【文档说明】美术【人教版】二年级下册《第16课 我的老师》教学设计3.docx，共(3)页，19.640 KB，由小喜鸽上传

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人教版二年级下册《我的老师》教学设计课题我的老师课型造型表现课时第一课时教学目标1.引导学生思考谁是最受欢迎的老师，并通过平时的观察抓住人物的特征。2.引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊敬的人。3

.通过绘画培养学生对社会建设者们的热爱和尊敬之情。教学重点难点1.通过观察，基本描述出最受欢迎的人的外貌等特征。2.在肖像绘制的过程中能否既表现出人物的基本特征，又运用自己喜欢的方法。3.能否大胆、自由的运用绘画、拼贴、和立体制作等方法绘制肖像。教具准备教师：多媒体教学系统、课件。学生：课前观

察自己最喜欢的老师的面貌特征，多种绘画、制作工具。教学过程：一、导入（1分）活动一：“猜猜她是谁”教师将同级部的一位老师的特征编成一段谜语念出来，请同学们猜猜她是谁，并说说自己的理由。学生也尝试着编一小段谜语来描述一位教师的外貌特征

。引导学生理解如何抓住人物最主要的面貌特征。二、自学指导（3分）活动二：课件出示大家熟悉的几位教师的照片，请学生说说自己最喜欢谁，为什么？他的特征是什么？你最喜欢老师什么样，最不喜欢老师什么样。教师请最喜欢自己的几位同学上来分析一下自己的特征，并在黑板上简单画一下。同学

们评价一下谁把老师的特征表现得最像。三、点拨释疑（12分）大家拿起画笔用彩笔线描的形式来为自己最喜欢的老师画张像。学生绘画，教师指导。根据这位教师的喜好以及所教的学科添画上背景。四、学生训练（12分）活动

三：大家拿起画笔用彩笔线描的形式来为自己最喜欢的老师画张像。学生绘画，教师指导。根据这位教师的喜好以及所教的学科添画上背景。活动四：“猜猜他画的是谁”画展，通过“猜猜他画的是谁”的方式评价谁的画将老师的特征表现得最为突出。五、收拾与整理。布置下节课工具材料。六、板书设计1.我心中的老师2

.欣赏图片3.学生练习