【文档说明】高中英语高考应用文写信知识讲解.doc，共(3)页，86.500 KB，由鹿哥教育上传

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1高考英语写信知识讲解一、首段信的种类很多，但任何种类的信的首段都必须首先说明写信的目的。只有从写作目的出发，才能选择为目的服务的内容。根据信的对象，首段可以采用下面两种模式：（1）介绍自己的身份+写信目的判断需不需要自我介绍的标准很简单，如果收信人是好朋友，自然不必自我介绍；如果对

方是陌生人，则必须让亮明身份。信的首段应开门见山、简洁明了。此外，无论信件属于哪种类型，首段一定要亮出写信目的。信的首段一般占位2-3行，两句话，第1句一般是问候或自我介绍，另1句话陈述写信目的，把其他内容放在信的主体部分。首句问候很多学生喜欢写：1.Hello

!IamLiHua.2.Hi!MynameisLiHua.3.Howiseverythinggoing?自我介绍时，切忌只介绍自己是“李华”就戛然而止，而应该提供让对方一看即明的身份信息。只介绍自己是“李华”，属于无效信息，不具备传递信

息的功能，因为收信者打开信有可能第一眼会看署名的地方。最好是要根据写信目的告诉对方一些有效信息。IamLiHua./MynameisLiHua.（无效信息）IamLiHua,ateenagerstrugglingtolearnswimming.（写信目的是希望参加游泳课程，有

效信息）I’mLiHua,whoiseagertotakeaswimmingclass.（写信目的是希望参加游泳课程，有效信息）还要注意两点：第一、受中文书信写作开头形式的影响，学生使用了英语见面时用来打招呼的口语Hello，将口语用于英语的书信中，这是不合场合的；第二、Howiseveryth

inggoing一般用于朋友间见面时候的问候，或用于朋友间书信中的问候语。而对于素未谋面的陌生人。使用Howiseverythinggoing作为信的开头写给陌生人，就像是主动和陌生人套近乎，搞错了对象。以上两种情况都属于书信交际中言语行为不得体。（2）联系信的背景说明+写

信目的当收信人是好朋友时，不必介绍自己的身份。信的开头方式就联系写信的背景说明写信目的。DearChris,Howiseverythinggoing?Inyourlastletter,youaskedifIcouldrecommendsomesuitableChinesebooksforyout

oread.NowI'mwritingtorecommendtoyouADreamofRedMansions.DearChris,Howiseverythinggoing?Ilearnfromyouradvertisementthatyourinstructorco

uldhelpmeacquireswimmingshillsinaweek.NowIamwritingtolearnmoreaboutyourswimmingclass.DearChris,Howiseverythinggoing?Inyourlastletter,youaskedm

eaboutbeingaguesttoaChinesefriend'shome.NowIamwritingtoinformyouofsomerelevantdetails.二、尾段结尾段的重要性往往会被忽视。有些考生套用一些所谓的万能

模板，但内容并不切题，这会造成无效交际，浪费笔墨。其实，信的结尾同样具有交际功能，其本身也是为交际这一目的而服2务的。因此有效的结束方式应该是和主要内容相呼应，并基于主体内容而提出期望。比如，信的主体是对方请求帮助，希望“李华”提建议，结尾就可以这样写：Hopefullymysuggestion

swillliveuptoyourexpectations.Ican'twaittomeetyouandtalktoyouinChinese.Lookingforwardtoyourreply!末段的首句和信的主体内容相连接，回应了上文，Hopef

ullymysuggestionswillliveuptoyourexpectation.后半部分是李华的美好愿望，再次构建自己考虑周到的形象。又比如，信的主体是对方为了参加某一比赛，向李华了解中国某一节日。Ifyouneedmoreinformationaboutth

efestival,justfeelfreetoaskme.Wishyousuccessinthecompetition.所以末段第一句话呼应了上文，同时恰当表达情感态度，构建了欢迎对方随时写信咨询的亲和形象；最后祝愿对方比赛成功。信的首末段和信的中间主体段落一样具有传递信

息的交际功能，不能简单套用模板敷衍了事，更不能不结合具体情况套用模板使用一些不得体的无效表达。三、主体（拓展内容、增加细节）书信写作的拓展部分是这三部分中学生们最感到困难的部分。拓展信息部分应该根据写作要求或要点对进行主题的拓展。在信息提纲

类写作中，考生一定不能简单地翻译或者仅仅完成所给条目的指定内容；在看图作文中更不能只是轻描淡写图片内容，否则很有可能造成内容不充实、词数要求不达标或者结构不连贯等问题。适当增加细节内容，能够使习作流畅，丰

满，具体，达到应有的表达效果。下面就如何增加细节提供一些简单实用的方法。技巧1通过列举或举例suchas.../like...；forexample/instance；...aswellas...【例1】有许多绘画。Therewerelotsofpictures

，suchaswatercolorpaintings,traditionalChinesepaintings.【例2】其次，带一个小礼物是个好主意。Second,itisagoodideatobringasmallgift,suchasabunchofflow

ersoraboxofchocolateiftheyhaveyoungchildren.例3如今，我们中的一些人在校园里养成了一些坏习惯。Nowadays,someofushaveformedsomebadhabitso

ncampus.Forinstance,somestudentsleavethelightsoninthedaytime;someleavemuchfoodonthetableaftereating.【例4】这项活动一定会帮助我

们反思三年的学校生活。Theactivitywillsurelyhelpusreflectonthethreeyears'schoollifeaswellaslookforwardtoabetterjourneyinthefuture.技巧2增加状语成分【例1】今天我

们学校在表演中心举行了一场音乐会。InordertoenrichthelifeofteachersandstudentsaswellaswelcomethecomingofSpringFestival,ourschoo

lheldaconcertintheperformancecentertoday.（增加目的状语）【例2】赞赏该报优点：①兼顾国内外新闻；②介绍名人成功故事First,itcoversbothnationalandinternational

newssothat,bysimplyturningthepages,Icanlearnallimportantthingsthathavehappenedduringtheweek.Equallyattractivearethesuccessstoriesofworld-fam

ouspeople,whichhelpmeunderstandhowapersoncanworkhardtomaketheworldabetterplace.（增加结果状语）【例3】我从小就梦想当老师。3IhavedreamedofbeingateachersinceIwasachild,be

causeIthinkteachingisasacredprofession.（增加原因状语）【例4】但是，我们许多人都忽略了良好生活习惯的重要性。However,manyofusignoretheimportanceofgoodlivingha

bitsbyeatingjunkfoodandstayinguplate.（增加方式状语bydoing...）【例5】我愿意与你分享细节。Knowingyou'reinterestedinourcominggraduationactivity,Iwouldlik

etosharethedetailswithyou.（动词-ing形式作状语）【例6】我真希望你能对中国茶有更多的了解。WiththeChineseCultureCommunicatingEventapproaching,IdohopeyoucanhaveabetterknowledgeofChi

nesetea.（with复合结构）技巧3增加定语从句【例1】你最好在课前做好充分的准备，并对唐朝的历史有一个简单的了解。You'dbettermakefullpreparationsbeforeclassandhaveabri

efunderstandingofthehistoryofTangDynasty,whichhelpsyoulearnmoreabouttraditionalChineseculture.【例2】首先，这次展览的主题是

环境保护。Tobeginwith,thethemeoftheshowisEnvironmentalProtection,whichwillbenotonlymeaningfulbutalsointeresting.技巧4增加文化背景【

例1】邀外教Lucy去敬老院陪老人过重阳节。I’dliketoinviteyoutojoinusforavisittothenearbynursinghomenextSaturdayfortheDoubleN

inthFestival.Itisthedayfortheelderlyinourculture.技巧5增加个人感受、评价、希望、倡议等1.增加个人感受【例1】虽然这个暑假我觉得很累，但我为我所做的事情感到很高兴。AlthoughIw

asverytiredthissummerholiday,IfeltveryhappyforwhatIdidbecauseIgotaknowledgeoffarmingexperience.2.增加评价【例2】我想这样的活动是必要的和有意义的。Ithinksuchac

tivitiesarenecessaryandmeaningful,fromwhichIlearnthatweshouldhelppeoplewhoareintroubleifpossible.3.增加希望【例3】他

正在努力学习。Heisstudyinghardinthehopeofbeingadmittedtoafamousengineeringcollege.4.增加倡议【例4】我从这次经历中学到的是，爱护和保护我们的社区是我们的责任。WhatIlearn

tfromthisexperienceisthatitisourdutytoloveandprotectourcommunity.Sothechairmanofourschoolsuggestsourschool

holdaseriesofactivitiestocallonstudentstotakeactiontodoit.另外，我们可以提醒学生，近年来，高考英语全国卷答题卡应用文区域共有13行。学会合理分配这13行至关重要，因为改卷老师第一眼看的就是考生的卷面

结构。从结构上来说，首段和末段不宜长，2到3行就能达到开篇和结束的功能和目的，中间部分最少8行最佳。