【文档说明】小学科学冀人版五年级下册第四单元《多样的生物》测试题2（附参考答案）（2023春）.doc，共(4)页，243.000 KB，由鹿哥教育上传

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1五年级科学下册第四单元测试题班级考号姓名总分一、选择题（将正确的选项填入题后括号内，每题2分，共36分）1、下列属于木本植物的是（）A、椰子树B、海藻C、郁金香2、下面关于植物的分类正确的是（）A、莲、榕树、爬山虎属于水生植物B、雪松、马尾松

、油松属于常绿植物C、柳树、枫树、桃树属于不开花植物3、用显微镜观察细胞时（），要细心调试，反复观察几次A、铮左眼闭右眼B、睁右眼闭左眼C、双眼都要睁开4、用显微镜观察洋葱表皮细胞的正确步骤是（）①将洋葱表皮装片放在载物台上，且要正对通光孔的中心

②调节准焦螺旋，直到能看清洋葱表皮细胞为止③调节反光镜，使镜筒缓慢下降，直至透过目镜能看到亮的圆孔A、①-②-③B、③-①-②C、②-③-①5、小明用两个放大镜制成了一个简易显微镜（如下图），在观察树叶时，他上下移动其中的一个放大镜是为了（）A、找到

最清楚的图像B、把树叶放得更大C、把树叶变得更宽6、在观察水中微生物的过程中，以下做法中正确的是（）A、观察时可以选择纯净水B、采集池塘水后要用滴管将水滴在载玻片上C、制作玻片时，要用手拿着盖玻片7、下列说法中正确的是（）①勤洗手可以减少疾病的传播②动物流感一定不

感染人③致病病毒不能独立生存④皮肤擦伤后用碘酒消毒可以避免微生物侵入人体⑤植物也会受到微生物的侵害A、①③④⑤B、①④⑤C、①②③④⑤8、下列说法中，不正确的是（）A、微生物只会给我们带来危害B、有些微生物会引发某些传染病C、有些微生物对我们是有益的29、下列说法中正确的是

（）A、微生物个体微小，所以银耳不是微生物B、有些真菌可以作为食材，做出美味的食物C、所有的蘑菇都可以食用10、下列生物中，（）不是真菌A、平菇B、竹荪C、地衣11、下列关于真菌的说法中，正确的是（）A、真菌是一种植物B、真菌属于无脊椎动物C、真菌既不是

植物也不是动物12、下列做法中，不能防止新鲜面包发霉的是（）A、放入保鲜盒，低温冷藏面包B、烤成面包干，密封保存C、装入保鲜袋常温保存13、下列说法中错误的是（）A、霉是一种微生物B、为了防止发霉，粮食应该存放在阴暗、潮湿的地方C、水分含量大的食物更容易发霉1

4、下列措施中不能起到防霉作用的是（）A、在衣柜中放入盒装除湿剂B、夏季将食物常温保存C、给墙体刷防霉涂料15、下列不属于微生物的是（）A、草履虫B、痢疾杆菌C、肝炎病毒16、我们能吃到松软的馒头，和（）

有关A、乳酸菌B、醋酸菌C、酵母菌17、下列属于开花植物的是（）A、牡丹B、海藻C、苔藓18、显微镜的目镜和物镜是由两块（）组成A、凸透镜B、凹透镜C、平面镜二、科学探究在探究食物发霉的条件时，探究小组选用同一品牌的四片相同的新鲜面包进行了如下实验，下面是它们的实验记录。请分析表

中数据，并回答问题。实验一：实验组别滴水情况存放情况出现霉菌时间①不滴水冰箱，5℃5天后仍无明显变化②不滴水室温，25℃左右第3天实验二：实验组别滴水情况存放条件出现霉菌时间A不滴水室温，25℃左右第3天B每天滴10滴水室温，25℃左右第2天1、对比实验一中的两组实

验，可以发现，____________的条件下食物更容易发霉2、在实验二中，我们发现A组面包片比B组面包片上的霉菌出现的______（填快或慢）说明霉菌生长的温度与____________有关。3、以上两个实验表明，在_________和_____

_____的环境中，霉菌出现得快，食物更容易发霉；在_________和__________的环境中，霉菌出现的慢，食物不容易发霉。4、下列关于以上实验的说法中，不正确的是（）3A、实验一中，如果给②的面包上加几滴水，霉菌会出现的更快B、实验二中，如果将B

组面包放入5℃的冰箱中，霉菌会出现得更快C、以上实验均采用了控制变量的方法5、探究小组还想探究食物在不同地方的发霉情况，它们选择了同一品牌两片大小、厚薄相同的新鲜面包，分别放在阳台上和室内的盒子中。一端

时间后，发现室内盒子的面包比阳台上的面包先发霉，且霉点的个数较多。针对这一现象，它们做出了以下分析，其中正确的是（）A、盒子中的面包较好地保持了水分B、盒子中的面包防腐剂较多C、阳台上的面包较好地保持了水分6、食用发霉的食物会影响身体健康甚至危及生命，我们可以采取___________、__

__________等方法防止食物发霉。7、霉菌和蘑菇等食用真菌都属于_________。4附：参考答案一、选择题1、A2、B3、C4、B5、A6、B7、A8、A9、B10、C11、C12、C13、B14、B15、A16、C1

7、A18、A二、科学探究1、温暖2、慢水分含量3、温暖潮湿寒冷干燥4、B5、A6、烘干食物中的水分放入冰箱保鲜7、微生物