【文档说明】美术【人美版】（常锐伦）二下《第8课 洗澡（福建）》教学设计1.docx，共(5)页，2.573 MB，由小喜鸽上传

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人美版小学二年级美术下册《第8课洗澡》教学设计教学目标：1、通过回忆观察，抓住洗澡时的动态，场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。2、让学生学会体验生活，热爱生活，表现生活。3、培养学生的记忆力，想象力和丰富的表现力。4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。教学重点难点：1、抓住洗澡的特

点大胆想象。2、各种方法，突出洗澡的趣味性。教学过程一、组织教学。二、感悟畅想1、放《我爱洗澡》歌曲，猜动画小人在做什么？2、出示并板书课题《洗澡》3、讨论，交流。我们为什么要洗澡？洗澡时要注意什么？同学们洗澡时都采用什么方式洗澡？会用

到哪些用具?(出示教具澡盆、淋浴头、等)4、与动画小人一起表演，体会洗澡时的动作。5、师出示教具活动纸片小人。请学生摆出洗头、洗肚子、洗后背等不同的动态。让学生体会如何表现人物的动态。还有哪些东西可以洗澡？启发学生多角度地表现洗澡情节。6、交流：你平时

洗澡时都是什么情景？有什么有趣的事情发生吗？7、欣赏、启发欣赏小朋友的作品除了人，还有谁也喜欢洗澡？（生回答：动物、植物、水果、生活用品、衣服等等）8、构图通过对比两幅图中大小两个人在画面中的安排，学生

自主发现哪种构图更合理。三、自由创作，师巡视辅导。1、学生充分发挥自己的特长，自由，快乐，创造性地进行表现。2、巡视，及时指导。四、展示与评价。让学生在愉快的气氛中用语言充分展现、表达自己的想法。五、课后小结。希望通过本

课的学习同学们能够爱上洗澡，并养成良好的卫生习惯。教学反思：通过对本课的学习,帮助小朋友回忆起生活场景，抓住洗澡的特点创造性地表现生活，表现生活趣事，体验绘画活动的趣味性。培养了小朋友们的表现力和想象力。在本节课中，教师重点引导学生形象的回忆洗澡的动态、手部和身体的细节特点。我着力安排了让

学生反复观察讲述。先是同座间互相做动作，仔细观察，全班讨论。在教师的启发下，逐一讨论身体各部分的动作特点和面部的细节特点。全班讨论结束后，再组织学生观察，进一步巩固学生对动作形象的感知，再通过教师示范、学生的印象会

更深。为了使学生能更好地展开想象，同时多引导他们发散性思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡，还有什么也需要洗澡，把他们画出来。在表现它们洗澡时可以给它们加上人的肢体动作、五官及表情，赋予它们人的感情，如能在这方面在多

加引导我想学生们的作业将会更精彩！