【文档说明】美术【岭南版】五年级上册《4. 多彩的民族纹样》教学设计3.doc，共(3)页，344.000 KB，由小喜鸽上传

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《多彩的民族传统纹样》教案课题多彩的民族传统纹样课时第一课时教学目标1.感知民族传统纹样的美感，知道民族传统纹样的历史、文化背景。2.尝试利用单独纹样，适合纹样设计造型优美、寓意吉祥的适合纹样。3.提升民族自豪感。教学重点学习设计寓意吉祥、造型优美的纹样。教学难点适合

纹样的设计。教学方法欣赏教学法示范教学法观察法教学准备绘画工具纸盘课型设计应用教学过程一、导入（1分钟）欣赏古城，最吸引你的地方在哪里（古城上的花纹）在古代没有文字，只能用纹样来记录自已的生活，纹样被称为无字的天书，今天我们就来学习多彩的民族

传统纹样，来揭开无字天书的面纱。设计意图二授新：（14分钟）（一）、你知道什么是纹样吗？是一种花纹图案。主要题材分为自然景物和各种几何图形。（播放课件）纹样可以分哪几种：1、单独纹样，指具有相对独立性，并能单独

用于装饰的纹样。（播放课件）把单独的纹样连续起来就变成了二方连续图案和四方连续图案。2、适合纹样、是具有一定外形限制的图案纹样如圆形、半圆形、正方形、长方形、三角形、多边形、心形等。3、从书中找一找，各民族传统纹样出自谁之手？纹样的题材又有哪些？民族传统纹

样的含义：民族传统纹样出自民族劳动人民或民间艺人之手，它与各族人民的生活，风俗审美情趣息息相关，并有浓厚的民族特色。纹样题材有动物植物人物几何图形这么多漂亮的民族传统纹样你都从哪里见过？下面我们来欣赏一下苗族服饰——《女英雄务茂媳》简单

的线条代表着迁徙过程中的河流、山路、草地、森林和天上的星辰。彝族的抱枕，八角纹就是希望得到神明的庇佑，并且具有太阳般无穷无尽的力量，为他们创造更多的财富。哈尼族的挎包简单的几何形状。蒙古包上的花纹，以及工艺品上的连续纹样，画在纸盘上的适合纹样。看了这么多民族的纹样你的民族有

哪些传统的纹样你知道吗？说一说？这些漂亮的民族纹样给你什么样的感受？你知道它们在颜色上有什么特点吗？鲜艳，明快，对比强烈，造形的特点是夸张概括。如果老师让你从纸盘上设计适合纹样你会设计吗？1构图中间可以画出单独纹样

，周边可以适当加入二方连续图案，不要太过于复杂。2、勾线。3、上色色彩鲜明，对比强烈。讲授纹样的分类及组合为创作打基础了解传统纹样历史背景及文化背景（教师示范）同学们想自已画一个传统纹样的艺术品吗，现在就可以去尝试一下，可以两人合作，也可以独

立完成作品。三、学生实践：（20分钟）主题以践行社会主义核心价值观为主题利用民族传统纹样装饰纸盘。教师辅导：集体辅导和个别辅导相结合四、作品评价：（4分钟）你喜欢哪个一幅作品说一说理由。五、小结：（1分钟）同学们你们真棒，一节课的时间能完成这么多的作品，老师希望同学们能够把民族的艺术在我

们手中发扬光大，同学们有信心吗？师生道别具有直观性作品交流欣赏分享快乐