作是尽量使报告厅保持干净。[名师点津](1)作表语时，系动词除be外还有app

ear，sound，look，become，come，get，go，grow，keep，remain，seem等。(2)动词-ing形式作表语时，相当于形容词，表示性质或状态；而进行时态中的动词-ing形式是谓语动词的组成部分，表示具体的动作，两者不可混淆。Thepresentsituationi

sencouraging.(表语)目前的形势是令人鼓舞的。Thepresentsituationisencouragingustostrideforwardinproduction.(现在进行时)目前的形势正在鼓舞我们在生产上迈步前进。二、动词-ing形式

作定语动词-ing形式作定语，有以下几种情况：(一)动词-ing形式作定语的位置1．单个动词-ing形式作定语，常置于被修饰的名词之前。有些-ing形式已转化为形容词，表示“令人……的”。Hebroughtussurprising

news.他给我们带来了惊人的消息。2．动词-ing形式短语作定语，常置于被修饰的名词之后。ThestudentsrunningalongthestreetarefromNo.3MiddleSchool.沿街跑步的学生来自第三中学。2(二)动词-ing形式作定语的用法动名词和现在分词都可以

作定语，但有所区别。1．动名词作定语表示被修饰词的某种性能或用途，相当于for引导的介词短语。Nooneisallowedtospeakaloudinthereadingroom.不允许任何人在阅览室里大声

说话。2．现在分词作定语时，它和被修饰词之间有逻辑上的主动关系，表示所修饰词进行的动作，相当于一个定语从句。Theboyplayingfootballontheplaygroundismyyoungerbrother.＝Th

eboythat/whoisplayingfootballontheplaygroundismyyoungerbrother.在操场上踢足球的那个男孩是我的弟弟。3．动词-ing形式作定语，也有被动形式。Thetopicbeingdiscussedatthemome

ntisaboutmusic.现在正在讨论的话题是关于音乐的。注意：现在分词、过去分词和不定式作定语的一般区别：现在分词表示正在进行或习惯性的动作；过去分词表示被动或完成意义；不定式表示动作尚未发生。Youshouldadapttothechangingsitua

tion.你应该适应不断变化的形势。Thegroundiscoveredwithfallenleaves.地上满是落叶。I’mlookingforaroomtolivein.我正在找房子住。Unit2动词-ing形式作状语和宾语补足语一、动词-ing形式作状语动

词-ing形式可以作状语,修饰动词,在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况等。-ing形式作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首;作结果、伴随情况状语时常位于句末。*SwallowingLittleRedHat,thewolfwenttobedand

slept.大灰狼吞下了小红帽,然后上床睡觉了。(时间状语)*IfeelproudknowingyourinterestinChinesehistory.得知你对中国历史感兴趣我很高兴。(原因状语)1.动词-ing形式表示原因。*Notknowinghisaddress,

Ican’tsendthisbooktohim.(=AsIdon’tknowhisaddress...)因为不知道他的地址,我不能把这本书寄给他。2.动词-ing形式表示时间。*Hearingthesestories,I’mskepticalabouttheplac

e.(=WhenIheardthesestories...)当我听到这些故事的时候,我对这个地方有点怀疑。3.动词-ing形式表示条件。*Goingstraightdowntheroad,youwillfindthedepartmentstore.(=I

fyougostraightdowntheroad...)顺着这条路一直走,你就会发现那家百货商店。4.动词-ing形式表示结果。3*Hisfatherdied,leavinghimalotofmoney

.(=...andlefthimalotofmoney)他父亲死了,留给他许多钱。5.动词-ing形式表示行为方式、伴随情况或补充说明。*Helayonthegrass,staringattheskyforalongtime.(=...andst

aredattheskyforalongtime)他躺在草地上,长时间地望着天空。6.动词-ing形式表示让步。Beingtired,theywentonworking.(Althoughtheyweretired...)

尽管很累了,可他们继续工作。【名师点津】非谓语动词作状语时,如所提供的动词不能和句子中的主语保持一致,动词-ing形式必须有自己的逻辑主语,通常由名词或代词来担任,这就是独立主格结构。*Thelastbusha

vinggone,wehadtowalkhome.末班车已经开走了,我们不得不走回家。(havinggone的逻辑主语是thelastbus,而不是we)*Weatherpermitting,thefootballmatchwillbeplayedonFriday

.天气允许的话,足球赛将在周五举行。(permitting的逻辑主语是time,而不是thefootballmatch)二、动词ing形式作宾语补足语动词-ing形式置于某些及物动词和宾语之后,补充说明宾语的动作或状态。在这种情况下,及物动词通常是表示感觉和心理状态的动词或使役动词。*AMe

xicanfarmerwassurprisedtoseesmokerisingfromasmallpartofhisland.一位墨西哥农民惊讶地发现从他的一小块地里冒出了烟。*Ifeltmyheartbeatingviolently

whenIwasseeingthe70thanniversaryoffoundationofChina.我看中国建国70周年庆典的时候,感到心潮澎湃。1.动词-ing形式在使役动词宾补结构中的使用使役动词接现在分词作宾语补足语,表示“让

……一直做某事”*It’scold.Weshouldhavethefireburningallthetime.天气冷。我们应该让火一直燃烧着。*Iwon’thaveyourunningaboutintheroom.我不允许你在房间里

跑来跑去。【名师点津】(1)have/get+宾语+done,done是过去分词作宾语补足语。包括两层意思:①让别人去做某事。*Hewillhave/getthecomputerrepairedtomorrow.他明天让人

给他修电脑。②(主语)遭受到(意外的损失或不幸)。*Hehad/gothiscomputerstolentheotherday.前几天他的电脑被偷了。(2)have+宾语+dosth.意思是“让某人去干某事”。*Motherhas

megototheshoptobuysomefruit.妈妈让我去商店买一些水果。【名师点津】leave(使……处于某种状态),keep(使……保持某种状态)后一般跟分词作补足语,而不跟动词不定式。4*Manyteacherskeepparentsinformedofchildr

en’sperformanceinthekindergartenbysharingvideosonWeChat.许多老师通过在微信上分享视频让家长知晓孩子们在幼儿园的表现。2.动词-ing形式在感官动词后作

宾语补足语在see,hear,feel,watch,notice等感官动词后,用动词的-ing形式构成复合宾语,表示一个正在进行的主动的动作,强调一个过程或一种状态。*Inthecrowdedcafe,Iheardafr

iendlyvoicesaying,“Youcansharemytable.”在一个拥挤的咖啡馆,我听到一个友好的声音在说:“你可以和我坐在一桌。”*Hesawagirlwanderingonthestreetthistimeyesterday.他昨天这个时候看到一个

女孩正在街上闲逛。【名师点津】在see,hear,feel,watch,notice等感官动词后,既可用动词的-ing形式构成复合宾语,也可用省略to的不定式构成复合宾语,两者之间有一定的区别。用动词的-i

ng形式时,表示动作正在进行;用省略to的不定式时,表示动作发生了,即动作的全过程结束了。*Todayonmywayhome,Isawamanrunningalongthestreethurriedly.今天在我回家的路上,我看到一个男人正匆忙从街上跑过。*Isawhimentertheroom

andtakesomethingaway.我看到他进入房间,并拿着东西离开了。3.现在分词在with复合结构中的使用在with复合结构中,现在分词充当宾语补足语,表动作的“正在进行”.*Singing“Youdon’tknowlove,FaHa

i”,shethrewthetortoiseintotheriver,withtearsfillinghereyes.她唱着《法海你不懂爱》,把那只乌龟扔进了河里,眼里满是泪水。*DoesKilimanjarodeserveitsr

eputationasacrowdedmountainwithlinesoftouristsruiningtheatmosphereofpeace?乞力马扎罗山是一座拥挤的山,挤满了成群的游客,破坏了它宁静的气氛

,它应得这样的声誉吗?【名师点津】在with的复合结构中,也可以使用不定式和过去分词作宾语补足语。*Alltheafternoonheworkedwiththedoorlocked.整个下午他都锁着门在房里工作。*Ican’tgooutwithalltheseclothes

towash.要洗这些衣服,我无法出去了。