【文档说明】美术【岭南版】二年级下册《15. 百变卡通玩具》教学设计2.docx，共(5)页，33.234 KB，由小喜鸽上传

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《百变卡通玩具》教学设计1小学美术：《百变卡通玩具》教学设计【教学内容】岭南美术出版社义务教育教科书美术课本二年级(下）第15课《百变卡通玩具》【背景分析】（一）教材分析本课是第四单元中的最后一课，属于“设计与运用”学习领域。本课以卡通玩具为切入点，既关注美术绘画技能的学习，也注重学生制

作能力的培养。卡通形象以百变为主题,通过制作夸张变形、有趣幽默的卡通形象，运用剪、贴产生多种不同的变化，激发学生学习兴趣，提高学习积极性。（二）学情分析本课教学对象为小学二年级学生，学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们具有一定的分析判断能力和造型表现能力。学生对卡通并不陌生，可以说是他们童年美好回

忆的一部分，学生能进行完整的绘画构思，且具有一定的想象能力。卡通形象的翻贴成为二年级学生的一个挑战，需巧妙的进行引导。但学生还处于比较贪玩好动的年龄，注意力不够集中，缺少认真、严谨、踏实的精神。【教学策略】根据教学内容，从学生实际情况出发。本课运用小魔术进行导入，充分激发学生的学习

兴趣，通过“玩一玩”，提高学生制作百变玩具的欲望；在“找一找”中引导学生发现制作百变玩具，首先需要画出6个不同的卡通形象；“赏一赏”中提示学生发现头和身体分割是以下巴为分界线的；“学一学”中采用视频教学，使学生明白“贴”的步骤和方法，突破难点。为制作百变玩具提供前提条

件。《百变卡通玩具》教学设计2课堂上充分抓住学生好奇的心理，从“变一变”、“玩一玩”、“找一找”、”赏一赏”到最后的“做一做”。充分发挥学生在课堂中的主体作用，以生为本，让学生主动学习，勇于探索。【教学目标】知识与技能目标：（1）能小组合作，制作一个“百变卡

通玩具”；（2）掌握制作“百变卡通玩具”翻贴的技巧和方法。过程与方法目标：（1）在“变一变”中，感受以夸张比例设计的卡通形象，激发学生兴趣；（2）在“玩一玩”中，发现“百变卡通玩具”的折法，感受卡通形象百变的愉悦；（3）在“学一学

”中，掌握制作“百变卡通玩具”折、画、剪、贴的方法。情感、态度、价值观目标：（1）对造型的多种变化产生兴趣；（2）能与同学进行合作，共享成功的欢乐。【核心素养目标】（1)能学会知识的迁移，大胆想象，表现夸张、变形的卡通形象；（2)能进行创意实践，制作百变玩具，使变身造型更加幽默

有趣。【教学重点】利用折、画、剪和贴的方法制作百变卡通玩具。【教学难点】翻贴时，卡通形象头部与身体的连接，翻贴的顺序和方法。【教学方法】《百变卡通玩具》教学设计3教学有法，而无定法，从学情出发，围绕教学目标，根据不同的教学任务适时采用讲授法、问答法、演示法、欣赏法

来引导学生明白“百变卡通玩具”的制作方法，层层递进，由浅入深对学生进行引导。并能以小组合作的形式完成百变玩具。【教学评价】（1）小组激励评价（2）作品展示评价（3）直播展示评价【课时安排】一课时【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备教具准备：1.魔术道具。2.教师示范作品。3.P

PT课件。4.无线视频软件。学生用具：1.缩小版“百变卡通玩具”。2.小画板、12宫格纸、剪刀、白乳胶、小白纸，工具收纳盒。可以准备自己的一张7寸照片为教学活动做准备课堂导入1.复习之前所学的卡通知识；2.变一变：小魔术，展现卡通形象

的多种变化；3.试一试：请学生上台翻动格子，看看有什么变化？积极参与，感受卡通形象变身的愉悦。吸引学生注意，引出课题，激发学生学习兴趣《百变卡通玩具》教学设计4课堂发展1.玩一玩：小组之间通过老师提供的缩小版“百变卡通玩具”进行尝试翻动格子。比一比，哪组同学翻出变化最多。引导学

生观察，翻折时不仅可以左右翻还可以尝试上下翻。指生回答，师提出问题，到底有多少个呢？2.找一找：师生共同在“百变卡通玩具”里找出所有的卡通形象，并发现6个卡通形象都是不一样的。这些卡通形象一共有多少种变化呢？3.赏一

赏：PPT展示解析，6个卡通形象，头和身体依次分开，引导学生观察，头和身体是从哪个部位分开的？一个头对应6个身体，那6个头，一共有几种变化？4.学一学：教师示范折、画、剪步骤。第一步：将小白纸纵向对折后打开；第二步：找到折线位置，确定折线以上画头，折线以下画身体，下巴经过折线，完成勾线和涂色；第

三步：沿着折线将卡通形象剪开。师生共同回忆步骤，小结板书5.想一想，要制作百变玩具下翻折玩具发现不仅可以左右翻，还可以上下翻。小组积极合作，记下翻出的变化总数。学生边数边记，并发现6个不同的卡通形象观察发现有6个不同的卡通形象

，头和身体分开以后可以出现多种不同的变化。仔细观察，认真思考，概括制作步骤感受翻动格子发生的有趣变化，懂得不仅可以左、右翻折，而且可以上、下翻折，解决“折”这一问题。为后面小组合作做铺垫，要制作6个不同的卡通形象。引导学生观察头和身体的分割部位。36种变化，给学生一种震撼感，为百变玩

具的制作增加动力。锻炼学生的语言概括能力，明白制作步骤。《百变卡通玩具》教学设计5一步该做什么？学生观看视频，找到贴的步骤。指生回答，教师演示，教师小结，归纳翻贴小口诀。6.讲述制作要求，学生合作完成百变玩具的制作。认真观看视频，找到“贴”的步骤。听清

作业要求，认真思考。突破难点展示评价1.请小组代表上台展示，学生进行简短的解说。2.手机直播展示展示作品，分享成功的喜悦增强学生自信心，提倡人人有机会。课堂延伸制作百变玩具，贴上自己的照片会是怎样的效果。体验各种的百变玩具。让学生感受百变玩具的趣味性。

板书设计百变卡通玩具折对折画剪贴上下翻贴左右翻贴让学生快速明白制作步骤，突破教学难点。教学反思