【文档说明】2023年中考数学一轮复习《全等三角形》基础巩固练习(含答案).doc，共(8)页，148.551 KB，由MTyang资料小铺上传

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2023年中考数学一轮复习《全等三角形》基础巩固练习一、选择题1.平移前后两个图形是全等图形，对应点连线()A.平行但不相等B.不平行也不相等C.平行且相等D.不相等2.在△ABC中，∠B=∠C，与△ABC

全等的三角形有一个角是100°，那么△ABC中与这个角对应的角是()A.∠AB.∠BC.∠CD.∠D3.若△ABC≌△DEF，点A和点D，点B和点E是对应点。如果AB=7cm，BC=6cm，AC=5cm，则EF的长为()A.4cmB.5cmC.6cmD.7cm4.如图，已知AB＝

AD，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC≌△ADC的是()A.CB＝CDB.∠BAC＝∠DACC.∠BCA＝∠DCAD.∠B＝∠D＝90°5.如图，已知AB＝AC，AD＝AE，∠BAC＝∠DAE.下列结论不正确的有()A.∠BAD＝∠CAEB.△ABD≌△AC

EC.AB＝BCD.BD＝CE6.如图，D是AB上一点，DF交AC于点E，DE＝FE，FC∥AB，若AB＝4，CF＝3，则BD长是()A.0.5B.1C.1.5D.27.如图所示小明设计了一种测零件内径AB的卡钳，问：在卡钳的设计中，要使DC＝A

B，AO、BO、CO、DO应满足下列的哪个条件？()ODCBAODCBAA.AO＝COB.BO＝DOC.AC＝BDD.AO＝CO且BO＝DO8.如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A

，B间的距离，如图所示的这种方法，是利用了三角形全等中的()A.SSSB.ASAC.AASD.SAS9.如图，在△ACD和△BCE中，AC＝BC，AD＝BE，CD＝CE，∠ACE＝55°，∠BCD＝155°，AD与BE相交于点P，则∠BPD的度数为()A.110°B.125°C

.130°D.155°10.阅读下面材料：在数学课上，老师提出如下问题：尺规作图1，作一个角等于已知角.已知：∠AOB.求作：∠A′O′B′，使∠A′O′B′＝∠AO小明同学作法如下，如图2：①作射线O′A′；②以点O为圆心，以任意

长为半径作弧，交OA于C，交OB于D；③以点O′为圆心，以OC长为半径作弧，交O′A′于C′；④以点C′为圆心，以CD为半径作弧，交③中所画弧于D′；⑤过点D′作射线O′B′，则∠A′O′B′就是所求的角.老师肯定小明的作法正确，

则小明作图的依据是()A.两直线平行，同位角相等B.两平行线间的距离相等C.全等三角形的对应角相等D.两边和夹角对应相等的两个三角形全等二、填空题11.如图，四边形ABCD与四边形D′C′B′A′全等，则∠A′=_____，∠B=____，

∠A=_____.12.如图，D在BC边上，△ABC≌△ADE，∠EAC=40°，则∠ADE的度数为.13.如图，已知BD＝CE，∠B＝∠C，若AB＝8，AD＝3，则DC＝.14.如图，A、B两点分别位于一个池塘的两端，点C是AD的中点，也是BE的中点，若DE＝20

米，则AB＝.15.如图，∠ACB＝90°，AC＝BC，BE⊥CE，AD⊥CE，垂足分别为E，D，AD＝25，DE＝17，则BE＝.16.如图，在△ABC中，AB＝3，BC＝8，则BC边上的中线AD的取值范围是.三、解答题17.如图，已知OP平分∠MON，点A、B分别在OP、ON上，且O

A=OB，点C、D分别在OM、OP上，且∠CAP=∠DBN．求证：AC=BD．18.如图，A、B两点分别位于一个假山两边，请你利用全等三角形的知识设计一种测量A、B间距离的方案，并说明其中的道理.(1)测

量方案：(2)理由：19.如图，△ABC和△ADE都是等腰三角形，且∠BAC＝90°，∠DAE＝90°，B，C，D在同一条直线上.求证：BD＝CE.20.(1)如图①，在四边形ABCD中，AB∥DC，E是BC的中点，若AE是∠BAD

的平分线，试探究AB，AD，DC之间的等量关系，证明你的结论；(2)如图②，在四边形ABCD中，AB∥DC，AF与DC的延长线交于点F，E是BC的中点，若AE是∠BAF的平分线，试探究AB，AF，CF之间的等量关系，证明你的结论.参考答案1.

C.2.A3.C4.C.5.C6.B.7.D8.D9.C.10.C.11.答案为：120°，85°。70°12.答案为：70°.13.答案为：5.14.答案为：20米15.答案为：8.16.答案为：1＜AD＜7.17.证明：∵OP

平分∠MON，∴∠COA=∠DOB，∵∠CAP=∠DBN，∴∠CAO=∠DBO，在△COA和△DOB中，∠COA＝∠DOB，OA＝OB，∠CAO＝∠DBO，∴△COA≌△DOB（ASA），∴AC=BD．18.解：(1)测量方案：先在平地上取一个可直接到达A、B的点

C，连接AC、BC，并分别延长AC至E，BC至D，使EC＝AC，DC＝BC，最后测出DE的距离即为AB的长；(2)理由：在△EDC和△ABC中，∴△EDC≌△ABC(SAS)，∴ED＝AB(全等三角形对应边相等)，即DE的距离即为AB的长.19.证明：∵△ABC和△AD

E都是等腰直角三角形∴AD＝AE，AB＝AC，又∵∠EAC＝90°+∠CAD，∠DAB＝90°+∠CAD，∴∠DAB＝∠EAC，∵在△ADB和△AEC中∴△ADB≌△AEC(SAS)，∴BD＝CE.20.解：(1)证明：延长AE交DC的延长线于点F，∵E是BC的中点，∴CE＝BE，∵AB

∥DC，∴∠BAE＝∠F，在△AEB和△FEC中，，∴△AEB≌△FEC，∴AB＝FC，∵AE是∠BAD的平分线，∴∠BAE＝∠EAD，∵AB∥CD，∴∠BAE＝∠F，∴∠EAD＝∠F，∴AD＝DF，∴AD＝DF＝DC＋CF＝DC＋AB，(2)如图②，延长AE交DF的延长线于点G，∵E是BC的

中点，∴CE＝BE，∵AB∥DC，∴∠BAE＝∠G，在△AEB和△GEC中，，∴△AEB≌△GEC，∴AB＝GC，∵AE是∠BAF的平分线，∴∠BAG＝∠FAG，∵AB∥CD，∴∠BAG＝∠G，∴∠FAG＝∠G，∴FA＝FG，∴AB＝CG＝AF＋C

F，