【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）四下《18、大师画我也画》PPT课件3(1).ppt，共(26)页，7.611 MB，由小喜鸽上传

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大师画我也画146253小组任务（一）：——“对号入座”叽叽喳喳法讨论：（限时2分钟）1、这6幅作品的作者各是以下哪位大师？2、这6幅作品的表现方式有什么不同？146253你心目中的机器人是什么样的？12

3456789146253146253小组任务（一）：——“对号入座”叽叽喳喳法讨论：（限时2分钟）1、这6幅作品的作者各是以下哪位大师？2、这6幅作品的表现方式有什么不同？你心目中的机器人是什么样的？123456789“我14岁就能画

得和拉斐尔一样好，之后我用了一生的时间去学习像小孩子一样画画……”毕加索拉斐尔号称画圣、与米开朗基罗、达芬奇、被誉为意大利文艺复兴三杰。他为梵蒂冈教宗居室创作的大型壁画《雅典学院》是经典之作，他的圣母系列作品，更是美术史上不可多得的杰作。“我14岁就能画得和拉斐尔一样好，

之后我用了一生的时间去学习像小孩子一样画画……”毕加索小组任务（二）：——“走近大师”（两人互查法自学组内材料并讨论，限时3分钟）1、了解画家生平，毕加索的“一生”大概分为哪几个阶段？（A向B提问）2、“像小孩子一样画画”是指怎样的画？（B向A提

问）1881年毕加索出生于西班牙第一阶段（早期表现主义）14岁作品：《赤足的少女》《戴帽的男子》《科学与慈善》此作品在他16岁那年参加马德里全国美展获荣誉奖1900年，毕加索来到巴黎，居住在贫民区。第二阶段（蓝色时期）1904年，毕加索恋爱了第三阶段（粉红时期）第四阶段（黑人时期）1907年前后，

毕加索学习了黑人雕刻的艺术手法，创作了许多直线与几何形构图的绘画作品。1908年后，毕加索结识了波拉克，在绘画风格上跨出了历史性的一步。第五阶段（立体主义时期）1908年后，毕加索结识了波拉克，在绘画风格上跨出了历史性的一步。第五阶段（

立体主义时期）——最有成就的时期对后世最有影响的时期大师画我也画小组终极任务：——“实践与评价”1、小组成员两两分组，根据教室内任意一位同学或老师的特点，完成一张画像。（作业要求：*学习毕加索的立体主义绘画风格来完成；*变形错位多角度拼凑*

用时：10分钟）2、用“组际评价法”进行作品展示及“收藏”：你想“收藏”谁的作品？为什么？