【文档说明】美术【人教版】三年级下册《第17课 会“演戏”的玩具》教学设计3.docx，共(2)页，15.049 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-225255.html

以下为本文档部分文字说明：

17、会“演戏”的玩具教学目标：知识与目标：了解木偶、皮影等玩偶“演戏”的艺术形式，学会简单的玩偶制作方法，并能制作会“演戏”的玩具。过程与方法：运用不同的材料、不同的制作方法，设计、制作有趣的玩具，并能用自己制作的玩具进行表演。情感态度与价值观：感受民间传统

文化，开阔视野，珍视优秀的传统民间艺术，体验探究的愉悦及“演戏”带来的成就感。教学重难点：教学重点：选择合适的材料，制作出适合表演的玩偶。教学难点：如何根据故事中的角色，设计，制作会“演戏”的玩具。教学准备：教师准备：ppt、纸偶若

干、制作材料、制作工具。学生准备：彩色卡纸、剪刀、彩纸、袜子、一次性纸杯、一次性纸盘等工具材料。教学过程：一、巧引课题，激发兴趣1.同学们，今天我们的开心剧场请了位特邀嘉宾，你们看他是谁？大家好，我是小青蛙亮

亮，听说你们班要举办玩具大赛。我就特意赶过来了，我还带来了我的好朋友，你们想不想认识呢？观赏一段视频，2.我们有一个共同的特点，你们知道吗学生回答。会演戏会说话。3.揭示主题二、新授1.最早的玩具也叫木偶，现在我们就一起去了解木偶之一，“皮影戏

”皮影戏是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在光的照射下用隔亮布进行演戏。表演时，演员在幕后一边操纵木偶，一边演唱，并配以音乐。这些都是我国优秀的艺术形式，需要精湛的制作工艺和表演技艺才能赋予它们生命.出示皮影与学生交流，3.学生自己探究玩偶的制作方法和装

饰方法小组交流讨论师：每组桌子上都有一个玩具盒子，拿出来请你先玩一玩，想一想，再说一说。生尝试玩“玩具”说一说的问题，教师巡回师：造型上有什么特点？学生回答师：他们用了什么方法进行装饰呢？学生回答问题多媒体应用：

学生尝试动手移一移大屏幕上的图形，组合出一个有意思的玩具。4.观看制作微课师：他们的想法可真奇特，那这些又是怎么样实现的呢？都用了那些方法呢？别着急，也许下面的视频会帮到你，学生观看视频师：还记得老师的问题么？学

生回答师：有了这段视频的帮助，我觉得大家应该都成竹在胸了！5.小组讨论交流你们组要做什么样的玩具？你们组要用什么样的形式进行表演呢？学生交流回答。6.现在让我们开动脑筋，发挥自己的聪明才智，做一个会演戏的玩具，等下，以小组为单位进行表演.

三、学生创作（做一做，演一演）播放轻课件，学生作业教师巡回辅导提出要求：1.以小组为单位开展合作，小组共同完成2-3个玩具，合作过程中互相帮助。尝试不同材料制作一个会演戏的玩具。2.作品造型新颖大胆。四、作业展示与点评学生表演（展示作业）教师点

评作业进行颁奖五、小结师：刚刚每组的的表演都很生动，这些会演戏的玩具们，在大家手中变得栩栩如生。师：同学们今天我们学习了会演戏的玩具，请你们把他们带回家表演给自己的爸爸妈妈看，如果你有更好的创意，也可以在家里继续尝试！下课图片欣赏提线木偶：从上空提线操纵的木偶形体表演。布袋

木偶：将手套入戏偶的服装中进行操偶表演，极像“用布料所做的袋子”，因此有了布袋戏之通称。杖头木偶：一手掌握两根木杖进行表演。从木偶形体和操纵技术的不同，可以分成这四类。可以分为以下四种：这些都是我国优秀的艺术形式，需要精湛的制作工艺和表演技艺才能赋予它们生命。