【文档说明】美术【人教版】二年级下册《第7课 美丽的·孔雀》教学设计1.docx，共(2)页，17.231 KB，由小喜鸽上传

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《美丽的孔雀》教学设计教材分析：先来看一下《美丽的孔雀》的板式安排：在导入文字的下方安排了三幅欣赏作品。其中两幅是生活中真实的孔雀照片，通过开屏与未开屏孔雀的对比，让同学们体会人们对孔雀美丽的赞美由何而来。学情分析：本课是二年级的一节手工制作课，学生只听过孔雀的美丽，所以只能通过图

片让学生观察孔雀的特点，这样才能更好的制作出孔雀作品。教学目标：1.知识与技能目标：认识孔雀的形态特征，引导学生利用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。2.过程与方法目标：根据材料的不同属性，用各种不同的方法表现孔雀的千姿百态。

3.情感态度与价值观目标：学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。教学重点：掌握立体及半立体孔雀的制作方法。教学难点：孔雀的装饰及立体孔雀的制作。教学用具：有关孔雀的图片、课件、演示用具。教学过程：一、组织教学谜语

导入：说它像鸡不是鸡，长长尾巴拖到地。张开尾巴像把扇，花花绿绿真漂亮。引出课题《美丽的孔雀》。（激发学生学习兴趣）二、讲授新课1.课件展示：出示各种孔雀的图片从整体到局部（培养学生观察、审美能力）（1）孔雀开屏时的整体图片；（2）羽毛的图片；（3）羽冠的图片；（

4）头部的图片；（5）身体的图片；（设计意图：师生之间通过欣赏、交流认识孔雀的美，从面获取有关孔雀的知识）2.提出问题：（1）我们可以用哪些方法来制作美丽的孔雀呢？（2）欣赏学生作品（3）你准备怎样制作？（出示学习要求）3.教师演示示范制作方法（设计意图：欣

赏课件中不同材料制作的孔雀，师生交流不同造型的孔雀的美，激发学生的想象力，为下面制作孔雀、装饰漂亮的尾羽奠定创作的基础。）三、学生制作1.从以上图片中观察特点，进项思考，小组讨论。2.小组竞赛的形式制作孔雀，小组合作完成。3.学生制作，教师个别辅导，适时点评。（设计意图

：通过观察图片，小组讨论竞赛的形式制作孔雀，培养小组团队合作意识和积极的创造性）四、作品评价1.评价：展示学生作品，让学生自由选择优秀作品，给予评价。2.说一说，哪里最吸引人，为什么。3.师生共同评选出本节课的孔雀之星。（设计意图：通过欣赏、评述同学的作品，锻炼学生的口头表达能力，评选出孔

雀之星，提高学生制作热情）五、教师总结同学们这节课大家制作出这么美丽孔雀，孔雀的美丽只是外表的美丽，老师看到你们不仅外表美丽，心灵更美，在老师们的眼中你们是最美的！六、拓展练习尝试用不同方法制作立体和半立体孔雀板书设计美丽的孔雀蓝

孔雀羽毛绿孔雀羽冠白孔雀