【文档说明】美术【岭南版】三年级下册《15. 秋天的落叶》教学设计3.doc，共(2)页，56.000 KB，由小喜鸽上传

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《秋天的落叶》教学设计教学目标：1．知识目标：了解落叶的自然现象，把握书签的基本特征及其装饰。2．过程方法：在欣赏、探讨中拓展设计思路，学会书签的设计方法。3．情感、态度、价值观：感受秋天的美丽，提高审美能力。教学重点

：把握书签的基本特征，进行装饰变化。教学难点：能设计适合书签的装饰纹样，实用，美观。作业要求：设计一枚叶形的书签。教学过程：一、课堂导入老师拿起一片树叶师：同学们，请看，老师手上有片树叶，但我可不是在树上摘的噢，而是在

校道捡的，那同学知道，叶子为什么会掉落到地上吗？生：……师：因为，树叶中的叶绿素不断减少，叶子变黄、变红，直至干枯就掉落下来了。那同学们知道什么季节的落叶最多呢？生：秋天师：对了，那我们今天就一起来学习《秋天的落叶》这节课。（展示板书）二、课堂发展（1）师：老师通过这片叶子

想到一个非常有趣的小手工，你们猜猜是什么？生：………——引出书签师：这节课老师希望每个同学都做一枚独一无二的属于自己的书签。为了做出独特的书签，我们应该先做什么？——形状（板书）（2）师：叶子的形状有很多种，你见过

哪些形状的叶子，请同学来描述一下。老师也收集了很多不同外形的叶子。（屏幕）（对称、不对称）现在老师给你们五分钟的时间，请你在方形的卡纸上，画一个自己最喜欢的形状，并把它剪下来。（注意剪刀使用安全）（巡堂，点评。线条流畅、形状特

别）（3）师：书签的基本形状大家都画出来了，那书签完成了吗？——装饰（板书）你想怎么装饰让它更美？生：画….师：老师也想到了很多，看大屏幕。我们可以用点线面好朋友来给它装饰。（点，树叶，线，花纹）师：除了画，还可以用什么办法制作特别的书签呢？生：….师：现在每个小组都有一个小宝箱，大家看

看有什么宝贝？生：….师：我们可以利用准备的材料设计一个有创意的书签？（扣子）（2）师：这些书签都很漂亮吧！老师也想动动手呢！（老师示范）好玩吧！但是同学们不要着急动手，先听清楚老师的要求，你才能做出漂亮的小书签（屏幕）每个小组的材料都

有些不一样，我们最后可以评一评哪个小组做的书签最有创意！（3）学生创作，老师巡堂指导三、课堂评价师：老师看到大家做的书签都特别棒，接下来，请完成制作的同学在自己书签的背面写上班级、姓名，然后将你的书签挂到旁边的小

树上，展示给所有的同学欣赏一下吧！请同学来说一说你喜欢谁的书签？谁的书签形状最特别？谁的书签装饰得最有趣？谁的书签颜色最丰富？（老师总结评价，从重难点出发。）四、课后拓展这节课我们学习了用不同的方法来制作、装饰书签，除了用这些方法，我们还可以用拓印的方式，镂空雕刻的方式等等，

还可以制作叶脉书签。生活中的美无处不在，只要我们用心去发现，多动手去创造，就可以变废为宝，让我们一起去创造更加美好的事物吧！